《中日社会文化翻译》教学大纲

发布时间：2021-09-28 13:58:26 浏览数：次

　硕士研究生课程教学大纲

　《中日社会文化翻译》

　（英文名称：Chinese-Japanese Socio-cultural Translation）

　一、课程说明

　1 1 、课程编码：

　0551053104

　2 2 、学分：2 2

　学时：

　3 3 、课程类别：专业学位基础课

　4 4 、开课学院：翻译学院 5 5 、课程简介：

　本课程专业学位基础课，是以培养学生对日本社会文化的理解力以及对社会问题的敏感度，并提升其相应的翻译能力为目标的课程。一方面通过日语阅读中日两国的背景资料，扩大知识面和词汇量，另一方面通过对日本社会问题翻译，提高学生的社会文化翻译能力。

　6 6 、预备知识：

　（1）要求学生具备 N1 水平的日语理解能力；（2）要求学生拥有较高的文化自觉感，对异文化保持宽容、理性的态度；

　7 7 、教学目的与要求：

　（1）把握日本社会问题背后的文化内涵（2）培养学生的问题意识及问题思考、解决能力（3）拓宽提升翻译实践能力 8 8 、考核方法与要求：

　考核方法：期末考试。

　组成及占分比例：考试 100％ 9 、教材与参考书：

　教材：无参考书目：会田雄次《日本人的意识构造》，讲谈社现代新书，1974 年。

　李卓《“儒教国家”日本的实像》北京大学出版社，2013 年。

　王秋菊《原点・日本文化论》北京大学出版社，2015 年。

　李御宁《萎缩志向的日本人》讲堂社文库，1984 年。

　鲁思・本尼迪克特《菊与刀》，商务印书馆，1990 年。

　二、教学内容纲要

　第一章

　言説の翻訳（学时：

　４）

　）

　第一节

　「格差」の中での「負け組」第二节

　絡まりあうリアルとバーチャル第三节

　「何か」への憎悪第四节

　不可視な「社会」と自分

　第二章

　能力の翻訳（学时：

　５）

　）

　第一节

　事件の責任は誰にあったのか？第二节

　能力主義と学校教育第三节

　適正な選抜・配分の不可能性第四节

　適正な社会化の不可能性第五节

　事件の責任は誰にあるのか／あるべきか

　第三章章

　仕事の翻訳（学时：

　４）

　）

　第一节

　組織社会の誕生第二节

　組織とはなんだろうか第三节

　日本的雇用システムの揺らぎ第四节

　日本的雇用システムとはなんだろうか第五节

　会社と向き合うために

　第四章章

　友だちの翻訳（学时：

　４）

　）

　第一节

　友だちのあり方は社会的に規定される第二节

　学校は友だち地獄を生み出す第三节

　学校がもたらす友だち関係の負の側面

　第四节

　自分らしさと複数のキャラの両立第五节

　答えあわせと解説第六节友だちのルールは変えられる

　第五章章

　家族の翻訳（学时：

　４）

　）

　第一节

　少子化―減り行く子供と変わり行く家族第二节

　婚活―結婚はお金？それとも愛情？第三节

　近代家族―孤立する家族と子育ての困難第四节

　家族難民―家族を超えるセーフティネットは可能か？第五节

　子育てと共同生活の再編へ

　第六章章

　居場所の翻訳（学时：

　４）

　）

　第一节

　どんな人にも居場所がある東京第二节

　居場所のなさと生きづらさ第三节

　居場所化する社会第四节

　地元は居場所の終着地点か

　第七章章

　排除の翻訳（学时：4 ）

　第一节

　元犯罪者の社会復帰から見る社会第二节

　社会的バリアの存在第三节

　元犯罪者の社会復帰が成功するには何が必要か第四节

　元犯罪者の社会復帰の現状

　第八章章

　分断の翻訳（学时：

　５）

　）

　第一节

　世界のなかの日本第二节

　独特な近代化プロセス第三节世代間の価値観の接近、現実の乖離第四节

　世代を貫くさまざまな分断線第五节

　閉塞と分断を覆い隠す言葉

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