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　全球化与邓小平的开放理论 机材学院 A1041

　 褚小菲

　 11012020115 内容摘要：

　 邓小平的开放理论把中国从贫穷落后带向现代化，使中国走向富强 。

　它从中国改 革开放的实践中产生并随着改革开放的实践的发展而发展， 同时又具有广阔的国际背景并鲜明地反映出全球化的时代特点。从邓小平改革开放理论提出的背景、 条件以及我国近年来取 得的成就来看，都证明了对外开放是正确的，是适应全球化这个大趋势和潮流的，中国的发展离不开世界，任何一个国家的发展都离不开世界。

　关键词：

　 邓小平 开放理论 全球化

　正文：

　一、邓小平开放理论提出的背景和原因 邓小平的开放理论与其改革理论一样，形成于 1978 年党的十一届三中全会前后。其 时，中国刚刚结束“文化大革命”十年内乱，国民经济濒临崩溃边缘，人民生活非常贫困，对外关系亦处于封闭、 孤立状态；发达国家则因进行了新的科技革命和产业革命在经济上获 得了空前的发展而进入“福利国家”时代。面对这种严峻形势，以邓小平为代表的第二代领 导集体在立即着手改革内政的同时抓紧实利对外开放。

　尤其是作为大政治家的邓小平，他不仅以敏锐的眼光看出中国落后和发达国家迅速发展的原因， 更看出经济全球化的趋势和中国 开放经济的必要。

　因此邓小平把开放和改革一同提上议事日程， 把二者视为二位一体的任务， 视为一种相互依存和相互促进的关系，视为中国强盛的必要手段。

　邓小平这种改革开放思路明显地反映了经济全球化进程在的时代特点。当时世界范围 内因发生新的科技和产业革命而带来产来结构的调整，特别是西方“七国集团”成立后，世界上 24 个最大的工业化国家建立起超国家不仅相互间加强了互惠互利的合作，更借助跨国 公司把经济的全球化使国际资本流动发生了新的变化，并使国际贸易和国际投资迅速增长。

　 面对中外反差巨大的现实， 因而如何打开另门、 对外开放以参与全球化进程便构成邓小平思 考中国改革大业的重要一面。就在 1978 百废待兴的年头。邓小平在会见德国新闻代表团时 特地谈到了中国对外开放的问题。

　邓小平的开放理论，就是在这样一种世界大势和时代要求的背景下应运而生的。它以 历史唯物主义和辩证唯物主义为基础， 运用和发挥了马克思关于世界历史的思想， 系统回答 和阐明了在全球化趋势下， 中国为什么要开放和如何开放的问题， 从而为中国的改革开放和 现代化建设提供了理论基础。

　 在当代的世界历史中，社会主义中国如何求生存和发展？这是摆在我们面前的一个严 峻的问题。邓小平认为：“中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自 守。现在任何国家要发达起来，闭关自守都不可能。因此，邓小平在设 计中国社会发展的目标和道路时， 自觉地运用了马克思的世界历史理论的观点、 方法和宽广 的“全球化”视野，在对当代世界历史时代性特点的认识和把握的基础上，作出了和平和发展 是当今世界两大主题的科学论断， 提出中国要

　实现社会主义现代化就必须对外开放， 自觉走 进世界性或全球性交往的行列，因为“现在的世界是开放的世界”。[3](P64)邓小平对外开放 理论的提出和实施对于巩固和发展中国的社会主义意义是极为重大的。

　这是因为， 中国的社 会主义是在半殖民地半封建的基础上建立起来的，虽然实现了资本主义“卡夫丁峡谷”的跨 越，但没有经历发达的资本主义阶段，生产力较为落后，是邓小平所概括的“初级阶段的社 会主义”。因此，处在社会主义初级阶段或不发达阶段的中国要发展生产力，就必须吸收和

　 利用资本主义的先进的生产力，享用资本主义的一切有用的成果。只有对外开放，才能以人 类的先进成果为自己的发展起点，以“跳跃”式的发展跨入现代化的行列。相反，闭关自守势 必使一切都需要从头开始和单独进行，重复别人已经走过的老路，导致的将是停滞、落后和 愚昧。正因为如此，邓小平告诫我们：“中国的发展离不开世界。” 现在又过了 100 多年，资本主义所创造出来的文明成果，又远远超过它在前 100 年所 创造的成果。可以说，到目前为止，人类所创造的文明成果主要是在资本主义下创造的。因 此，不承认资本主义创造的文明成果，不吸收和利用资本主义所达到的技术和成就，就不能 建成社会主义。

