疫情2020开学第一课活动方案

　疫情 2020 开学第一课活动方案

　疫情 2020 开学第一课活动方案

　 班会目的：

　 培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

　 班会口号：

　 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

　 统一要求

　 1、见到客人统一问老师好。

　 2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

　 3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

　 4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。

　 5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

　 6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

　 具体要求

　 遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

　 第一层次：

　 (一)行为习惯

　 1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

　2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。

　 3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

　 4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

　 5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

　 (二)学习习惯

　 1、按时上学，不迟到，不早退。

　 2、课前准备好学习用品。

　 3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

　 4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

　 5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

　 (三)生活习惯

　 1、认真及时的做值日。

　 2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

　 3、不吃零食，不带零食，不买零食。

　 4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

　 第二层次：

　 (一)行为习惯

　 1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

　 2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的`游戏。

　 3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

　 4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　 5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

　 (二)学习习惯

　1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

　 2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

　 3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

　 4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

　 5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

　 (三)生活习惯

　 1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

　 2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

　 3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

　 4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

　 5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

　 第三层次：

　 行为习惯

　 1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

　 2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。

　 3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

　 4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

　 5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。

　 疫情 2020 开学第一课活动方案

　 教学目标：

　1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　 一、了解新型冠状病毒。

　 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)

　 3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》

　⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：

　 1、外出回家

　 2、饭前便后

　 3、咳嗽或打喷嚏后

　 4、触摸门、鼻、眼睛之前

　 5、触摸动物之后

　 1 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　第一步.61 掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换.

　 3 观看视频，学习正确的洗手方式

　 4 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样

　子。

　 疫情 2020 开学第一课活动方案

　 【班会背景】：

　 “天下兴亡，匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　 这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、 时代英雄、最美逆行者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式， 一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过——生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……

　 【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　 【班会时间】：3 月__日上午

　 【班会对象】：__班级全体学生

　 【班会目标】：

　 1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　 2. 引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　 3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，

　敬畏大自然中的生命。

　 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己， 争取成为有用的人才。

　 【班会准备】：

　 1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。

　 2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者” 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。

　 3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　 我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、 辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。

　 【班会过程】：

　 开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　 (一)：疫情之下英勇救疫的“他们” 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　 通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　 (二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人

　类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　 (三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。