去极端化,人人争当践行者
去极端化,人人争当践行者 尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!我是来自库尔勒市第十六中学的刘丽莉,非常荣幸的站在这里,我今天演讲的题目是《去极端化,人人争当践行者》。
哲学家萨特以前说过,世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰!中华民族,一个神圣而伟大的名字,他是一个五千年文化熏陶的民族.坚强、独立、团结、奋进,新疆,一个由多民族组成的大家庭,一个原本和谐美好的家园,如今却被一次次的践踏:
2014 年“430”乌鲁木齐火车南站暴恐案、“522”乌鲁木齐菜市场暴恐案、“615”和田暴恐案、“621”新疆叶城县袭击公安机关暴恐案、“728”莎车暴恐袭击案等。在这样一个历史时刻,在暴力与罪恶像病毒一样侵蚀我们的良知的时刻,当恐怖分子掀起的黑色风暴,妄图毁灭我们文明的时刻,我们再也不能沉默了!此祸不除、新疆难安!我们如何任由罪恶继续肆虐,又怎能眼睁睁看着这个以前拥有灿烂文化的民族滑向黑暗呢!不!我们的良知不允许我们沉默,我们必须站出来。
作为教育战线的工作者,同时又是一名党员同志,我想我们首先应该做一个“明白人”,这个明白人必须在大是大非上不能含糊。一定要认清形势,坚定自己的政治立场。人们常说,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。可见教师是教育事业的第一资源与核心要素,没有好的老师,就没有好的教育。所以我们更应该牢固树立“立德树人、教书育人、身正为范”的理念,自觉承担起起反分裂反渗透的职责任务,用一个个“微行动”教育感染学生、带动影响身边的人。让他们明白,今天的新疆是因为一小撮极端分子,败坏了一个民族,一个地区,他们的非法行径漠视基本人权,践踏人道正义,挑战的是人类文明的共同底线。这既不是民族的问题,也不是宗教的问题,而是我们各族人民的共同敌人。
其次,我们还应该做一个善于思考的人。每个人都不一定要做思想家,但是只有你也想,我也想,这个社会才会有真理,才会有好的思路。所以在新疆去极端化的道路上,每一个学者都有好多的事需要想、需要思考。就像今天的新疆“病”了,但病的机理在哪?那些被蛊惑的孩子,怎么去挽救?
大道理有些时候没有用,社会问题最多的时候,也是思想火花最旺的时候,大家必须沉下心好好思索,才能真正为新疆担责。
今天,我站在这里为大家演讲,但我真正想说的是,坚决不做语言的巨人,行动的矮子。新疆分裂与反分裂斗争任重而道远。坚定不移的反对“三股势力”,是我们不可推卸的责任。在这里,我也送给大家一句话:教师的快乐其实很简单,只要用你的真心真爱真感情去对待每一个孩子,他们也会同样喜欢你,信任你,并把幸福带给你!让我们携起手来共同维护民族团结,共同承担振兴中华的使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量!
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