　但在过去相当长一个时期内， 我们对社会主义与资本主义的关系认识不科学， 对人类在资本主义制度下创造的文明成果采取一种排斥和拒绝的态度， 关起门来搞建设， 结 果，严重影响了社会主义经济文化的发展。

　二、邓小平对外开放理论是根据中国当时所具备的条件提出的

　邓小平认为在当时中国闭关自守的情况下，要找到一条道路来逐渐使国人相信，只要实行对外开放，就有希望在对外交流中获得先进的科学技术、企业管理方法和巨大的投资，使落后的中国变为先进的中国。世界上任何国家都可以实施对外开放的政策，但 并不是每一个对外开放的国家都能够做得好对外开放这项工作， 都能够使对外开放所带来的 利益达到最大化。搞好对外开放必须要具备一定的内外部条件，尤其是自身的各种条件。邓小平认为，中国已经具备对外开放的内外部条件。早在 1983 年中国对外开放之初，邓小平就说过：“中国是一个大的市场，许多国家都想同我们搞点合作，做点买卖，我们要很好利用。”中国对外开放不仅是中国自身的需要，西方发达国家也希望打开中国的市场。邓小平 1985 年 3 月 4 日会见日本商工会议所访华团时说：“欧美国家和日本是发达国家，继续发展 下去，面临的是什么问题？你们的资本要找出路，贸易要找出路，市场要找出路，不解决这 个问题，你们的发展总是要受到限制的。”美、欧、日等发达国家的经济要继续发展，必须 要自己寻找出路，即寻找资源、销售和投资市场，中国有一个广阔的大市场、相对便宜的劳 动力资源和自然资源，这是我们的优势，这给中国的对外开放提供了一个良好的外部条件， 是我们与西方国家进行经济合作、 经济交流、 经济竞争的“王牌”。

　邓小平生前一直提醒我们， 要打好这个牌，不失时机地很好利用这一外部条件，把更多的资金和技术引进来，极大的促 进社会主义经济建设和各项事业的发展。

　三、外开放理论的内容

　 1．对外开放的基本原则 独立自主是我国对外政策的根本原则。独立自主是指国家的主权是独立的，不允许任 何外来的干涉与侵犯。

　每个国家有权根据自己的实际情况独立自主地处理本国对内对外的一 切事务。在社会主义现代化建设的新时期，邓小平赋予独立自主原则以新的内容，主要表现 在提出了真正的不结盟。邓小平明确指出：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结 盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”中国不同任何

　国家结盟，不参加任何军事集团。中国珍视自己的独立自主，也尊重他国人民 的独立自主和道路选择。我国坚持独立自主，也积极争取国际支援，发展国际合作，把坚持 独立自主的立场与尽量争取外援，加强平等互利的国际合作原则有机结合和统一起来。

　和平共处五项原则是处理国际关系的基本原则。中国作为和平共处五项原则的倡导国 之一，始终坚持这些原则。在国际事务中主持公道，不谋私利，为和平解决国际争端、推动 国际合作、维护地区与世界和平作出自己的贡献。在新的历史时期，邓小平把和平共处五项 原则看作是处理国际关系最具有强大生命力的原则。

　2．对外开放理论的主要观点 邓小平在一次谈话中指出：“对外开放”是我提出来的。“对外开放”这一提法，是对国际 分工、国际经济合作发展开放型经济理论的高度概括，易于为我国人民所理解，现在已经被 世界各国所认同。这一提法，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，其主 要内容可概括为以下几个方面：

　（1）贫穷不是社会主义，一定要发展生产力。要发展生产力，关起门来是不行的， 必须对外开放。（2）对外开放有两个方面，一方面对内开放，另一方面对外开放。对外开 放是对世界所有国家的开放，对各种类型的国家的开放。

　（3）对外开放可以采取多种形式， 其中包括建立经济特区，开放 14 个沿海城市。中国建立经济特区的决定不仅是正确的，而 且是成功的。（4）经济特区姓“社”不姓“资”，从深圳的情况看，公有制是主体。“三资企业 受到我国整个政治、经济条件的制约，是社会主义经济的有益补充。”判断姓“社”姓“资”的标 准， 应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力， 是否有利于增强社会主义国家的综 合国力，是否有利于提高人民的生活水平。（5）要学会用经济方法管理经济，要向外国的 先进管理方法学习。

