年国家开放大学电大《人体解剖学与组织胚胎学》形成性考核及答案

　《人体解剖学与组织胚胎学》形成性考核册答案（附题目）

　 电大天堂【人体解剖学与组织胚胎学】

　形考作业一：

　 1． 叙述解剖学的标准姿势、 方位术语、 面和轴。

　 标准姿势：

　身体直立， 两眼向正前方平视， 上肢自然下垂于躯干两侧， 手掌向前， 两足并拢，足尖向前。

　 2． 试述浆细胞的光、 电镜结构， 来源和功能。

　 浆细胞呈圆形或椭圆形， 细胞核圆形， 染色质多聚集在核周并呈辐射状排列， 形似车轮状。

　 细胞质较多， 嗜碱性， 近细胞核处有一着色较浅而透明的区域。

　电镜下可见细胞质内含大量的粗面内质网， 发达的高尔基复合体。

　浆细胞来源于 B 细胞， 可产生抗体， 参与机体的体液免疫。

　 3． 试述网织红细胞的形态结构特点、 正常值和意义。

　 网织红细胞是未完全成熟的红细胞， 占成人外周血红细胞总数的 0． 5％～1． 5％， 新生儿可达 3％6％。

　该细胞较成熟红细胞略大。

　煌焦油蓝染色， 可见细胞 内有蓝色的细网或颗粒，电镜下为残留的核糖体。

　1-3 天后该细胞即可发育成熟。

　临床上网织红细胞的计数可作为贫血等某些血液性疾病诊断、

　疗效判断和预后估 计的指标之一。

　 4． 试述突触的定义、 分类及化学性突触的电镜下结构。

　 化学性突触由三部分组成：

　①突触前成分：

　一般是前一个神经元的轴突终末膨大部分， 有突触小泡、 线粒体。

　与下一个神经元接触部位的细胞膜为突触前膜。

　②突触 后成分：

　是后一神经元或效应细胞与突触前成分相对应的局部区域。

　该处的细胞膜增厚， 为突触后膜， 含有能与神经递质特异性结合的受体。

　③突触间隙：

　是突触前 膜与突触后膜之间的狭窄间隙。

　 5． 肘关节是如何构成的？ 可做哪些运动？

　肘关节由肱尺关节、 肱桡关节和桡尺近侧关节构成， 这三个关节包在一个关节囊内。

　 可完成屈、 伸、 旋前、 旋后动作。

　 6． 膝关节是如何构成的?膝关节的辅助结构有哪些？

　膝关节由股骨下端、 胫骨上端和髌骨构成。

　主要辅助结构有：

　髌韧带、 胫侧副韧带、 侧副韧带、 膝交叉韧带(前、 后交叉韧带)、 内、 外侧半月板， 和髌上囊、 髌下深囊等。

　?

　 7． 腹股沟管是如何构成的？ 管内有何结构通行？

　腹股沟管位于腹前壁下部腹股沟韧带内侧半上方肌和腱之间的裂隙。

　前壁：

　腹外斜肌腱膜和腹内斜肌。

　后壁：

　腹横筋膜和腹股沟镰。

　上壁：

　腹内斜肌和腹横肌的弓状下缘。

　下壁：

　腹股沟韧带。

　 通行结构：

　男性为精索， 女性为子宫圆韧带。

　 8． 膈上有哪些裂孔？ 分别通行什么结构？

　膈有 3 个裂孔：

　位于第 12 胸椎前方， 膈的左、 右脚(膈的起点)， 与脊柱之间有主动脉裂孔，通过主动脉和胸导管。

　主动脉裂孔的左前上方有食管裂孔， 通过食管和迷走神经。

　食管裂孔的右前上方的中心腱内， 有腔静脉孔， 孔内有下腔静脉通过。

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　形考作业二：

　 一、 名词解释：

　 1． 微绒毛：

　?

