《女字旁,女字底》教学设计

发布时间：2021-09-06 00:48:29 浏览数：次

　《女字旁

　女字底》教学设计

　孙海花教学目标：

　1.掌握“女”的书写要领——“找准重心，两撇平行”，了解“女”在汉字不同位置的变化。

　2.会应用含有“女”的字的书写规律，提高读帖能力。

　3.培养良好的书写习惯，激发学生写字的兴趣。

　教学重难点：

　掌握“女”字在汉字不同位置的书写要领，了解穿插避让的书写规律。

　教学过程：

　课前谈话：

　播放《王羲之吃墨》视频，谈感想。

　一、猜字导入 1.出示一个字，谁能猜出是哪个字？（多媒体出示女的甲骨文字形）

　2.揭示课题。

　二、学写独体字“女” 1.第一步——读帖（1）出示课件，你知道哪些写好这个字的方法呢？（2）学生自由回答。总结：借点定位（即借助这个字的某一个或几个特定的点定位），借线定位（即借助这个字的某一条或几条特定的线定位）。

　（3）多媒体出示：一条重心线两条平行线 2.教师范写，学生观察 3.第二步——临帖（出示课件）

　学生写，教师巡视指导坐姿、握笔姿势及书写。

　4.第三步——评改（评价标准）（出示课件）

　（评价标准：一条重心线两条平行线）集体展示学生写的独体字“女”并评价。

　三、了解“女”字旁的字和女字底字的形态，指导书写规律 1.学写“姐” （1）

　（出示少女形象）看，在这个字中“女”就成了左偏旁（出示独体字“女”）生观察有什么不同。

　学生自由回答。（据生的回答师板书：字形：窄又长

　笔画：横变提结构：左让右）

　（2）自评、教师及时评价。

　（3）我们刚才说的是女做女字旁时的变化，再仔细看，有没有不变的东西呢？总结规律——不变的是“一条重心线和两条平行线”。

　2.学写“婆” （1）观察字形，女在这个字中发生了什么变化？学生自由发言。

　（据生回答板书要点：宽又扁

　横伸长

　下托上）

　（2）学生自己练写。

　（3）教师范写。（边写边说要点)

　（4）学生练写。

　（5）同桌互评，全班展示。

　3.学写“汝”（生板写“汝”并评价）

　四、拓展运用，深化文字美 1.字谦让更美观，人谦让更和谐。

　2.欣赏古今中外的书法作品。

　3.送名言：提笔即是练字时！

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