“克隆动物园”——成群动物

　 “克隆动物园” —— 成群的动物 教学对象：四年级

　 课时：1 课时 教学领域：设计应用，手工课 教学目标 ：知识与技能：能正确掌握对折剪纸与叠剪法，学习疏密排列，色彩对比等画面构图方法。

　过程与方法：以学习抓准动物形体特征，大胆设计和叠剪重复出多个造型夸张的动物形象。

　情感态度与价值观：提高学生团队合作能力，感受大自然的魅力，喜爱动物，保护动物。

　教学重点 ：正确掌握对折剪，叠剪技法，剪出多个重复的动物形象并进行画面构图的艺术处理。

　教学难点 ：动物的图形的特征概括，折剪出各种装饰花纹，画面的构图布局排列。

　教学策略：演示法、直观法、讲授法、讨论法

　师生课前准备：课件、多媒体，范品，图片等。

　教学过程：

　一、组织教学 引导学生集中注意力，准备教学用具。

　二、导入：创设情景。

　1. 动物世界的认识，播放：非洲大草原上的动物图片。引导思考：为什么观看的图片里的动物它们大都喜欢成群的生活在一起？ 2. 小结：动物成群的生活在一起，有利于抵御敌人，更好地寻找食物。

　3. 引导：动物们用结伴成群团结彰显了它们独特的美丽，那我们的小艺术家们，想一想，你们能如何用艺术去展现它们的魅力？ 4. 小结：揭示课题，学习新课，成群的动物。用艺术展示动物团结的魅力。

　三,新授：课堂发展，叠剪法，剪纸动物 1. 艺术小欣赏：播放课件图片：剪纸成群马的作品。引导学生思考：制作方法？

　小结：表现手法是用剪纸剪制的。

　2. 小组活动：尝试制作，探讨怎么剪？ 引导活动开展：比一比，小组团结，谁最棒！教师发放每小组范品，小组通过看书了解方法与结合教师范品，合作探究，比一比哪组最快剪出老师出示的范品。并以小组负责代表上台演示，说一说剪制的步骤和方法。

　小结：步骤：1.叠纸（整齐多层重叠）2.画稿（简洁夸张特征明显）3.剪形（细心剪，注意安全）

　 3.分析比较：发现剪时遇到的问题，引导如何剪更漂亮？教师出示课件图片引导学生对比了解折剪出动物内的不同的装饰花纹。概括常用的剪纸花纹和对称折剪的动物有那些（如：蝴蝶，螃蟹，鱼等）

　4.教师示范：教师示范剪，并提示学生注意画的时候抓住动物的特征，简洁夸张，概括剪。

　5.课件图片播放，欣赏剪纸动物画作品。引导思考：剪出背景装饰和如何合理粘贴构图画面成为一幅完整漂亮有趣的作品？

　小结：结合动物生活背景构思，利用重复图形，以疏密排列有序，色彩对比鲜艳等画面构图方法进行创作布局画面。

　6.布置作业：作业要求 a、同学一起动手，利用剪下来的动物，卡纸粘贴，再剪一些装饰背景，创作一幅有趣的动物画。（并给作品命一个名字）b、剪刀使用注意安全，下刀要准。

　（ 教师巡回指导，学生创作。提示剪刀的安全使用）

　7. 作品展示与评价：

　展示作业，让学生欣赏、评述。

　评价要点：构图布局， 色彩运用，画面内容（自评互评，优缺点评）

　8. 课堂小组表现积分统计，游戏惩罚活动：活动名称“模仿动物你最棒！”得分最低的小组模仿抽到的动物的叫声或动作。

　9. 课后延伸：感受课堂学习的快乐，引发思考动物生活在动物园快乐吗？学生思考大胆说出自己的想法。

　小结：我们要热爱大自然，保护动物。与动物和谐共处。

　板书设计：

　成群的动物 制作步骤：

　1. 叠纸（整齐多层重叠）

　2. 画稿（简洁夸张特征明显）

　3. 剪形（细心剪，注意安全）

　范 品：粘贴范品 课后反思：略