成为更高段位学习者

　 成为更高段位的学习者

　尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！

　今天是年初十一，首先要向大家恭贺新年。祝愿老师和同学们：春天好！

　相遇是美好的，今天是我来到一中后第一次和大家见面。看到你们年轻的脸庞，我由衷地感到，青春多么美好。

　我满怀着渴望，想认识你们每一个人；也期盼你们愿意和我分享，属于你们的故事。

　同学们，回顾我自己成长的历程，我想诚恳地告诉大家：

　生命的每一段，都有宝贵的意义。诗和远方是美好的，但人生最动人的风景，是当下的每一步。我愿意和全体老师们一道陪伴和鼓舞每一位同学，以蓬勃的朝气，一步一个脚印地前行，发现自己无限的可能，从容地实现梦想。

　按照节气，已进入雨水时分。农民已在忙着准备春耕。新学期，许多同学，也已经有了明确的学习目标，清晰的计划，今天，我就和大家谈谈学习， 努力成为一名更高段位的学习者。

　我想说三个词。

　第一个词：信仰。

　梁启超先生说：“信仰，在一个人，为一个人的元气；在一个社会，为一个社会的元气。” 学习，不仅是一段历程，也不只是一种责任，它是我们的信仰，是我们所有人饱满的元气所在。

　学习使得人类从蛮荒时代一步一步走向现代文明，也使每一个人类的个体，从婴儿般的混沌一步步走向理智和成熟。

　大道至简，学习的本质是什么。我想，学习就是生长，是长大成人的必经之路；学习就是发现，是人生意义的探险之旅。学习就是相遇，遇见更浩瀚的世界和更辽阔的自我。通过学习，我们以清澈的眼睛看待世界，以丰富的心灵热爱生活，以矫健的身手改变世界。

　学习是天性，更是重要的权利。我们生来就渴望学习，而学校的意义就在于，尊重与支持，成就每一位年轻的学习者。看见你们舒展生长的样子，便是教育最美的姿态。

　我学故我在，我爱故我在。作为一中的学子，“崇文”这两个字，非常熟悉，希望你们发自内心地热爱学习，把“学习”作为我们精神的旗帜和人生信仰。

　第二个词：专注。

　同学们， 学习激发着对未知的渴望，也挑战人性的弱点。我们身处在一个信息超载的时代，无数碎片化的信息，正在抢夺着我们的注意力，许多时候，我们的心似平原走马，易放难收。逆流而上，不进则退。

　专注是时间的沉淀。71 岁的钢琴家殷承宗，每天要练琴 5 个小时。84 岁的语言学家王力，每天伏案 8 到 10 小时。2019 年，敦煌研究院院长樊锦诗被授予“世界文明奖”，而在大漠深处的莫高窟里，她钻研了 54 年。2020 感动人物的颁奖盛典中，我们看到了叶嘉莹先生。这位“诗词的女儿，风雅的先生”，在她91 岁时，还在研习古诗词到半夜两点。

　时间也是一切成就的土壤。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”现在你如何使用时间，就决定你未来拥有多少有价值的时间。

　专注更是方法的提升。2019 年 9 月 28 日，中国女排提前一轮获得世界杯冠军，记者采访郎平教练时询问，晚上有没有庆祝活动。郎教练淡淡地说：“晚上回去继续看录像，寻找问题，备战明天的比赛”，这是对比赛的专注。

　郎平教练还说过一句话“女排精神一直都在,但是，单靠精神是不能赢球的,还必须技术过硬。” 技术的过硬和学习的提升一样，来自于反复的自我提问，持久的刻意练习。“刻意”不是枯燥的重复和机械的训练，是基于问题和反馈的持续改进。

　在不断地复盘中，学习形成一个个的闭环，而一个又一个新的闭环，就像水中的涟漪荡漾开去，扩大着心智的边界，提升着我们的综合能力。这才是下真功夫，做真学问，我想，校训 “求真”两个字给我们的启迪，一定有专注之意。

　第三个词：坚毅。

　天行健，君子以自强不息。经常有人说：

　这个时代唯一确定的就是：这是一个不确代的时代。事实上，并没有哪个时代能应许人们对恒久确定的希冀。我们应该对差异满怀激情，热爱不确定。事物总是在变化和发展之中，每一代人都要直面这个“复杂问题”。对于我们每一位同学来说，新冠疫情对学习与生活的影响需要继续适应，“新高考方案”需要我们尽快自我调整、找到最适合的方向和节奏。学习中还存在诸多困难与问题，需要我们耐心克服，不懈努力。艰难方显

　勇毅，磨砺始得玉成。

　学会与" " 复杂问题”共处，是我们每一个人都需要学习的重要功课。

　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。我以这首诗与全体老师和同学共勉。

　无论风从哪来，吹向哪里，我们始终坚持对学校的热爱，对师生的热爱，对未来的热爱。也希望我们每一位同学的心中，都种下一颗坚毅的种子，面对困难不低头，承受压力不放弃。当你有一天，在高中毕业纪念册上写下你名字的时候，我相信，那将是一个坚忍不拔，勇敢者的姓名。

　 老师们，同学们，新学期开始了。

　祝愿每位同学，成为更高段位的学习者的同时，热爱一日三餐、四季美景，关爱身边每一个人。并且相信年轻的力量：爱因斯坦 26 时岁提出光量子假说，玻尔 28岁时提出原子结构理论，海森堡提出测不准原理时 26 岁，狄拉克发表名为《量子力学》的论文才 24 岁，所以量子物理学，又被称为“男孩物理学”。

　青春的意义就在于蕴含着无限的可能，愿你们的成长中有更多的惊喜，永远不要停下前进的步伐。

　祝愿每位老师，在陪伴同学们成长的过程中，感受彼此的鼓舞，成为彼此一生中温暖的念想，让这鼓舞和念想，成为对教育意义的响亮回答。

　大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，非一足之力。

　让我们凝聚起共同的信念，饱满的热情，以奋斗的姿态，笃定前行。

　愿拼搏的青春不留遗憾。

　愿一切的汗水都有收获。

　愿所有的努力不被辜负！

　祝福我们可爱的一中：春暖花开，蒸蒸日上。

　谢谢！