　上皮细胞游离面伸出的微细指状突起， 可扩大此处的接触面积。

　电镜下：

　表面为细胞膜， 中轴胞质内含纵行微丝。

　吸收功能活跃的上皮细胞表面微绒毛较发达。

　 2． 哈弗系统：

　哈弗骨板与哈弗管共同组成的系统。

　哈弗骨板位于内、 外环骨板之间， 是骨干密质骨的主要部分， 它们以哈弗管为中心呈同心圆排列。

　哈弗管内有血管、 神经及少量的结缔组织。

　 3． 造血干细胞：

　造血干细胞是能增殖、 分化为各种血细胞的最原始的造血细胞。

　它具有很强的分裂能力、 分化成多种血细胞的潜在能力以及自我复制的更新力。

　 4． 尼氏体：

　是分布于神经元胞体和树突中的嗜碱性团块， 呈颗粒状或虎斑状， 电镜下为密集排列的粗面内质网和游离核糖体。

　是蛋白质合成基地。

　 5． 三联体：

　骨骼肌肌膜向细胞内凹陷形成横小管， 肌浆网两条横小管之间纵向形成纵小管，其在近横小管处膨大为终池。

　?

　横小管与它两侧的终池共同构成的结构称三联体。

　 二、 问答题：

　 1． 简述胃的位置、 分布和胃的毗邻。

　 胃在中等程度充盈时， 大部分位于左季肋区， 小部分位于腹上区。

　胃前壁从右向左与肝左叶、腹前壁和膈相邻； 胃后壁与胰、 左肾和左肾上腺相邻； 胃底与膈和脾相邻。

　 2． 试述胃底腺主细胞、 壁细胞的结构和功能。

　 1)主细胞又称胃酶细胞， 数量最多， 主要分布于胃底腺的体和底。

　细胞呈柱状， 细胞质嗜碱性， 顶部细胞质含大量酶原颗粒。

　电镜下细胞基底部及核周围有丰富的 粗面内质网， 核上方有发达的高尔基复合体， 游离端胞质内有大量的酶原颗粒。

　主细胞可分泌胃蛋白酶原， 经盐酸撒活成胃蛋白酶， 可水解蛋白质。

　婴儿的主细胞还 能分泌凝乳酶。

　 2)壁细胞又称盐酸细胞， 数量较少， 以胃底腺的体部和颈部较多。

　细胞呈三角形或圆形， 细

　胞核圆形． 居中， 有的细胞可见双核， 细胞质嗜酸性强。

　电镜下， 壁细 胞游离面的细胞膜向细胞内深陷形成迂曲分支的小管， 称细胞内分泌小管， 小管附近有许多小管泡系、 线粒体

　和高尔基复合体。

　该细胞具有分泌盐酸和内因子的功 能。

　 3． 试述胰岛的结构特点及功能。

　 A 细胞， 分泌胰高血糖素， 使血糖升高； B 细胞分泌胰岛素， 使血糖降低； D 细胞分泌生长抑素， 对 A、 B 细胞的分泌活动起抑制作用； PP 细胞分泌胰多肽， 可抑制胰消化酶分和胆汁排出。

　 4． 试述肝血循环及肝的功能。

　 肝接受门静脉和肝动脉的血液。

　门静脉是功能性血管， 人肝后分支成小叶间静脉， 分支进入肝血窦。

　肝动脉是营养性血管， 可分支成小叶间动脉， 其终末支也进入肝 血窦。

　故肝血窦内含动、 静脉混合血。

　混合血液穿过血窦壁进入窦周间隙， 与肝细胞充分接触， 物质交换后从小叶周边汇人中央静脉。

　然后再汇合成小叶下静脉， 再 汇合成肝静脉出肝。

　 1）

　合成与贮存：

　肝细胞能合成多种重要物质， 如蛋白质、 脂蛋白、 糖原、 胆固醇、 胆盐等。

　 同时肝也参与维生素的代谢和贮存。

　 2）

　分泌胆汁：

　?

