绳结旋律

　绳结旋律

　本节（课）教学内容分析

　让学生学会运用艺术的形式法则，利用编织材料的特性，进行创意、设计和编织，培养学生动手能力，从而了解传统的编织艺术的魅力及其美化生活的功能。了解编织艺术在现代编织服装、编织壁挂与现代材料装饰品中的运用，使学生从中懂得编织艺术在现代的运用及美化生活的作用，从而引导学生去观察、发现生活中的美，激发学生美化生活的愿望。

　 本课内容非常贴近学生的生活实际，具有很强的操作性，使学生在动手实践的过程中，逐步领会到创造的快乐。

　教学目标: :

　知识和技能：提高学生工艺对美术的审美能力，领悟编织材料、造型、色彩与设计功能的统一，并学会把传统编织工艺巧妙地运用到现代生活中去。

　过程和方法：通过学习，学生可以进行有目的的创意设计和制作活动，感受棉绳编织材料的特性，进行制作活动。掌握棉线编织的创意设计与编织方法，提高学生的动手能力，增强创新意识和创造能力。

　情感态度和价值观：提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，培养学生形成健康向上的情趣和敢于大胆创造表现的实践动手能力，激发对传统手工艺术的热爱。

　教学重点 ：学习棉绳编织的种类和特点，让学生学会运用艺术的形式法则，利用编织材料的特性，进行创意、设计和编织，培养学生动手能力。

　教学难点：

　：掌握棉绳编织作品的创意设计与编织方法。

　一、课件展示，语言引导展示扎染魅力。

　我国地大物博、物产丰富，有许多材料可以用来编织物品，同学都知道哪些材料可以用来编织？ 总结：人类应用大自然中的线形材料，如草、藤、麻、棕、竹、枝条等，经过拧扭、交叉，用来穿系、捆扎等，编织就产生了。

　二、引导观察 启发创意 选取精美作品图片和实物作品激发学生对棉绳编织的兴趣，分析实物和图片发现棉绳编织作品的形式美法则，利用编织材料的特性，进行创意、设计和编织。让学生欣赏棉绳编织的艺术特色。指导、启发学生认识各图编织美的特点。

　三、技法讲解 把准备好的棉绳对折固定在小木圈上，教师视频示范具体的方法 1|、定位结。

　2、平结示范 3、斜卷结示范。

　四、实际操作，老师指导 教师课堂巡视，巡回指导。

　五、展示评价、交流 １、展示品评 ２、反思与经验