年国家开放大学电大《信息检索与利用》期末考核

　信息检索与利用

　题目 1 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 文献的基本功能有（ ）。

　选择一项或多项：

　A. 存储信息

　B. 制造信息

　C. 放大信息

　D. 传播信息

　反馈 The correct answers are: 存储信息, 传播信息 题目 2 不正确 获得 2.00 分中的 0.00 分 标记题目

　题干 下列标引中属于内容特征描述的是 （ ）

　选择一项：

　A. 文献来源标引、著者工作单位标引

　B. 分类标引、主题标引

　C. 文献类型标引、语种标引

　D. 著者标引、篇名标引

　反馈 正确答案是：分类标引、主题标引 题目 3 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 图书馆馆藏资源主要是指馆藏实体资源。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 4 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 作为我国文献分类标引下作为我图文献分类标引下作的国家标准，并被我国图书情报单位广泛应用的是（ ）。

　选择一项：

　A. 《国际十进制分类法》

　B. 《科学索引法》

　C. 《中国图书馆分类法》

　D. 《杜威分类法》

　反馈 正确答案是：《中国图书馆分类法》 题目 5 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 以文献的内容特征为检索途径的是（ ）。

　选择一项：

　A. 著者途径

　B. 题名途径

　C. 代码途径

　D. 主题途径

　反馈 正确答案是：主题途径 题目 6 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 使用超星数字图书馆阅读或下载图书时，都必须下载并安装（ ）阅读器才能阅读图书全文。

　选择一项：

　A. AdrobReader

　B. CAJView

　C. SSReader

　D. Baidu

　反馈 正确答案是：SSReader 题目 7 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 在文献检索中，查全率与查准率之间存在互逆相关性，如果追求过高的查全率，就必然降低查准率。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 8 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 按照学术论文的撰写规范与要求来讲，一般来说，题名不宜超过（ ）个汉字。

　选择一项：

　A. 20

　B. 30

　C. 15

　D. 10

　反馈 正确答案是：20 题目 9 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 信息社会人们必须具备的素质有（ ）。

　选择一项或多项：

　A. 信息意识

　B. 信息能力

　C. 信息制造

　D. 信息道德

　反馈 The correct answers are: 信息意识, 信息能力, 信息道德 题目 10 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 学术论文的选题，应当从（ ）方面考虑。

　选择一项或多项：

　A. 主题是当前社会科技发展的“热点”

　B. 主题应与自己的知识水平、兴趣相一致

　C. 参考别人的想法

　D. 完成课题的客观条件

　反馈 The correct answers are: 主题是当前社会科技发展的“热点”, 主题应与自己的知识水平、兴趣相一致, 完成课题的客观条件 题目 11 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分

　标记题目 题干 某条文献记录的内容为“生命之线—基因与遗传工程/（英）苏珊.奥尔德里奇；喻国根等译，---南京，江苏人民出版社，2000.7 ISBN7-214-02750-X， 14.00元”，此文献为（ ）

　选择一项：

　A. 期刊论文

　B. 科技报告

　C. 图书

　D. 会议论文

　反馈 正确答案是：图书 题目 12 不正确 获得 2.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 在数据库检索中，使用“逻辑与”可以扩大检索范围。（ 选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 13 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 标准文献是经过权威机构批准的，用文件形式表达的统一规定，是反映标准的技术文献。但并不对有关各方有约束性。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 14 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 Web 2.0 则更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 15 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 P2P 是英文 Peer-to-Peer（对等）的简称，又被称为“点对点”。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 16 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分

　标记题目 题干 引言可以说是“开场白”，这部分内容需要简要说明研究工作的目的、范围、理论价值和现实意义，并提出论文的中心论点。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 17 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 下列属于一次文献的有（ ）。

　选择一项或多项：

　A. 期刊论文

　B. 会议记录

　C. 专著

　D. 私人笔记

　反馈 The correct answers are: 私人笔记, 期刊论文 题目 18 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 三次文献源于一次文献又高于一次文献，属于一种再创造性文献。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 19 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 英国《科学文摘》是科学技术领域著名的综合性文摘刊物之一，是查找物理、电气、电子，计算机和自动控制等方面文献的重要检索工具。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 20 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 不属于文献的学术论文的是（ ）

　选择一项：

　A. 会议论文

　B. 未发表的论文

　C. 期刊论文

　D. 学位论文

　反馈 正确答案是：未发表的论文 题目 21 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 将所有需要记录的参考文献顺序编号，统一集中记录在全文的末尾的是（ ）

　选择一项：

　A. 脚注

　B. 尾注

　C. 夹注

　D. 注释

　反馈 正确答案是：尾注 题目 22 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 用做国际交流的论文应附外文题名，外文题名一般不宜超过（ ）个实词。

　选择一项：

　A. 20

　B. 25

　C. 10

　D. 15

　反馈 正确答案是：10 题目 23 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 图书馆的藏书，一般按索书号（分类号+书次号）排架，即先按分类号排序，分类号相同再按书次号排序。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 24 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 网络信息资源就是通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 25 不正确 获得 2.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 逻辑与（AND 或“*”）是反映概念之间交叉和限定关系的一种组配方式，用以缩小检索范围，

　减少输出结果，提高查全率。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 26 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 SCI 的主要特点是（ ）。