　肝细胞分泌的胆汁是一种重要的消化液， 与脂肪的消化吸收有关。

　 3）

　解毒功能：

　肝是人体内重要的解毒器官， 对于内源性或外源性的有毒物质， 肝细胞可通过转化和结合作用， 使其毒性消失、 减低， 或者使其变为水溶性物质排出体外。

　 4）

　防御功能：

　肝巨噬细胞属于单核吞噬细胞系统， 有很强的吞噬能力。

　 5）

　造血功能：

　胚胎期肝曾有造血功能。

　出生后停止了造血作用， 但仍保持有造血的潜能。

　 5． 试述肝小叶的定义、 组成、 结构及功能。

　 肝小叶是肝结构和功能的基本单位， 由中央静脉、 肝板、 肝血窦和胆小管组成。

　中央静脉位于肝小叶的中央， 肝血窦通人其内。

　肝板由肝细胞组成。

　肝细胞体积大，

　细胞核圆形位于细胞中央， 可见双核。

　电镜下， 可见细胞质内含丰富的内质网和发达的高尔基复合体， 较多的线粒体等。

　肝血窦位于肝板之间， 其内皮细胞有孔， 且 间隙大， 基膜不完整。

　窦腔内除血液外还有肝巨噬细胞。

　?

　肝细胞与血窦内皮细胞之间有窦周间隙， 内充满血浆， 此处的肝细胞面有大量微绒毛。

　 6． 鼻旁窦有哪几对， 分别开口于何处? 鼻旁窦有上颌窦、 额窦、 筛窦和蝶窦四对。

　其中上颌窦、 额窦和筛窦的前、 中群开口于中鼻道， 筛窦后群开口于上鼻道， 蝶窦开口于蝶筛隐窝。

　 7． 试述肺泡及气血屏障的结构。

　 肺泡为多面形囊泡， 其一面开口于肺泡囊、 肺泡管或呼吸性细支气管， 其余各面与相邻肺泡彼此相贴； 相邻肺泡间有肺泡孔； 肺泡表面覆盖以肺泡上皮， 由两型细胞 组成。

　I 型肺泡上皮细胞呈扁平状， 覆盖肺泡大部分表面， 细胞质内含许多吞饮小泡。

　Ⅱ 型肺泡上皮细胞呈圆形或立方形， 镶嵌于 I 型肺泡上皮细胞之间， 凸向肺泡 腔， 表面有少量微绒毛， 胞质内有许多嗜饿性板层小体。

　 8． 试述肾小体电镜下结构及滤过屏障。

　 形态结构：

　肾小体血管球为一团蟠曲的毛细血管， 位于肾小囊内。

　入球微动脉从肾小体血管极处进入肾小囊， 分支并相互吻合成网状毛细血管袢， 再汇合成一条出球 微动脉从血管极处离开肾小囊。

　电镜下， 血管球毛细血管为有孔型毛细血管， 孔上大都无隔

　膜。

　血管极处的少量结缔组织随血管进入血管球， 形成毛细血管袢间的血 管系膜， 系膜内有星状多突的球内系膜细胞参与血管基膜的更新。

　 9． 男性输尿管和尿道的狭窄和弯曲分别位于何处? 尿道外口， 尿道膜部， 尿道内口， 耻骨下弯（如将阴茎向上提起， 耻骨前弯可变直）。

　 10． 简述子宫的位置和固定装置。

　 子宫位于盆腔中央， 膀胱和直肠之间。

　正常成年未孕女子子宫呈前倾前屈位， 子宫的固定装置主要是盆膈和阴道的承托和韧带的牵引固定。

　四对韧带是子宫阔韧带、 子宫圆韧带、 子宫主韧带、 骶子宫韧带。

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　形考作业二：

　 一、 名词解释：

　 1、 是肝门与胃小弯和十二指肠上部之间的腹膜结构， 包括肝胃韧带和肝十二指肠韧带两部分。

　2、 气血屏障：

　是指肺泡与血液间气体交换所必须通过的结构。

　包括Ⅰ 型肺泡细胞、 基膜、 薄层结缔组织、 毛细血管基膜及内皮。

　 3、 肋膈角：

　?

