陷入无限虚荣深渊

　陷入无限虚荣的深渊

　广州大学附属中学

　南楠

　 前言

　对于初一的学生来说，刚刚进入青春期萌动时期的她们充满了对未知世界的懵懂与好奇，想要一探究竟但又畏惧不前，而恰恰是在这个期间会稍不注意就行差踏错，坠入深渊。

　刚刚入学时：老师心目中的好孩子

　在未曾谋面之前，知道要接手这一群孩子，我内心充满了期待与欣喜，想着要和他们共同度过接下来的两三年时间，我就迫不及待地想要见到他们。于是我按捺住心中的小激动，一个一个地拨通了家长们的电话……“他（她）有什么优缺点？”“他（她）有什么忌讳？”“他（她）性格如何？”……随着问题的一一解决，我心中有了打算。直到一个电话，“她有什么优点？”“她小学时有当过班长，而且还特别乐于助人……”放下电话，我思索了一下，做出了决定——我要让小 A 先暂代班长一职！

　在见面的那一天，我更加坚定了我的想法，应该是没错的，我这么说服自己！在接下来的新生军训期间，从做班级板报开始起，我的决定慢慢在被验证，是正确的！我这样告诉自己。

　军训过后：认知反差开始出现

　作为班长，小 A 并没有太尽职尽责，只是老师在说她在做，有时做的还不是很尽如人意。我包容和理解了，或许还需要开发其能力吧。但是逐渐地，她上课和自习课时讲话严重，在宿舍也是无法管住自己，跟同学卧谈到深夜，谈到激动之处还会忘记宿舍内部已多了一个身影——我或者宿管。而每一次的批评过后，迎来的都是安静的忏悔，我们原谅了……但是却愈发严重，好像有恃无恐，觉得老师不会拿她怎么样，于是我开始反思了…… 慢慢地，宿舍问题逐渐增多，她和同宿舍另外一个女生一起排挤宿舍的同学，没有什么具体的原因，就是因为讨厌，而且讨厌程度逐渐加重，于是开始了各种言语、行动上的排斥、嘲笑、讽刺、挖苦……等我清楚这件事情的时候，问题已经比较严重了，为此那个被排挤者很伤心，伤心到掉泪。我有些生气了，找两个女生深聊了一次，那是在一个夜晚，我记忆深刻，讲了很多，另一个女生是被她带坏了，因此知道了自己的错误，第二天有所改变，而她呢，当面承认自己的错误，但是转而就在背后开始说老师的坏话，还是依然我行我素，结局是那另一个女生又被带坏了……我很生气，于是考虑撤掉其班长一职！

　撤职之后：继续沉沦

　看到其种种不良行为之后，我终于发怒了，撤职！但是我给足了她面子，重新选举班级的新一届班委。新班委会成立之后，这件事情渐渐就淡掉了。就在我以为没事的时候，一次次地被打击，被震撼，原来竟然是这样的女生，于是我做出了评价：她的心理是有一定问题的，虚荣心强到了过分的地步，从而导致了她的一系列不正常的行为！于是我开始冷淡她，但是我渐渐发现，不是我冷掉她她就知错的，而是愈演愈烈，自己生活在自己的世界里活的风生水起。据说我们班级的男生好像都喜欢过她，现在仍然还有无法自拔的，哦，这么厉害啊！当我要开始过问这件事情的时候，听说有一个男生已经走出困境了，好像是已经知道了她的真面目，所以不再理睬，我内心欣喜了一下，直觉得这个男生好明智啊！

　后来找个机会我与她聊了一次，十几分钟的时间，跟她好好讲道理，夸了她，也告诫她现在不对的行为，感觉她应该听进去了，也期待她的改变，但是好像一切都是我在浪费时间，于是我将一个词语冠于她：屡教不改！

　新学期开始了：虚荣 心 有增无减

　新学期开始了，我听到最多的已不是她在吸引我们班的某些男生，而是还有两个男生在

　无法自拔，而且其他班级的男生也有喜欢她的，而且殊不知是她一直不放过任何备胎，愿意慷慨地对每一个人说：“我喜欢你！”我很生气，真的，一再的宽容，一再的给机会，原来她竟不屑一顾，弃之如敝履，仍然一意孤行！于是我在向同学们问过她的情况之后，决定找她深聊一次。在一个周五的下午，我把她留下了，刚聊了几句，级长也参与了进来，因为她的行为已经扩展到了整个年级，影响到了其他班级的同学！我走开了，或许让级长和她好好聊一下会更好。她们快要聊完的时候，我过去了，听到了几句最关键的话。的确，随着时间的推移，也许男生的审美观会发生很大的改变，由原来的喜欢变成不喜欢，所以现在的一切都是最好不要发生的，否则最后会受到很大的伤害。级长也给出了警告，若再一意孤行，年级将给予贴大字报警告处分，再给一次机会，且观后效！我也同意了，于是就都且观后效吧，心中希望她可以有所触动，改正自己的错误行为。

