,“四有”好老师心得体会例文

　 4 篇 “四有”好老师心得体会范文（1）

　 “教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”适逢第34 个教师节，全国教育大会2018 年9 月10 日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么样的人，怎么培养人，为谁培养人这一根本问题，提出明确要求，作出战略部署，为民族教育事业发展指明了方向。

　百年大计，教育为本。“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”习近平总书记指出，教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

　教育大计，教师为本。古往今来，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在中华民族5000 多年的文明发展史上，无论是流芳千古的风云人物还是默默无闻的平民百姓，都与教师的辛勤耕耘是分不开的。新中国成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界上最大规模的教育工程，保障了亿万人民群众受教育的权利，推动了社会发展。

　习近平总书记指出，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努

　 力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望” 。他站在党和国家事业发展全局的战略高度上，对我们广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价，对建设一支宏大的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望，对加强教师队伍建设提出了明确要求，极大鼓舞和激励着我们广大教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

　今天，我们新中国1600 多万人的教师队伍，这是一支无法估计的力量。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为党和人民培养了一批又一批优秀人才，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

　习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这是对新时代教师“时代重任”的重大判断。一曰“传播” ，一曰“塑造” ，前者关注知识、思想、真理，后者聚焦灵魂、生命、新人。

　“塑造新人”一词值得关注。从十九大报告提出“培养能够担当民族复兴大任的时代新人” ，到全国宣传思想工作会议提出“育新人” ，再到全国教育大会要求“塑造新人” ，培养人的问题始终是首要问题。习总书记指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、

　 立志为中国特色社会主义而奋斗终身的有用人才。

　“经师易得，人师难求” 。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣；一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。在总结“我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点”时，习总书记将“坚持把教师队伍建设作为基础工作”列为 9 个“坚持”之一。当前，建设社会主义现代化强国对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。

　通过学习习总书记的讲话，我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。

　首先，我们要不忘初心，树立人民教师无上光荣的理想信念。我从教32 年以来，一直珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生” 。我一直认为我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。我从小的理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我一直在努力着，奋斗着。我认为只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：

　 当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们作为教师快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。

　其次，优秀教师要有高尚的道德情操，是受学生敬仰的“风范” 。老师要带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节是楷模” 。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢？我认为，孔子有一句说得非常好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来。从教32 年中，我多次被评为优秀教师，2013 年我被评为永州市道德模范，2014 年被评为全国孝老爱亲之星，2016 年再次被评为全国爱老敬老模范人物，对学生起到了潜移默化、润物细无声的教育作用。相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。

　第三，我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名

　 教师最基本的素质。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水” ，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河（流量大，不断更新），不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所学的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好反思一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。其实，我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势，因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。

　仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱，能产生力量；因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等

　 地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一个完美的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。

　我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱! 从第一天当老师起，我就有这样的信念？平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩” ，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生” ，歧视“差生” ，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。

　有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融” ，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

　 “四有”好老师心得体会范文（2）

　 习主席曾说过“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本” 。一个国家对教育的重视程度能反应出一个国家的文明程度，教师队伍素质的高低能决定一个国家的文明程度，更能决定这个国家的未来。由此可见，我们每一位教师积极进取，提高自身素质是多么的重要。

　《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。”通过学习“做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师” ，我对自己如何成为一名合格的四有好老师有以下感想。

　首先一名合格的好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该把自己的爱和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏的目光和赞美的语言增强学生的自信心和自尊心，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受学习的喜悦。我曾因作业向学生发过火，学生受到了惊吓，还与我产生了距离感，甚至还有学生说：“老师，我原来很喜欢你，喜欢政治课，可是自从看到你发火，我不喜欢你了，更讨厌上政治课了！”这句话让我开始思考，是哪里出了问题。我发现最一开始对学生过于温柔的关爱让学生以为这是一种放任。在问题出现苗头时，我并没有及时纠正，结果导致情况更加严重。后来，我在班里严肃认真地与学生讨论关于作业的问题，说出了自己的想法，也让学生们表达自己的看法和心声，这样

　 一来，作业问题得到了很大的改善。所以我觉得，在教书育人的过程中，我们要做到有理智的爱，而不是盲目的溺爱。并且师生之间应该坦诚交流，只有学生切实感受到的来自老师的关怀，才能心甘情愿地改变和提高。没有爱的教育不是真正的教育，我们在实现对学生爱的教育的同时，更要把握好分寸。

