《关爱学生，走进学生家庭》

发布时间：2021-09-16 16:25:48 浏览数：次

　《关爱学生，走进学生的家庭》

　教育家苏霍姆林斯基说：

　“热爱学生是教师生活中最主要的东西，爱是教育的基础，有了对学生深沉的爱，才有对学生认真负责的教育。”二十年来，有一个瘦高男孩时常在我的脑海中跳跃。他的成长渗透着我对教育的探究，见证着我对教育理念的追求。

　1997 年 9 月，我到阳泽乡中学任教，担任 53 班班主任。开学第一周，这个瘦高男孩——肖涛连续两次完不成作业。任课老师反映，他每天下午第一节睡觉。

　我批评他学习懒惰，教育他完成作业是学生的义务，无明显效果；多次谈话，收效甚微。刚刚走上工作岗位别的我，怀揣教育的梦想，心急如焚，一气之下，以肖涛上课睡觉、完不成作业为背景，召开了一次“学生的天职就是学习”主题班会。学生们各抒己见，有批评，有鞭策，也有激励，仅有一名女生高度赞扬肖涛聪明勤快、信心坚定、意志坚强。我在做总结发言时说道：“如果同学们都能够克服懒惰的毛病，上课认真……”话未说完，肖涛忽的一下从座位上站了起来，大声吼道“我不懒！” “你不懒？怎么不完成作业？请给我一个理由！”我气愤地说道。他瞪着眼睛，歪着脑袋，向我示威。我气炸了，怒火冲天，正要大发雷霆，放学铃响了，这节主题班会在这种尴尬局面下结束了。

　在事后梳理和反思的过程中，我对女学生的赞扬百思不得其解，“去学生家”的念头突然闪现，家访!家访令我震惊：肖涛父亲早逝，其母子相依为命，；肖涛与那女同学已经定亲，相约盖好房子，第二年春天办喜事；肖涛利用中午和下午放学时间自己垒墙过半。精诚所

　至金石为开，我在校长的支持和帮助之下，经过 14 次家访，做通了方方面面的工作，达成了一致意见：完成义务教育，读完初中。没想到：这两位学生中考以优异的成绩升入高中，经过努力，一个考入河北师大，一个考入河北中医学院。肖涛的母亲常常对他们念叨：“范老师改变了你们的人生，改变了咱们家庭的命运，改变了我们的社会地位……” 关爱学生，需要走进学生的家庭进行家访。家访是一种行之有效的教育手段和方法，它虽耗费时间、工作量较大，但却是其它教育观察法所不能比拟和替代的。

　同年十月发生的一件事让我久久不能忘怀。国庆开学第一天的下午第一节课，我发现班长吴胜辉同学一会儿目光呆滞，似有心事；一会儿心神不定，心猿意马。提示无效，询问无果。我根据其乐观、刚强的性格特征和一反常态的迟到现象，利用排除法确认其必有家事，且难以解决。在周三的中午，我骑车 6 里进行了家访。不出所料，家庭遭遇不幸，父亲瘫痪住院，她既要照顾上一年级的弟弟和四年级的妹妹，又要管理喂养 500 只母鸡。十一种麦正当时，别人家都忙着种小麦，她家的秋还未收，7 亩玉米还长在地里。不幸降临，16 岁的少女如何承受？经上报、请示学校，周六、日，我带着部分学生帮助她家刨玉米、腾地，在乡亲们的帮助下种上了小麦。没有想到，这件事之后，我班更加团结、和谐，互帮互助蔚然成风，“相亲相爱一家人”，期中考试超出第二名 13 分，且在一个月内无打架现象（在当时的乡中，学生打架犹如家常便饭，屡见不鲜）。校长在总结会上曾说：“53

　班的变化在于范老师的家访。” 自此之后，我始终紧攥“家访”这块法宝，走进学生的家里，了解学生，关爱学生，呵护滋润学生所有的嫩芽，并使之更好地茁壮成长。

　爱是教育的基石，爱学生是教师做好本职工作的最基本、最重要的前提。陶行知先生说过：不要你的金，不要你的银，只要你的心。爱心是一种责任，我们责无旁贷；爱心是一种奉献，把自己奉献给教育事业，奉献给学生；爱心是一座熔炉，能熔化一切顽石，能教育好所有的学生。春天播下种子，秋天才能结下硕果。为了一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，我们要走进学生的家里，坚持家访。家访是教育手段的重要环节，是关爱学生的重要体现和必要手段。