　选择一项或多项：

　A. 编制独特

　B. 权威性高

　C. 选刊严格

　D. 收录范围广泛

　反馈 The correct answers are: 选刊严格, 编制独特, 权威性高, 收录范围广泛

　题目 27 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 论文的主体部分是论文写作的核心，无论是哪种类型的论文，其主体部分的内容除了正文外，还应当包括（ ）

　选择一项或多项：

　A. 引言（或绪论）

　B. 参考文献

　C. 结论

　D. 致谢

　反馈 The correct answers are: 引言（或绪论）, 结论, 致谢, 参考文献 题目 目 28 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目

　题干 信息资源按文献的加工程度可分为（ ）。

　选择一项或多项：

　A. 零次文献

　B. 三次文献

　C. 二次文献

　D. 一次文献

　反馈 The correct answers are: 零次文献, 一次文献, 二次文献, 三次文献 题目 29 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 提高查准率的方法有（ ）

　选择一项：

　A. 增加逻辑“或”运算符

　B. 减少使用逻辑“非”运算符

　C. 减少使用逻辑“与”运算符

　D. 用文献的外部特征限制

　反馈 正确答案是：用文献的外部特征限制 题目 30 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 （ ）的发表，标志着信息论的诞生。

　选择一项：

　A. 《控制沦》

　B. 《暮春怀故人》

　C. 《信息论》

　D. 《通信的数学理论》

　反馈 正确答案是：《通信的数学理论》 题目 31 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目

　题干 论文题名的具体要求是（ ）

　选择一项或多项：

　A. 准确

　B. 简明

　C. 含蓄

　D. 醒目

　反馈 The correct answers are: 准确, 简明, 醒目 题目 32 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 广义主题词可以分为规范词汇和自由词汇，包括（ ）。

　选择一项或多项：

　A. 叙词

　B. 关键词

　C. 主题词

　D. 标题词

　反馈 The correct answers are: 关键词, 主题词, 标题词, 叙词 题目 33 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 不属于零次文献的是（ ）。

　选择一项：

　A. 文章草稿

　B. 私人笔记

　C. 会议记录

　D. 学术论文

　反馈 正确答案是：学术论文 题目 34 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 在学术性文章中，采用他人的工作成果，需要确认其来源。以下不正确的说法是（ ）

　选择一项：

　A. 网站链接内容可以不加注释

　B. 凡转引文献资料，应如实说明

　C. 凡引用他人观点、方案、资料、数据等均应详加注释

　D. 引文应以原始文献和第一手资料为原则

　反馈 正确答案是：网站链接内容可以不加注释 题目 35 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 学术论文摘要在字数上一般也有要求。国家标准规定：中文摘要的字数为（ ）字。

　选择一项：

　A. 50~100

　B. 100~200

　C. 200~300

　D. 300~400

　反馈 正确答案是：200~300 题目 36 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 就信息与物质、能量的关系而言（ ）。

　选择一项：

　A. 信息既非物质，也非能量

　B. 信息是一种物质

　C. 信息是一种能量

　D. 信息是一种物质，同时具有一定的能量

　反馈 正确答案是：信息既非物质，也非能量 题目 37 不正确 获得 2.00 分中的 0.00 分

　标记题目 题干 查准率是指检索出的相关信息量与系统中的相关信息总量之比。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 38 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 三次文献也称为（ ）。

　选择一项：

　A. 参考性文献

　B. 检索文献

　C. 原始文献

　D. 灰色文献

　反馈 正确答案是：参考性文献 题目 39 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 我国专利法规定，发明专利的保护期限为 （ ）

　选择一项：

　A. 10 年

　B. 30 年

　C. 20 年

　D. 专利权人终身享有

　反馈 正确答案是：20 年 题目 40 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 Wiki 指的是由网络用户自发维护的网络大百科全书。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　题目 41 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 撰写文献综述应注意的问题不正确的是（ ）

　选择一项：

　A. 参考文献可以省略

　B. 引用文献要忠于文献内容

　C. 考虑检索的查全率

　D. 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性

　反馈 正确答案是：参考文献可以省略

　题目 42 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 在网址链接中的“HTTP”指的是（ ）

　选择一项：

　A. 超文本

　B. 超媒体

　C. 超文本传输协议

　D. 国际互联网

　反馈 正确答案是：超文本传输协议 题目 43 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目

　题干 人类社会的三大资源是?（??A??）

　选择一项：

　A. 信息、管理、人力

　B. 物质、能源、管理

　C. 物质、能源、信息?

　D. 物质、人力、资本

　反馈 正确答案是：物质、能源、信息? 题目 44 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 文献外部特征包括（ ）。

　选择一项或多项：

　A. 代码

　B. 出版发行项

　C. 著者

　D. 题名

　反馈 The correct answers are: 题名, 著者, 出版发行项, 代码 题目 45 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 标记题目 题干 当题名不能完全显示论文内容时，可以用副题名来补充说明论文中的特定内容。

　选择一项：

　对

　错

　反馈 正确的答案是“对”。

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）

　在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化

　设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习 和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求

　1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略

　1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要 求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要

　求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器

　1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ;

　2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服 务（2 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务

　（三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？

　（2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话

　（2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】

　】

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；