　是在肋胸膜和膈胸膜相互移行处形成的半环状腔隙， 是胸膜腔的最低部位。

　 4、 肾单位：

　是肾的结构和功能单位， 由肾小体和肾小管组成。

　按照肾小体的分布位置， 可将肾单位分为皮质肾单位和髓旁肾单位， 前者位于皮质浅层和中层， 后者位于皮质深层。

　 5、 精索：

　是位于睾丸上端与腹股沟管腹环之间的一对柔软的圆索状结构， 由被膜包裹输精管、睾丸动脉， 蔓状静脉丛等所构成。

　 二、 问答题：

　 1． 简述心脏内防止血液逆流的结构。

　 主要有：

　房室瓣（二尖瓣和三尖瓣）、 动脉瓣（肺动脉瓣和主动脉瓣）、 腱索、 乳头肌。

　 如：

　二尖瓣是附于左房室口周缘的二片瓣膜、 借腱索连于乳头肌， 有阻止左心室的血液流回左心房的作用。

　 2． 简述左、 右冠状动脉的起始、 主要分支和分布。

　 左冠状动脉起自主动脉起始部， 经左心耳与肺动脉于之间行向左前方， 随即分为前室间支和旋支， 前室间支分布于左、 右心室前壁的部分和室间隔前 2／ 3 部； 旋支分布于左房和左心室。

　 右冠状动脉起自主动脉起始部， 经右心耳与肺动脉干之间人

　冠状沟， 右行至膈面， 延续为后室间支， 沿途分支分布于左、 右心室的下壁、 室间隔的后 1／ 3 部及右心房， 还分支供应窦房结和房室结。

　 3． 供应胃的动脉有哪些?它们分别来源于何动脉? 胃左动脉起自腹腔干， 胃右动脉起自肝固有动脉， 胃网膜左动脉起自脾动脉， 胃网膜右动脉起自胃十二指肠动脉； 胃短动脉起自脾动脉。

　 4． 肝门静脉收集哪些器官的静脉血?肝门静脉与上、 下腔静脉的吻合部位有哪些? 肝门静脉主要收集胃、 肠、 胰、 脾和胆囊等器官的静脉血。

　 肝门静脉与上、 下腔静脉在食管下部吻合形成食管静脉丛， 在直肠吻合形成直肠静脉丛， 在脐周围吻合形成脐周静脉网。

　 5． 试述毛细血管的电镜下结构特点和分布。

　 电镜下， 毛细血管分为连续毛细血管、 有孔毛细血管、 窦状毛细血管。

　连续毛细血管：

　内皮细胞的胞质内吞饮小泡丰富， 细胞连续； 细胞间有紧密连接； 基膜完整；

　分布在结缔组织、肌组织、 肺和中枢神经系统。

　有孔毛细血管：

　内皮细胞的胞质内吞饮小泡较少， 有许多贯穿全厚的孔， 孔上有或无隔膜封闭； 细胞间有紧密连接；

　基膜完整； 分布在胃肠粘膜、 某些内分泌腺、 肾血管球等处。

　窦状毛细血管：

　?

