《世界主要气候类型》

发布时间：2021-09-28 16:51:32 浏览数：次

　《世界的主要气候类型》

　教材分析

　本节课首先讲述了世界的各种气候类型及其分布，然后重点讲述了热带气候类型和亚热带气候类型，接下来，讲解了影响气候的主要因素。最后，探究了气候对人类活动的影响。

　教学目标

　【知识与能力目标】

　1、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布； 2、举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响； 3、举例说明气候对生产和生活的影响。

　【过程与方法目标】

　1、通过学习这一节课，培养读图能力、想象能力和推理能力。

　【情感态度价值观目标】

　1、通过学习世界主要气候类型的相关知识，培养学生的分析能力； 2、通过本节课的教学，使学生更科学地生活。

　教学重点

　【教学重点】

　举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

　【教学难点】

　举例说明气候对生产和生活的影响。

　课前准备

　1、各种类型的地图； 2、准备一些典型的图片； 3、多媒体课件。

　教学过程

　板书：第三节

　世界的主要气候类型【讲授新课】

　学习新知

　师：海棠中学准备开展寒假研学活动，同学们你能根据所学地理知识判断下列地点的气候，

　并选出寒假研学活动最适宜地点吗？

　图片+歌曲

　（学生举手回答）

　同学们回答的非常棒，今天我们继续学习世界气候类型活动探究：（一）

　气候类型判读

　师：气候的两大基本要素是—气温与降水，故判断气候类型要判读气温曲线图与降水量柱状图。

　问题 1 ：

　A、 B 所示各位于哪个半球？

　得出结论：最高月气温出现在 7 月----北半球；最高月气温出现在 1 月----南半球。

　问题 2 ：下列所示属于哪种气候？判断依据：

　1.气温

　〉20 摄氏度—高温/炎热；0 摄氏度~20 摄氏度—温和；〈0 摄氏度—寒冷 2.降雨

　〉100 毫米—多雨；50 毫米~100 毫米—湿润；〈50 毫米—少雨/高燥得出：温带海洋性气候生：学生分小组讨论完成下列表格。

　总结：判断半球，以温定带，以水定型。

　练习：平板提交拓展：中国气候类型活动探究：（二）

　影响气候的主要因素

　师：气候的两大基本要素是气温与降水，那么影响气候的因素有哪些呢？生：纬度、海陆、地形、洋流因素同学们，下面我们一起来看 3 个案例，判断其影响因素主要为？案例 1：今年放寒假的时候，小明去了哈尔冰滑雪，小刘则去了海南岛领略沙滩，下图是他们拍摄的两幅照片，你认为造成两地气候差异的最主要因素是（

　纬度位置

　）

　案例 2：元旦的时候，北京一片冰天雪地，而和它纬度差不多的东京却温暖如春，其主要原

　因是（

　海陆因素

　）

　案例 3：非洲最高峰—乞力马扎罗山是著名的“赤道雪山”，在 20 世界初，有许多欧洲人不相信它的存在，导致其顶部出现积雪的原因是（

　地形因素

　）

　练习：平板提交《晏子使楚》中有这样一句话----“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，你认为产生这种现象的主要因素是（

　）

　A 地形

　B 土壤

　C 水源

　D 气候因此，气候与我们的生活息息相关。下面我们将从“衣、食、住、行”等方面来了解气候与生活。

　活动探究：（三）

　气候与人类生活

　不同地方的穿着、饮食、民居建筑与交通工具都与当地的气候相关（图片展示）

　同学们，你们还知道生活中的哪些事物与气候有关呢？练习：平板提交课堂小结