　其次一名合格的四有好老师要有道德情操。合格的老师应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子，所以我们应该见贤思齐，不断提高自身的道德修养，提升人格品质，为学生树立好的榜样，并把正确的道德观传授给学生，让他们能够识别善恶，传递社会的正能量。俗话说，干一行爱一行，既然选择教师这一行业，那就要热爱本职工作，不能把教育岗位仅仅作为一个谋生的职业，爱岗敬业是我们的一种境界和神圣使命，也是作为一个合格老师的基本道德底线。当我们在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩时，我们的认真与执着也能够潜移默化的影响和改变我们的学生。

　好老师还要有理想信念。理想信念是人生的方向和动力。教师是人类文明的传播者、学生人生道路的引路人，教师的言行对学生起着潜移默化的作用。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。社会在不断向前发展，学生的成长环境也变得复杂多样，一些消极思想和观念，如享乐主义、个人主义、拜金主义等，会给学生带来极大的负面影响。这个时候如果

　 学生自身没有坚定的意志，没有目标和方向，就很容易迷失自我。如果我们每一位教师都没有树立正确的价值观，没有坚定崇高的信念，可想而知，面对自己的学生们，又怎么去引导他们走好自己的人生道路？因此，我们在面对纷繁社会中种种诱惑和消极思想时，要有坚定的理想和信念。“捧着一颗心来，不带半根草去” ，我们要不受外界利益干扰，把教书育人的本职工作作为自己实现自我人生价值的途径。要用好课堂，用自己的行动和对理想信念的执着来培养学生们，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量！

　最后一名合格的四有好老师要有扎实学识。扎实学识是教师的基本素养。俗话说：“你要给别人半桶水，自己必须有一桶水才行” 。对我们来说，不仅要熟悉教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，了解新观点，掌握新信息，做到“与时俱进” 。记得学校给老师们进行微课制作培训时，我没有认真去对待，因为觉得自己平常上课很少用，看起来又很麻烦，可是后来想想，还是自己错了。活到老学到老，作为年轻教师，不去接受和学习新鲜事物，还怎么“心安理得”地让自己的学生求上进，求创新。因此，我认为，四有好老师在有扎实学识的同时，还要给自己“充电” ，要让自己的那“桶水”不仅能满足学生，而且充满生机、富有活力，这样，才能使自己在讲台上站得更稳、站得更久。

　做一名合格的教师一直都是值得我们深思和探索的问题，每个人的心中也会有一个“好老师”的形象，我们也都在向着那个形象靠

　 近，正因为如此，教师队伍一直在教育的夜空中发散着独特的光亮。学习“四有”好老师，让我知道了自己努力的方向。做为一名年轻的老师，我深知我还有很长的路要走。

　 “四有”好老师心得体会范文（3）

　作为国家重点实验室的一名新进教师，总书记的谆谆教导让我收获颇多，感触很深，不禁想起了上个月网上报道我的同学程帅援藏教书的故事。作为他的同学，闲聊时了解到他早在高中的时候就一直有一个火热的梦想——支教扶贫。他在北师大就读期间，就开始在假期组织支教工作，还在毕业工作后主动申请参加援藏支教，并一直不忘初心，至今还坚持奋斗在西藏教育事业的第一线；此外，在业余时间，他不仅组织了对藏区贫困家庭的长期物资捐助活动，还同时资助了三位藏族贫困生。每当在朋友圈中看到程帅的消息，都让我想起他“不忘初心”的这份坚持，更加激发自己作为一名教育工作者对于未来工作及自身要求的思考。

　第一，要有理想信念，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。教育是百年大计之本，老师肩负着培养下一代的重要责任。我们不仅要始终坚持共产主义的理想信念，保持思想上的先进性和纯洁性，更要心中有国家有民族，用自己的行动倡导社会主

　 义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验激励学生对于真善美的向往、对于国家和民族振兴的坚持。只有全体教师树立了正确的理想信念，才能把这种观念传递给每一位学生，给学生指引前进的方向并帮助他们树立远大的理想、让每一个学生都有所作为，实现自身的价值。

　第二，要有道德情操，做学生的榜样。老师是学生道德修养的镜子，每个老师的一举一动、一言一行都会清晰而准确的刻印在学生的脑海中，并潜移默化的影响着学生的言行。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，秉承“学为人师、行为世范”的责任与要求，时时处处为学生榜样，事事件件做大家表率，严于律己，以身作则，这样才能为人师表，赢得学生的尊重与信服。除此之外，好老师还应该有终身学习的思想觉悟，取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。在每个时代，道德情操有着不同的内涵。现在的老师要保持自己的底线，不被社会上泛滥的金钱至上潮流淹没，保持教育的纯洁，给学生一方净土。