　内皮细胞上有或无窗孔， 细胞间隙较大； 细胞间无紧密连接； 基膜不完整或缺如； 分布 在肝、 脾、 骨髓和一些内分泌腺。

　 6． 试述淋巴结浅层皮质的结构。

　 浅层皮质是临近淋巴结被膜处的淋巴组织， 主要含Ｂ 细胞。

　当受到抗原刺激后， 可出现大量的、 由Ｂ 细胞密集而成的球状淋巴小结。

　功能活跃的淋巴小结中心浅染，

　称生发中心。

　生发中心内侧份聚集着大量的大淋巴细胞， 染色深， 为暗区。

　其外侧份为中等淋巴细胞， 此区染色较浅， 为明区。

　淋巴小结周边， 而且近被膜侧为小淋 巴细胞， 它们常聚集成帽状结构， 称小结帽。

　同时淋巴小结内含较多的巨噬细胞。

　 7． 眼球外肌有哪些?各有什么作用? 运动眼球的各肌及其作用是：

　内直肌使眼球前极或瞳孔转向内侧。

　外直肌使眼球前极或瞳孔转向外侧。

　上直肌使眼球前极或瞳孔转向上内。

　下直肌使眼球前极或瞳孔转向下内。

　上斜肌使眼球前极或瞳孔转向下外。

　下斜肌使眼球前极或瞳孔转向上外。

　 8． 简述中耳鼓室六个壁的组成和内含结构。

　 鼓室的上壁为鼓室盖， 下壁为颈静脉壁， 前壁为颈动脉壁，

　后壁为乳突壁， 外侧壁主要由鼓膜构成， 内侧壁为迷路壁， 有面神经。

　鼓室内有三块听小骨：

　锤骨、 砧骨、 镫骨。

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　形考作业四：

　 一、 名词解释：

　 1、 卵圆窝：

　是为于房间膈右侧面下部的浅窝， 是胎儿时期卵圆孔闭合后的遗迹。

　 2、 动脉周围淋巴鞘：

　由位于中央动脉周围的淋巴组织构成。

　主要为Ｔ 细胞， 属于胸腺依赖区，同时含有巨噬细胞等。

　 3、 大脑动脉环：

　由前交通动脉、 大脑前动脉、 颈内动脉未端、 后交通动脉和大脑后动脉在脑底部吻合成环状， 对脑血液供应起调节和代偿作用。

　 4、 垂体门脉系统：

　垂体上动脉从结节部上端进入神经垂体漏斗， 并形成袢形窦状毛细血管网，称一级毛细血管网。

　这些毛细血管网再返回结节部汇集成数条垂体门微静脉， 下行入远侧部，再形成窦状毛细血管网， 称第二级毛细血管网， 由此构成垂体门脉系统。

　 5、 赫令氏体：

　?

　下丘脑神经内分泌细胞的分泌颗粒经轴突运送到神经垂体， 一些分泌颗粒在轴突内或其末端可聚集成嗜酸性均质团块， 称作赫令氏体。

　 二． 简答题 1． 腓总神经损伤可引起哪些肌群瘫痪?病人有何主要表现? 腓总神经在腓骨颈处表浅易受损， 损伤后的表现为：

　小腿前、 外侧群肌瘫痪； 此时在小腿后群肌的作用下形成马蹄内翻足， 同时伴有小腿前、 外侧面及足背的感觉障碍。

　 2． 面神经损伤的病人有哪些症状和体征? 患侧额纹消失、 鼻唇沟变浅； 口角歪向健侧； 唾液减少； 味觉障碍。

　 3． 分布到舌的神经有哪些? 下颌神经分布到舌前 2/3 的一般感觉； 面神经分布到舌前 2/3 的味觉； 舌咽神经分布到舌后 1/3 的感觉和味觉； 舌下神经支配舌肌的运动。

　 4． 脊髓内主要上、 下行纤维束有哪些?说明它们各自的起止和功能。

　 （1）

　上行纤维束：

　薄束和楔束位于后索内， 由同侧脊神经节发出的中枢突组成。

　脊髓丘恼束(包括脊髓丘脑侧束和脊髓丘脑前束)位于外侧索和前索内， 由对侧后角细胞发出的交叉后的纤维组成。

　 （2）

　下行纤维束：

　皮质脊髓侧束和皮质脊髓前束二束分别位于外侧索和前索。

　皮质脊髓侧束纵贯脊髓的全长， 由对侧大脑皮质发出纤维交叉后形成， 止于同侧的前 角运动神经元， 控制骨骼肌的随意运动。

　?

