摇船调教学设计

发布时间：2021-09-16 17:07:35 浏览数：次

　摇船调教学设计

　教学目标：

　1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。

　2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。

　3、能用优美的声音演唱歌曲。

　4、通过学习这首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。

　教学重点：

　能用优美、连贯的声音演唱歌曲。

　教学难点：

　歌曲中的一字多音和附点切分节奏。

　教学准备：

　多媒体、教学光盘、电子琴、音乐书、实物投影等教学过程

　一

　组织教学 1 师生问好 2 基本练习 x x x x.| x x

　x x

　x-- ‖ 二导入猜谜语 1 师什么么东西是圆的生回答月亮

　2 什么圆圆在河边 3 什么圆圆街上卖呀 4 什么圆圆在眼前 5 看图按节奏回答老师的问题三新课教学 1 刚才我们看到的这幅图，是水乡的人民一边划船，一边猜谜语的场景。好了说的划船，我们能不能模仿一下划船的动作，试一试。

　2 做划船的动作 3 学喊号子的嘿呦啰的嘿呦 4 跟音乐边听音乐边划船 5 跟音乐边做划船动作边喊号子 6 学习歌曲 1 刚才我们不仅做了问题游戏，我们刚才呢还喊了号子，这样可以变成一首歌。

　2 出示歌片读一读 3 找个别的同学读一读 4 听音乐在心里读一读 5 听范唱 6 教师弹琴分句模唱 7 学生随琴模唱 8 教师指导难道 9 教师范唱

　10 有感情的演唱 7 歌曲处理 1 分成两组队歌 2 一组唱一组喊号子四总结今天我们不仅了解问答的对歌还体会到了对歌的乐趣。最后让我们在这优美的歌声中，唱着歌结束我们今天的音课。