　第三，要有扎实知识，这是教书育人的基本要求。师者，传道授业解惑也。无论从哪个角度，教师都必须拥有扎实的知识。除此之外，良好的教学能力、勤勉的科学态度、科学的教学方法（包括现代教育学、心理学等）都是保证有效教学的必备条件。当今时代，随着信息网络化多途径的传播和知识爆炸式的发展，作为一名教师

　 还必须善于学习和充实自我，与时俱进，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。

　第四，要有仁爱之心，爱是教育的灵魂。我国近代教育家夏丐尊曾讲，没有爱就没有教育。作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田，激发学生对于美好生活的向往、对于知识真理的向往。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。一个好老师，要心中有责任。爱是责任和付出。选择当老师，就选择了责任，要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中，让每一个学生都健康成长，成为社会需要的栋梁之才。

　 篇三：

　教 育 大 计 ， 教 师 为 本 。

　习 总 书 记 的 讲 话 深 深 地 震 撼 着 我 的 心 灵 。

　一

　个

　国

　家

　的

　繁

　荣

　、 民 族 的 振 兴 需 要 的 是 积 极 向 上 、 团 结 奋 进 、 有 先 进 的 科学 知 识 、 有 强 烈

　 爱 国 心 和 奉 献 精 神 的 青 年 人 。

　培 养 青 年 一 代 需 要 社 会 、 家庭 和 学 校 团 体 的 力 量 ， 而 学 校 教 育 在 其 中 起 着 不 可 小 觑 的 作 用 。

　所 以 作 为当 代 人 民 教 师 队 伍 中 的 一 员 ， 我 感 到 了 自 己 莫 大 的 压 力 和 无 限 的 动 力 。正 像 习 总 书 记 所 讲 的 那 样 ， 一 名 合 格 的 教 师 必 须 要 有 理 想 信 念 、有 道 德 情 操 、 有 扎 实 的 知 识 、 有 仁 爱 之 心 .通 过 学 习 ， 我 越 来 越 感 觉 到 一 名教 师 的 职 业 责 任 感 。

　这 就 需 要 我 们 不 断 地 学 习 ， 不 断 的 反 思 并 及 时 更 正 自己 的 不 足 。

　正

　人

　先

　正

　心

　， 我 以 为 做 老 师 必 须 有 一 颗 仁 爱 之 心 .从 自 身 做 起 不 断地 审 视 自 己 工 作 目 标 是 否 正 确 ;和 身 边 人 比 存 在 多 大 的 差 距 ;自 己 的 努 力 方向 和 目 标 是 什 么 。

　通 过 学 习 习 总 书 记 的 一 系 列 重 要 讲 话 精 神 、《 教 育 部 关 于进 一 步 加 强 和 改 进 师 德 建 设 的 意 见 》、 《 教 育 部 关 于 严 禁 教 师 违 规 收 受 礼 品礼 金 等 六 条 禁 令 》 和 相 关 文 件 。

　我 找 到 了 自 己 的 方 向 和 目 标 ， 决 心 践 行 师德 先 进 人 物 的 事 迹 ， 向 先 进 学 习 ， 向 模 范 学 习 。

　不 断 的 提 升 自 己 的 修 养 ，踏 踏 实 实 做 人 ， 实 实 在 在 做 事 。

　并 从 以 下 几 方 面 考 核 自 己 思 想 ：树 立

　 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 ， 忠 诚 于 党 的 教 育 事 业 ， 增强 教 书 育 人 的 使 命 感 和 责 任 感 ， 努 力 培 育 自 己 昂 扬 向 上 的 精 神 状 态 和 积 极健 康 的 进 取 精 神 ， 着 力 培 养 爱 岗 敬 业 、 甘 为 人 梯 的 风 范 。

　努

　 力

　做

　到

　为

　祖

　国 的 繁 荣 昌 盛 和 快 速 发 展 尽 忠 心 ;关 心 体 贴 学 生 的 生 活 与 学 习 ， 时 刻 站 在 学 生发 展 的 角 度 ， 为 学 生 的 全 面 发 展 献 爱 心 ; 工 作 中 找 到 每 一 名 学 生 的 个 体 差异 ， 因 材 施 教 具 匠 心 。

