教师申报双文明先进个人的事迹材料

发布时间：2022-01-06 15:12:55 浏览数：次

***同志，中教高级职称。在她二十年从教生涯中，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人。

她热爱教育事业，因为三尺讲台一片沃土，能耕耘未来的憧憬；三寸粉笔，一腔赤诚，能演绎出多彩的人生。她在1995年被评为双文明先进个人。在1998年、1999年、2000年、2002年被评为局级先进教师。2001年，在女教师岗位明星竞赛中，获岗位明星称号。

她用心灵的汗水浇灌每一棵幼苗，使他们茁壮成长。她甘做红烛，用自己的光和热指引学生前行的路；她愿为人梯，甘愿让她的学生踩着肩膀，去攀登知识的高峰。1997年，在全省中等职业学校工科类专业教研论文评选活动中她撰写的《机械制图》课应用“差异教学”荣获壹等奖。1997年，在省职教系统组织的优质课竞赛获壹等奖。1998年，在课堂教学竞赛中，所教《空间里的重要关系》课被松原市教育学院评为优质课。1998年，全国首届职业技术教育优秀说课稿评选中，《点的投影》被评为贰等奖。1999年，在省职教系统举行的“一体化”教学竞赛中获壹等奖。2002年，制作课件《指数函数》在吉林省中小学教师计算机辅助教学软件评比活动中被评为壹等奖。2003年，被中国数学会奥林匹克委员会授予中国数学奥林匹克贰级教练员称号。

二十年来她默默无闻的耕耘，并深深体会到，德高才能为师，德高才能育人。***同志，作为一名优秀的人民教师，不断进取，不断超越自己。在讲台上，挥洒她的智慧，在工作上尽职尽责，在精神上甘于平凡，她用自己的行动书写自己的辉煌人生。

一、热爱教育事业

高尚的职业道德首先表现在她对教育事业的热爱。选择了教师，也就选择了清贫一生，选择了教师，也就注定了一生辛苦，在讲台上，她挥洒着自己的青春，自己的智慧，在精神上甘于平凡，淡泊名利，在工作上尽职尽责，在思想上，坚持教书育人，在态度上认真负责，勤勤恳恳，所教班级的成绩一直名列第一。

2001年4月，她刚刚转入二中，本想干一番事业，可就在这时，她母亲突然得了脑血栓，瘫痪在床上，一边是学生一双双求知的目光，另一边是病床上含辛茹苦把她养大的妈妈，感情的天平倾向哪一边……?最后，她还是含泪离开了妈妈的病床，走上了她热爱的讲台。

二、播撒爱的种子

高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。她在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在她的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在她的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，她以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

她班的宋会同学，父母离异时，当时她的情绪低落，又怕同学取笑，她多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，宋会终于又找回了自信，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，宋会妈妈为此十分感激。

她班的刘洋同学，母亲有病住院了，父亲又在前线工作回不来，刚上初一的刘洋生活成了问题，她二话没说，把刘洋接到自己家中，于是既要照顾生病的母亲和自己的孩子，又添了一个更需要她付出关爱的学生，这样一住就是二十多天，直到刘洋的妈妈出院痊愈把刘洋接走，看到刘洋成绩一天天提高，既长高又长胖了的儿子，刘洋妈妈流下了眼泪，说：姜老师，我一生也忘不了你的恩情。

三、绽放人格魅力

高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，她十分注重自己的言行，她坚持学生做到的，她一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。她以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，她每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。

她班的马林同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于数学学科更是有点望而生畏，她没有放弃他，每天中午时间都把他叫到办公室，把他不懂的问题再给他讲一遍，时间长了，他渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能达到90分以上，马林的家长逢人便说，我们家马林遇到了一位好老师。

总之，二十年春秋，二十载风雨，她以全部的热情和力量投入到自己的事业中，爱岗、敬业、正已，爱生是一个教师的铮铮誓言。勤勤恳恳地工作，堂堂正正的做人。她在教育这片热土上闪光，她的生命为教育事业而燃烧，这就是一位普通教师，一位共产党员不悔的追求。

2006年3月17日

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