党史学习教育—个人检视剖析材料

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　党史学习教育专题组织生活会 个人检视剖析材料 （1 2021 年 年 7 7 月）

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　xxxx 四级主任科员 按照县委《关于“七一”前后召开党史学习教育专题组织生活会的工作方案》要求，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，会前认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，按要求开展了谈心谈话，结合征求到的意见建议，认真梳理查摆存在问题，明确今后努力方向。现检视剖析如下：

　 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况

　 通过收听收看庆祝中国共产党成立 100 周年大会，反复研读习近平总书记在大会上的重要讲话，感觉深受鼓舞、倍感振奋，特别是在重点学习总书记以史为鉴、开创未来的“九个必须”要求的过程中，感到越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力，总书记的重要讲话以深远的历史眼光、深刻的思想内涵、深厚的政治智慧、深沉的精神力量，全面回顾了我们党筚路蓝缕、栉风沐雨的百年历史进程，系统总结我们党奠基立业、铸就辉煌的百年奋

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　斗成就，深刻阐明我们党独立自主、实践创造的百年发展规律，科学展望我们党开拓进取、走向未来的百年宏伟蓝图，向全世界宣示了我们党继续在历史性考试中交出更加优异答卷的坚强决心。总书记的重要讲话高屋建瓴、视野宏阔、精辟深刻、震撼人心，是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的重要文献，是我们做好当前和今后一段时期工作的行动指南，我将坚持以总书记重要讲话精神为指引，不忘初心、继续前进，强化责任意识和担当精神，坚定正确方向，把握发展大势，主动担当，加压奋进，全力以赴做好各项工作，努力把学习成果转化为 xx 工作服务群众具体行动和实际成效。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

　 党史学习教育开展以来，我较好完成了《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》 《毛泽东、 邓小平、 江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等指定书目内容，并认真围绕学习内容撰写心得体会 2 篇，积极参与“我为群众办实事” 活动。通过扎实学习、领悟实践，我获益匪浅、 备受鼓舞，更加深切的体会到中国共过学习产党走过的一百年历程， 是勇气、智慧和力量成就的百年，更是艰苦创业、筚路蓝缕和砥砺前行的百年。一部党史，就是一部不断战胜困难、 创造奇迹的历史。作为

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　一名共产党员，我将以史为镜、以史明志，始终从党史的学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量，不断强化政治定力，干事动力，提高工作本领。站在历史的深厚基础上，更加坚定地走向未来，深入到人民群众中去，了解到、处理好民众疾苦，以“去民之患，如除腹心之疾”的态度，真正为群众办实事、解难题。在自己的岗位上，坚定理想信念，认真踏实、担当实干，用实际行动为 xxxx 事业发展贡献力量。

　三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足

　 （一）在坚定理想信念方面 。

　对坚定理想信念重视的不够，缺少持之以恒的劲头， 增强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，经常是党组织组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还不够好。比如，日常学习多是靠集中组织、强制要求，很少有个人主动静下心来学习充电的机会，一定程度上影响了理想信念的提升。

　（二）在增强历史自觉方面。

　理解的深度不够，虽然能够积极参与党史学习教育， 但是在深入理解方面做得还不够好，满足于学习、看了 ， 在如何结合实际推动当下工作方面考虑不多，缺少行之有

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　效的办法。

　（三）在弘扬优良传统方面。

　对一些老一辈优良传统继承和发扬依旧不够，虽然对老一辈革命家和老干部很敬重，也能够认真学习他们身上的优良品质，但是学习的还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的还不够好。比如，对接待来访群众工作不够耐心细心。

　四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有那些差距

　 作为一名党员干部，我始终认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，注重发挥党员先锋模范作用，积极学习党的精神、践行党的方针政策，坚定正确政治方向， 提高政治能力，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信” 、 做到“两个维护”，切实把学习所得践行到工作岗位上， 较好地完成担负的各项工作。但仍有一些差距和不足。

　一是“学”得还不够深。

　对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容，但满足于一般化的学习理解，对一些新观点、新理论把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为坚定理想信念、加强党性锤炼的工作方法，也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。

　二是“站” 得还不够高。

　这些年，尽管始终在加强自身的党性锻炼，但有时仍然缺乏政治视野和全局眼光思想观

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　念、思维层次和战略素养的高度还不够，在工作中缺乏前瞻性和预见性，只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。

　三是“看” 得还不够透。

　虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定四个自信”、 做到”两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑，对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻。

　五、产生问题的原因分析

　 （一）以人民为中心的思想有所弱化。

　具体工作开展中，缺少主动把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点意思，没有真正扑下身子走进群众身边、 走进群众心里，近距离听取群众心声时候少。

　（二）与时俱进抓创新的意识有所弱化。

　工作思路创新意识不高，缺乏探索精神，工作中的常规性工作多，亮点精品工作少。

　（三）攻坚克难攀高峰的意锐气有所弱化。

　对于推进工作开展中面临的难题，迎难而上、攻城拔营的担当精神有所弱化，闯劲不足； 在工作思路、目标和措施上存在小进不愿，满足于已有成果、 既成套路， 站排头、当第一有所精神弱化，不求过硬的思想时而存在。

　六、整改措施及努力方向

　回首百年奋斗路，中国共产党攻克了一个个“娄山

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　关”、“腊子口 ”，我相信，经过党史学习，我个人在今后的工作中也能结合查摆剖析出的问题，明确整改措施和今后努力方向。

　（一）强化理论武装，坚定理想信念 。

　坚持以党史学习教育为抓手，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在抓好集中学习、个人自学基础上，定期充电，充分运用批评和自我批评的武器，不断提升党内政治生活的实效性和战 斗性。

　（二）树牢宗旨意识，站稳人民立场。

　真正做到与群众面对面沟通、心贴心交流，帮助解决实际困难和问题。深入调查研究，聚焦群众关心关注的问题，广泛搜集群众诉求，为 xx 工作决策提供更加充分的民意资料和科学依据。

　（三）对标看齐， 推动作风深入转变。

　以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。工作中，坚持经常对标看齐， 时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子” 的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫， 以实实在在的行动赢得群众认可。。

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　以上是此次党史教育学习中我个人的检视剖析情况， 请大家批评指正！