　我 始 终 坚 信 亲 其 师 、 信 其 道 ， 蹲 下 身 子 与 学 生 交 朋友 ， 让 学 生 感 觉 到 亲 切 ;谦 虚 、 平 和 、 大 度 ， 时 刻 保 持 谦 虚 的 心 态 接 纳 身 边每 一 个 人 ， 不 断 地 向 身 边 的 同 事 学 习 ;不 追 名 逐 利 、 不 计 个 人 得 失 志 存 高 远不 断 的 进 修 ，时 刻 让 自 己 拥 有 先 进 的 教 育 理 念 和 教 育 教 学 方 法 ，为 祖 国 培养 时 代 新 人 献 真 心 ;不 断 提 高 政 治 素 养 和 师 德 修 养 ， 不 断 强 化 爱 与 责 任 的 核心 。

　做

　党

　和

　人

　民

　满

　意

　的

　好

　老

　师

　， 是 我 努 力 的 方 向 ;前 进 的 目 标 。

　我 将 用勤 奋 +恒 心 做 党 和 人 民 满 意 的 好 老 师 。这 将 成 为 我 矢 志 不 渝 的 目 标 。

　 篇四：

　201 6 年 的 9 月 1 0 日 ，注 定 是 一 个 让 许 多 人 难 忘 的 日 子 ， 是 我 国的 第 30 个 教 师 节 。对 于 北 京 师 范 大 学 的 师 生 来 说 ， 更 是 一 个 难 忘 的 日 子 ，在 这 一 天 ， 中 国 共 产 党 中 心 总 书 记 、 国 家 主 席 、 中 心 军 委 主 席 习 近 平 来 到北 京 师 范 大 学 ，看 望 教 师 学 生 ， 观 摩 课 堂 教 学 ， 进 行 座 谈 交 换 ， 向 全 国 广大 教 师 和 教 育 工 作 者 致 以 崇 高 的 节 日 敬 礼 和 祝 贺 。

　总 书 记 在 教 师 节 来 临 之际 视 察 北 师 大 并 同 师 生 代 表 座 谈 ，体 现 了 党 和 国 家 对 教 育 事 业 高 度 重 视 ，总 书 记 的 重 要 讲 话 内 涵 丰 富 、 意 义 深 远 ， 总 书 记 用 一 个 领 袖 的 行 动 诠 释 了十 年 树 木 ， 百 年 树 人 的 重 要 性 。

　做

　好

　老

　师

　，要

　有

　理

　想

　信

　念 、 道 德 情 操 、 扎 实 学 识 、仁 爱 之 心 ， 把自 己 的 暖 和 和 情 感 倾 注 到 每 个 学 生 身 上 。

　同 时 我 们 亲 爱 的 总 书 记 对 如 何 做一 位 好 老 师 提 出 的 四 个 标 准 情 真 意 切 ， 具 有 重 要 意 义 。

　作

　为

　一

　位

　普

　通

　的

　教

　师 ， 在 今 后 的 工 作 中 ， 以 高 尚 的 师 德 情 操 ， 诠释 身 正 为 师 ， 学 高 为 范 的 师 德 风 范 ， 为 培 养 社 会 主 义 建 设 者 和 ***人 作 出

　 更大 贡 献 。

　作

　为

　一

　位

　普

　通

　的

　教

　师

　， 会 继 续 站 好 三 尺 讲 台 ， 继 续 用 真 心 、 真 情 、真 诚 ，润 物 无 声 、 率 先 垂 范 、 以 身 作 则 地 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 。

　要 努力 以 仁 者 爱 人 之 心 从 事 传 道 授 业 解 惑 的 事 业 ， 去 关 爱 、培 养 、 帮 助 学 生 筑梦 、 追 梦 、 圆 梦 ， 实 现 中 国 梦 。

　做

　有

　理

　想

　信

　念

　、

　有

　道

　德

　情

　操 、 有 扎 实 学 识 、 有 仁 爱 之 心 的 四 有 好老 师 。

　北 师 大 教 育 学 部 资 深 教 授 顾 明 远 深 有 感 慨 地 说 ， 改 革 开 放 30 多 年 来 ，我 国 教 育 有 了 很 大 发 展 ， 但 要 做 到 每 个 孩 子 都 能 上 好 学 还 有 很 长 的 路 要 走 ，其 中 很 重 要 一 个 题 目 就 是 教 师 。