　继而的一个星期，原以为情况会好转，但跟同学们了解她近期的情况之后，结果却大大出乎我的意料，还是一意孤行，而且对我和级长出言不逊，不懂尊敬师长！我的底限被触犯了，一忍再忍，已到极限！于是和级长说明情况之后，决定叫其家长来学校共同教育。又一个周五的下午，她的妈妈到了学校，三方会谈开始了。当然我也叫了之前一个还深陷泥潭无法自拔的男生在悄悄地在旁边旁听，以让他死心。

　于是我将她的情况跟她妈妈讲了，还有多次教育但是屡教不改的状况，以及对老师的不尊重，并且将年级可能会给予的处分决定告知其妈妈。她母亲也很困惑，不知道为什么小学时期的孩子总是受到老师的表扬，而现在却变成这样。我说我又何尝不是呢，从一开始到现在，对这个孩子的认知出现了很大的反差，从非常信任到失望多多。她母亲说会全力支持我们老师的决定，但是就是比较疑惑该用什么样的方式来与孩子沟通才会使她清楚地认识到自己的错误并且改正，而这个问题也是我在想的，因为之前很多次的谈话聊天都无法使她认识到自己的行为其实是错误的，仍然一意孤行，那么到底该用什么样的方式才能使她有所触动从而有所改变呢？我们决定且观后效，随时沟通联络该学生在学校和班级的表现情况。

　三方会谈结束之后，我又和她母亲多聊了一会儿，后来级长也参与进来了，探讨一下该用什么样子的方式来与她进行沟通会比较好一些，最后家长决定先与其好好聊一下，再与其分析问题，然后慢慢观察并且期待她的改变。至此，这次与家长的会谈就结束了。我也在想，在期待着，希望一定要好起来！毕竟谁都不想要看到最差的结果。

　会谈之后：继续犯错

　在且观后效的过程中，我有过失望，有过生气，给全班调过位子之后，让其又单独调了位子，其内心不满，转头就骂回我，她用了最差的方式来对待这件事情，因此我当然是很生气的，也有跟其家长沟通，在我心中，一个学生可以成绩不好，但是只要品行好，那就还是有可圈点的地方的，但是如若连最基本的尊重老师的意识都没有，那就谈不上什么品行，也就更加谈不上什么改正缺点和错误了。所以我觉得很失望，而且她还是一如既往地缠着同学，传递一些不好的消息和内容，影响到了其他同学的思想和他们对一些问题的看法，这是我最担心的事情，所以我果断做出了决定，要大家尽量远离她，以此来保护我想保护的同学们，但是似乎有的同学并没有认清楚这一点，仍然会与她密切交往，那我就只好根据情况而去及时提醒他们了。我告诉自己，再看看吧，说不定会好起来的。奇迹要快点出现！

　但是渐渐地我发现她一点改观都没有，还是一如往常，说笑、玩闹、继续和男生保持亲密的关系，想尽一切办法去关心男生，目的是什么显而易见，她离不开男生的倾慕，如若没有一个男生喜欢她她就会觉得自己很没有魅力。她连在课室里老师讲话的时候都在梳头发，随时走路吃饭都在想尽一切办法不要让自己的形象受损，想着要怎样才能让自己在别人眼中看着漂亮好看，生怕被别人比下去。一个男生不小心摔倒，她急忙写纸条过去说：“某某，看着你摔倒，我好心痛。”……种种虚荣心过分膨胀的行为简直是让人到了无语的地步。一名很优秀的男生被分配坐在了她前面，原本是用来规范她的行为的，但是居然“奇迹般地”

　在不到两天的时间之内因为无休止地讲话而被三科老师相继批评，无奈之下我只好赶快调位子，把他们隔开。为什么她总能将她身边一切美好的事物变得乱七八糟，从此蒙上污点呢？！或许真的是对她太客气了。已经到了非强制而不可行的地步了吗？ 于是在和级长商议之下，我们决定用尽一切办法孤立她，不让任何人与她接触，在这种情况下，我们只能选择保护大多数学生的利益，让他们远离不良行为和思想的伤害，但是有时确实真的无能为力，因为 48 个学生怎么可能都会照你的意思去做呢？只有尽力吧，但是我可以确定的一点是，我不会再对她抱有希望了，从此以后，冷处理对待！

　冷处理之后：又出新问题

　就在我决定冷处理这一系列的事情之后，突然发生的一件事情让我措手不及。一天，级长突然找我说听到我们班有同学喊现已分到新班级的原班级同学“嫂子走好”！

　“嫂子”是谁？“哥”又是谁？一系列的问题搞得我头痛。班级中的一个女生还没解决，又出来一个男生，所谓的“哥”，于是生气之余我让自己冷静了一下，然后利用课间操的时间处理这件事情。其实事情并没有很严重，经过调查，其实是玩笑话而已，至于“哥”和“嫂子”或许以前是真的，但是现在确实已经不存在了，于是我们就放心了。

