课题,“学习十九大,奋进新时代”思品中考复习课

　课题: “学习十九大 奋进新时代”思品中考复习课

　主备：朱红玉

　日期：2018 年 3 月 22 日

　教师 目标

　情感价值观：让学生目睹我们祖国的日益强大，增强学生民族自豪感和自信心，树立为新时代、为中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

　能力目标：通过复习要培养学生综合分析能力，掌握灵活的答题技巧，养成良好的答题习惯。

　知识目标：通过十九大的有关材料“创新、绿色、开放”让学生与中考知识有机结合起来，多角度、多思维的进行分析。

　重点难点 复习重点：利用自己所复习到的各方面的知识进行综合运用。

　难点预测：答题方法的提升 合作学习策略 1.专家指导法； 2.叽叽喳喳法； 3.合作阅读法。

　教学准备 1.学生准备：《中考总动员》八年级下册与九年级全册的复习内容及考试要点。

　2.教师准备：视频、课件 导 学 流 程 教学行为提示 一、

　一、目标导学

　观看视频《厉害了 我的国》中的歌曲《新的天地》 提问：我们的国“厉害”体现在哪些方面？（请用一个词概括自己的感受，结合我们课本的知识再用一段文字进一步补充。）

　 二、

　二、自 主 梳理 材料：发展，是当代中国的时代语境，新发展理念，是当代中国的发 展之道。党的十九大报告中，“坚持新发展理念”成为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要原则和组成部分。报告指出：“发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”点明了在中国特色社会主义新时代，我们要始终坚持新发展理念，把它作为全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的理论指导和行动指南。

　根据材料中的创新、绿色、开放的发展理念结合所学知识，谈谈我的理解（每两个小组共同选择其中一个理念进行知识复习讲解）

　【知识指南】

　创 新：创新贯穿一切工作，实施网络强国战略。五中全会提出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。拓展发展新空间，形成沿海沿江沿线经济带为主的纵向横向经济轴带，培育壮大若干重点经济区，实施“互联网+”行动计划，发展分享经济，实施网络强国战略。

　绿色 ：亮点一：美丽中国将写入规划；亮点二：能源环境低碳发展。

　开放：更高层次开放经济，推进“一带一路”建设，坚持开放发展，必须顺应我国 指导学生用心观看视频，感受我国的“厉害”

　 包括知识的补充链接，学习方法的指导与归纳，组 织 形 式 的 设计，学科思想的渗透，各知识之间的衔接，多角度的分析。充分把所学知识有机结合，综合运用。

　经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体，发展更高层次开放型经济。

　三、 专题探究 （20 分钟）

　专题一：创新(例举成就、国情、重要性、怎么做等相关知识点）

　专题二：绿色（现状、国策、重要性、怎么做）

　 专题三：开放（现状、国策、重要性、怎么做）

　四、 巩固提升 （5 分钟）

　1.课堂练习 (1)（创新）网约车技术引入我国之后，已发展成为一个庞大的产业，据统计，现在每天有 1400 过万人通过手机约车，享受着出行的廉价与便捷。对“网约车”下列说法正确的是（

　 A

　 ）

　①科技深刻影响着我们的生活

　 ②网约车既能让人们利用自己的资源满足社会的需要，也能给自己创造经济价值

　③更多地引进科技就能使我国成为科技强国

　 ④创新是时代的召唤

　 A. ①②④

　B．②③④

　C．①③④

　 D．①②③

　(2)(开放)“构建人类命运共同体”理念被第 71 届联合国大会主席认为是“人类在这个星球上的唯一未来”。作为这一理念的倡导者，中国在全球政治、经济、安全等各个领域踏实行动：G20 杭州峰会，中国首次全面阐释全球经济理念；“一带一路”倡议，为全世界共享合作红利打开了前所未有的窗口……中国付出的努力，获得了社会的广泛共鸣和认可。这是因为

　(

　C C

　)

　①符合和平与发展的时代主题

　②是以中国跻身世界主导力量为目的 ③顺应经济全球化的发展趋势

　④凸显了中国和平、合作、负责任的大国形象

　 A. ①②④

　B．②③④

　C．①③④

　 D．①②③

　（3）（共享）漫画中推进精准扶贫有利于（

　B B

　 ）

　 ①保障和改善民生，维护最广大人民的根本利益 ②全体人民共享发展成果，彻底消除城乡差别

　③维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会 ④促进经济持续健康发展，全面建成小康社会

　 A. ①②④

　 B．①③④

　C．②③④

　D．①②③ (4)(协调)过去我国东北冬季取暖主要靠烧煤，如今的东北大都是地热代替煤取暖。地热代煤取暖（

　D

　）

　1.互动交流: 合作阅读法、叽叽喳喳法。

　2.展示提升

　两组充分准备(PK决 定 由 哪 组 展示）

　3.教师小结：引导学生整理知识脉络，加强记忆基础知识，提升答题方法。

　展示形式可以多样化，比比谁的更加新颖，大胆展 示 你 们 的 风采！

　及时评价学生的表现，激励学生大胆探索。

　 大家所提的建议要具有可行性、有针对性。

　 课堂练习采取游戏形式“点将答题”

　①有助于改善空气质量

　②解决了我国协调发展问题

　③说明自然资源取之不尽 ④符合建设绿色生态宜居城市的要求 A.①②

　 B. ③④

　 C. ①③

　D. ①④

　(5)（绿色）党的十九大报告指出，“加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全绿色低碳循环发展的经济体系。”习近平同志强调：“要建设资源节约、环境友好的绿色发展体系，实现绿色循环低碳发展、人与自然和谐共生，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山理念，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。”

　 请聪明的你根据材料自行设计问题，邀请另一同学作答且小结答题思路和方法。

　师小结：

　2.学生谈收获。

　3.教师总结。

　 （见课件）（在讲解题目时重点讲解解题思路与技巧）

　 教师及时评价学生的问题设计及答题思路。

　五、教后反思