　总

　书

　记

　的

　要

　求

　提

　得

　很

　深

　入

　，

　富

　有

　人

　文

　精

　神

　，非 常 亲 切 、轻 易 接 受 。作 为 一 位 普 通 的 教 师 ， 关 爱 学 生 ， 通 过 言 传 身 教 ，为 学 生 建 立 好 的 榜 样 。

　为 师 之 道 ， 首 在 师 德 。

　师 德 体 现 在 教 师 在 教 育 教 学工 作 中 的 一 言 一 行 ， 高 尚 的 师 德 比 言 语 教 育 具 有 更 强 的 心 灵 渗 透 力 ，对 教育 质 量 的 影 响 更 生 动 、更 持 久 、 更 深 远 。对 习 近 平 总 书 记 提 出 的 做 好 老 师 ，要 有 扎 实 学 识 ，北 师 大 化 学 学院 方

　 维 海 院 士 说 ：不 能 只 满 足 于 师 生 之 间 一 桶 水 和 一 杯 水 之 间 的 关 系 ， 要时 刻 警 省 自 己 是 否 是 到 达 好 老 师 的 标 准 。

　为

　推

　动

　中

　西

　部

　地

　区

　教 育 事 业 发 展 和 师 资 队 伍 建 设 ， 201 6 年 起 ， 我国 开 始 实 施 中 小 学 教 师 国 家 级 培 训 计 划 ,以 农 村 教 师 为 重 点 ， 采 取 骨 干 教 师脱 产 研 修 、 集 中 培 训 和 远 程 培 训 相 结 合 方 式 大 范 围 培 训 教 师 。北 师 大 是 首批 承 当 国 培 计 划 项 目 的 院 校 之 一 。

　习 近 平 夸 大 ， 国 培 计 划 以 示 范 引 领 、 雪中 送 炭 、 增 进 发 展 为 宗 旨 ， 为 中 西 部 农 村 教 师 提 供 了 一 个 拓 宽 视 野 、更 新知 识 、 进 步 业 务 能 力 的 专 业 发 展 平 台 ，为 中 西 部 地 区 教 育 事 业 发 展 做 了 一件 大 好 事 。

　国

　培

　计

　划

　受

　益

　者

　、 省 平 塘 县 摆 茹 镇 甲 茶 小 学 教 学 点 的 语 文 老 师 陆光 媛 说 ：

　国 培 计 划 当 中 很 多 课 程 是 专 为 解 决 基 层 教 育 教 学 中 的 实 际 题 目 设计 的 ， 专 家 们 的 教 学 风 格 、 教 学 理 念 都 令 我 收 获 颇 丰 。

　陆 光 媛 说 ， 我 们 面对 的 是 一 群 天 真 烂 缦 ，对 知 识 布 满 无 穷 好 奇 与 渴 求 的 孩 子 ， 给 孩 子 们 良 好的 教 育 ， 是 教 师 应 尽 的 责 任 与 义 务 。教 育 短 板 在 西 部 地 区 、农 村 地 区 ， 在 老

　 少 边 穷 岛 地 区 。

　教 育 的 发展 ， 一 定 是 共 同 发 展 ， 不 能 让 任 何 一 个 地 区 、任 何 一 个 孩 子 落 伍 掉 队 。

　少年 强 则 国 强 ， 中 西 部 强 则 中 国 强 。

　一

　个

　人

　碰

　到

　好

　老 师 是 人 生 的 荣 幸 ， 一 个 学 校 具 有 好 老 师 是 学 校 的光 荣 ， 一 个 民 族 源 源 不 断 出 现 出 一 批 又 一 批 好 老 师 则 是 民 族 的 希 望 。做 好 老 师 ，要 有 仁 爱 之 心 。

　由 于 爱 是 教 育 的 灵 魂 ， 没 有 爱 就 没 有教 育 。好 老 师 应 当 把 自 己 的 暖 和 和 情 感 倾 注 到 每 个 学 生 身 上 ，用 信 任 建 立学 生 的 自 尊 ， 让 每 个 学 生 都 健 康 成 长 ， 让 每 个 学 生 都 享 受 成 功 的 喜 悦 。作 为 一 位 普 通 的 教 师 ，努 力 在 平 凡 的 岗 位 ， 以 四 有 好 老 师 的 标 准要 求 自 己 ， 用 实 际 行 动 践 行 筑 梦 人 的 义 务 和 责 任 。