《国家监察机关》教学设计,2020-5-14

发布时间：2021-09-28 12:12:04 浏览数：次

　《国家监察机关》教学设计

　 2019-5-14 授课教师王苑萍学科道德与法治教龄 30 教材八年级上册 6.4 《国家监察机关》课型新授课班级初二 8 班教学目标目标 1：通过”身边事例”，让学生认识我国的监察体制改革及国家监察机关的职能，从国家监察机关设立的角度，理解我国根本政治制度。

　目标 2：通过时政练习，加强对监察机关的认识。

　重点和难点 1.监察机关职责。2.从国家监察机关的设立，理解我国根本政治制度。

　教学方法启发法、理解、分析归纳法资源分析 1 时政分析：2018 年 3 月 17 日，全国人民代表大会通过设立监察委员会，正式立法在全国全面推开国家监察体制改革，是法治、体制、观念多层面改革创新的一大成果。

　学情分析：作为初二学生，对身边政治生活的变化应该有基本的认知，但要学生深刻认识国家机构的新。增变化的意义，还需要通过课堂学习去引导和落实，加强学生的政治素养，增强学生对国家时政的关注。

　教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图引入：热播剧《人民的名义》的表情包

　看图片，讨论为什么该剧能够大热展示《人民的名义》剧照表情包，提问该剧热播的原因。

　由学生喜欢使用的表情包激发对本节课的学习兴趣，引导思考纪委和监察委的区别。

　环节一（重点、难点）

　1 学生看“综合评定”案例，分析材料，初步归纳监察机关与纪委的区别 2 观看候亮平局长的视频，进一步了解监察机关的构成、范围、关系、地位职能和监察职责等等 3通过组织学生讨论监察机关的设立意义，并加做学案选择题。

　展示图片和故事情节，引导学生分析归纳监察机关的相关时政知识。

　1 通过身边事例，认识我国的监察机关与纪委是有区别的。

　2 通过图片展示和归纳，明确监察机关和纪委在性质、职能和工作手段上的区别，更好地理解我国监察体制改革的必要性，从而归纳监察机关的确立是如何体现我国根本政治制度。

　3 明确设立监察机关的意义，进一步理解监察机关的设立对推进我国反腐工作有重大意义。

　环节二巩固课本知识，练习学案安排学生完成学案通过时政练习，加强对监察机关的认识环节三学生学案知识填空分析学案答案和布置作业整理时政内容，引导学生关注中考考点板书设计国家监察机关 1、行使监察权的机关 2、监察机关的职责 3、设立的意义

　监察机关设立的意义：1、2、3（完成学案）

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