　但是当时有些生气的我，借用这个机会将班级中发生的这些青春期的问题跟同学们做了提醒，并且言语之间都是在说这个爱慕虚荣的女生，细细数来，全年级几乎有一半以上的班级都有男生和她有过过于亲密的关系了，但是每次分开，该女生均会放出谣言说是自己甩了对方，但是经过调查发现其实每次都是男生甩掉了她，由此可见其虚荣心之强烈。但是我并没有提及她的名字，不知道为什么，可能心中还是对她抱有期望吧，希望她有一天可以幡然醒悟……但是估计大家应该都听得出来我讲的对象是谁了，不过这样也好，希望她可以以后顾及一下自己的面子而真正醒悟，有所改变。

　她妈妈跟我讲她最近有很努力地想要改变，想要争得老师和家长的赞扬，让我给她机会。我回复说她的努力我看得到，她的确是想要证明自己在老师和家长们面前是可以表现得很好的，但是在青春期方面的问题她却一直都没有认识到自己的错误，还是没有任何的改变。我之前答应过会给她机会，但是我的忍耐也是有一定的限度的，接下来就看她自己怎样表现了。期待她能有所改变！

　冷淡了一段时间过后，情况看上去平静无波，但实则已经暗涛汹涌。她妈妈跟我有过两三次沟通，都说是每逢周末在家时都会和她深聊这些问题，她也表示要好好表现，争取得到老师和家长的认可。我在静观其变之后，不得不肯定的是她在学习上的确是有进步，比以前认真了许多，但是据了解，她在青春期方面的行为并没有任何的改变，有所改变的只是没有以前那么招摇了，而是转变为在我们看不到的地方涉足。比如，想方设法地吸引班级中的曾经与她有过暧昧关系但是当时还未深陷其中的男生，引得他们又开始陷入到青春期问题当中，影响很不好。还有在班级以外的场所，例如民乐团训练时，又和其他班的男生相互之间过密地进行联系，甚至还拉拢其他班级的女生一起孤立我们班的好学生等等。这种种行为我是心知肚明的，也就是说她的行为除了学习之外并没有任何的改变，反而还在继续进行着。自从上次她妈妈过来学校聊过一次之后，我们一直都在给机会，我虽然没有怎么找她再聊这些事情了，怕又招来她的怨念，产生抵抗心理，反而会更加不利于她的改正。但我一直在观察着，看她是不是会有所改变，但是结果却让我大失所望了。如果再这样下去，我真的不知道还会不会再给她机会了。我的忍耐是有限度的，尤其是她的行为已经严重影响到了我们班级的风气。

　于是我给她妈妈在 QQ 上留言，告诉她这些情况，希望她再和小 A 聊一聊这些问题，孩子也该长大了，那么就应该学着为自己的行为负责。她妈妈说有时间想和我聊聊，在期中考试前不想影响她的学习。我觉得还是她们之间聊聊比较好，问题在孩子身上，找我聊有时作用不大，而且我已经将她的大致情况都介绍给她妈妈了，但我还是说有时间联系吧。希望

　她们聊的能有成果。真心不希望这个事情再继续下去，快到我的极限了！

　冷静过后：有所改变

　冷处理她之后，我们都冷静了一段时间。我没有特别多地过问她的事情，但是也会公事公办，有什么讲什么。她也没有过多地出现在我面前来找我问事情，就这样相安无事。而就是在这样的冷静过后，或许真的出现了奇迹，这个孩子的个性特点有所收敛，没有像以前那样为所欲为，做错事还一副泰然处之的样子了，我看到更多的是她的沉默低调，不再招摇，当然我希望我看到的都是真相。后来证实了一下应该是真的有所改变了，班级里的事务她也没有再想过多参与了，而是交给其他同学去做，这种行为虽然看上去很不积极，但却是让人感到非常欣喜的。因为我看到了她的收敛，不再高调地想方设法去吸引其他同学的目光了，至于职务，等她真正地沉淀下来之后，我会重新用新的眼光去接纳她，拥抱她，而且还可以给她更多的机会去展示自己的能力，但是我不希望看到的是炫耀！

　看到她这样的变化，我是发自内心的欣喜的。我还是会静静地守望和期待，期待她可以真正认识到自己的问题，并且给予纠正。期待她可以做回真正的自己，而不是处处在意自己在其他人心目中的形象，为别人而活。期待她有一天可以开成一朵美丽的花，绽放出自己应有的光芒。也期待她通过这一经历可以真心地感悟，用心地成长，真正地成熟！

　期待终有一天奇迹会出现！

　努力过后：奇迹出现

　让我意想不到的是，对于小 A 的事件，班级中的部分女生产生了不理解的现象，尤其是看到小 A 的改变与进步从而与她关系比较好的同学，甚至觉得是老师在故意挑拨同学之间的关系，破坏他们的友谊，认为我看不到小 A 的进步，依然在排斥她，因此为她打抱不平。当然，或许也是由于他们自身原本就对我的一些损害到他们利益的做法早已有了意见和看法，于是才会将误会越积越深吧。

　我也很困惑，甚至很心痛，好像自己用尽心力为这些孩子们付出，但是收到的却是不理解和不支持，甚至是谩骂。于是我做了一个大胆的决定，用我自己的力量为这件事情的解决做出我的努力。从与小 A 同宿舍且因她的事情对我...