　皮质脊髓前束仅见于颈髓和上部胸髓， 由同侧大脑皮质发出的纤维形成，纤维逐节交叉后再止于对侧的前角运动神经元。

　 5． 内囊膝和后肢损伤可伤及哪些上、 下行纤维束?病人有何主要表现? 通过内囊的纤维主要有：

　内囊膝有皮质核束； 内囊后肢有皮质脊髓束、 丘脑皮质束(丘脑上辐射)、 视辐射和听射。

　当一侧内囊损伤， 患者可出现对侧半身浅、 深感觉丧失； 对侧半身痉挛性瘫痪； 双眼视野对侧半同向性偏盲， 即临床上称为的三偏症。

　 6． 简述脑脊液的产生和回流途径。

　 脑脊液由侧脑室的脉络丛产生， 经室间孔至第三脑室； 与第三脑室脉络丛产生的脑脊液汇合，经中脑水管至第四脑室， 与第四脑室脉络丛产生的脑脊液汇合， 再经第 四脑室正中孔和两个外侧孔至蛛网膜下隙， 使脑和脊髓被脑脊液所浸泡， 可对它们有营养、 支持和保护的作用；脑脊液最后经蛛网膜粒渗入上矢状窦， 归人静脉。

　 7． 试述肾上腺皮质束状带的光、 电镜结构及功能。

　 束状带位于球状带的深面， 最厚。

　细胞较大， 呈多边形， 排列成单行或双行的细胞索， 索间有窦状毛细血管和少量结缔组织， 束状带的细胞核染色较浅， 胞质富含脂 滴， 在 HE 标本上，脂滴常被溶解， 故胞质呈泡沫状。

　束状带细胞分泌糖皮质激素， 如可的松等， 主要作用能使蛋白质及脂肪分解转变为糖、 抑制免疫反应和抗炎症 作用。

　?

　束状带受垂体前叶分泌的促肾上腺皮质激素调节。

　 8． 何为受精?详述受精的过程。

　 获能精子进入卵子形成受精卵的过程称受精。

　正常受精部位在输卵管的壶腹部。

　 受精过程：

　①卵子排出后进入输卵管， 在输卵管壶腹部等候精子； ②获能精子发生顶体反应，即精子顶体膜与精子细胞膜发生局部融合形成小孔， 顶体酶从中释放出 来； ③精于顶体酶溶解放射冠、 透明带和卵细胞膜， 精于的细胞膜与卵细胞膜融合， 精于进入卵内形成受精卵；④精、 卵原核融合：

　精于进入卵子后， 卵细胞完成第 二次成熟分裂， 形成一个成熟的卵细胞井放出第二极体。

　 9． 试述胎盘的结构及胎盘膜。

　 人胎盘一般结构：

　足月胎盘呈圆盘状， 重 500 克， 直径 15～20 厘米， 中央厚， 边缘薄， 分两个面：

　胎儿面光滑， 表面覆盖有羊膜， 脐带一般附于中央； 母体面 粗糙， 可见 15～30 个胎盘小叶。

　组织结构：

　胎儿面由丛密绒毛膜与表面的羊膜组成。

　丛密绒毛膜形成绒毛膜板， 板上发出 40～60 个绒毛干。

　 胎盘膜：

　?

　胎儿血与母体血在胎盘内进行物质交换所通过的结构， 称胎盘膜或称胎盘屏障。

　早期胎盘膜较厚， 从绒毛间隙至绒毛毛细血管内依次为合体滋养层、 细胞滋 养层及基膜、 绒毛结缔组织、 毛细血管内皮基膜及内皮； 胚发育后期， 胎盘膜变薄， 母血与胎儿血之间仅隔合体滋养层、 绒毛毛细血管内皮及其共同基膜， 通透性增 强， 有利于物质交换。

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具

　备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实

　验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习

　时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验；

　4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动；

　5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

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　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能

　1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求】

　】：

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　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作；

　5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

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　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、

　残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务三 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务四 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】

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　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；

　 掌握：如何解决学习过程中的困难；