学习二等分

发布时间：2021-09-28 11:21:26 浏览数：次

　学习二等分【活动目的】

　1．通过操作活动让幼儿感知很多物体(图形)能够分成相等的二份，并知道整体大于部分，部分小于整体及等分后的一份叫整体的二分之一。

　2．培养幼儿探求知识的兴趣及解决问题的水平。

　【活动准备】

　1．幼儿人手一份不同形状、不同颜色的图形(◇□△○)，操作材料若干(绸带、橡皮泥、米、苹果)。

　【活动过程】

　一、幼儿第一次尝试(探索实物的二等分) 1．提出要求：今天老师给小朋友绸带、，橡皮泥、米、苹果。请小朋友动脑筋把这些实物分成两个相同的部分，就是分后的两个部分是一模一样的(重复一次，加以强调)，能够利用尺子、剪刀这些工具来分。

　2．幼儿尝试，教师巡视鼓励幼儿积极动手、动脑，遇到问题自己想办法解决(时间 5 分钟)。

　3．反馈尝试结果。

　二、幼儿第二次尝试学习几何图形的二等分，探索怎样的图形能够“二等分” 1．提出要求：(出示几何图形)生活中有很多的东西可二等分，今天老师给你们准备的是几何图形，现在请小朋友用折的办法把几何图形二等分，看看是不是所有的图形都能够二等分。

　2．幼儿尝试，教师巡视，引导幼儿能够相互讨论。(放音乐) 3．幼儿反馈尝试结果。

　三、游戏“抢金钥匙” 1．讲解要求和玩法(出示背景图)。下面我们来玩抢金钥匙的游戏，游戏时我们分成三组，每组都要回答很多题目，就是区别这些卡片上的实物是不是二等分，记住每人只答一题，答对了前进一步，再请后面的小朋友答，后面的若答错了，请别的小朋友帮忙，哪队先拿到金钥匙哪队为胜，回答是不是二等分声音一定要响亮。

　2．幼儿游戏，教师判断幼儿答得是否准确，如错误禁止前进。

　3．游戏结束。总结