　不仅新引进的企业要按人家的先进方法去办， 原有的企业改造也要采用 先进的方法。（6）改革开放，胆子要大一些，步子要快一些。看准了的就大胆地试，大胆 地闯，敢于冒风险，对的就坚持，不对的赶快改。（7）开放以后，一些腐朽的东西也跟着 进来了，中国的一些地方也出现了丑恶现象，要注意很好地抓，决不能任其发展。（8）改 革开放要贯穿中国整个发展过程。不是三年、五年、十年八年，也不是二十年。现在生产力 不发达要对外开放，将来生产力发达了，要更加开放。对外开放的政策不可改变。

　对小平的这些论述，从理论和实践的结合上，全面系统地论述了对外开放对我国现代 化建设的必要性、迫切性、艰巨性和长期性。

　邓小平对外开放理论的宗旨是：引进先进国家的资金、技术和管理经验，发展中国 社会主义生产力，增强社会主义综合国力，提高人民的物质文化生活水平。邓小平力倡对外 开放的最终目的和意图，是要利用对外开放这个手段，使中国加入到国际经济大循环中去， 成为国际经济社会中有活力的一名成员， 充分享受国际经济交往的利益， 使中国经济发展进 入一个新的更高的水平。

　四、邓小平理论在全球化的形势下对对外开放进行的指导

　邓小平的开放理论为我们提供了正确的指导。

　一方面，邓小平强调要实行全方位、多层次、高水平的开放。所谓全方位开放，就是“对世 界所有国家开放，对各种类型的国家开放。不论发达国家还是发展中国家，资本主义国 家还是社会主义国家，我们都开放。它表明了开放的广度。所谓多层次开放，就是在经济、 政治、 思想文化等各个领域全面开放， 从物质文明建设到精神文明建设的各个层面上吸收人 类创造的先进成果。它表明了开放的深度。所谓高水平开放，就是在开放中既要引进“世界 的先进水平”、“最新的科研成果”，同时我们自己也要“走出去”，实现经济、政治、文化的双 向交流。它表明了开放的质量。邓小

　平开放理论的这一方面说明，对全球化，一是要采取主 动参与的态度，不能搞封闭。我们不能因为参与全球化会带来种种风险而企图置身世外，重 新把自己封闭起来。前面说过，我们尝过封闭的苦果，封闭使我们积贫积弱，封闭使社会主 义难以生存。

　真正的社会主义不是封闭的而是开放的， 不是狭隘的地域性的而是与整个世界 的发展相联系的。二是要以博大的胸怀面对世界、走向世界。我们不仅要在广度上投身于世 界各民族的交往过程， 而且要在深度和质量上参与世界各民族的交往和竞争。

　这种网络交叉 的交往， 不仅会打破我国长期闭关自守的局面， 而且将使我国的发展获得外界各种积极因素 的推动。因此，我们反对借口社会制度不同、文化传统不同、社会发展程度不同而拒绝利用 资本主义的文明成果来建设社会主义的观点。因为那样做，无疑是死路一条。

　另一方面，邓小平的开放理论又是讲原则、讲条件、讲目的的。这就是在经济上，坚 持社会主义公有制的主体地位，不搞私有制，不搞两极分化。改革开放目的，是为了解放生 产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。在政治上，坚持人民民 主专政，坚持共产党的领导，不搞西方的“多党制”、“三权鼎立”。吸收西方国家在民主的具 体形式、程序和法制化方面的积极成果，是用来完善民主，建设社会主义的法制国家。在思 想文化上，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，加强社会主义精神文明建设，反对 资产阶级自由化。对资本主义社会的东西，必须认真研究和细心区别，哪些是可以直接利用 或经过批判、改造加以利用的，哪些是不能学习利用、必须坚决划清界限的，从而做到头脑 清醒，心中有数，一切有利于我国社会的发展。

　五、邓小平对外开放理论的现状

　 邓小平在对外开放方面的理论贡献，主要表现在四个方面：首先，邓小平制定了对 外开放的国策， 打开了多年封闭的大门。

　一是他强调对外开放是当今世界发展的基本趋势和 必然要求。

　二是他深刻总结了中国曾经长期封闭的历史教训。

　三是他强调对外开放是中国经 济发展的战略需要。在邓小平的指导下，1984 年，十二届三中全会《关于经济体制改革的 决定》把对外开放正式定为“基本国策”。

　第二，邓小平倡导多种开放形式，密切了与外部世界的交流与合作。一是利用外 资。这是邓小平对外开放思想中极富胆识和创见的部分。二是引进技术。针对我国科技力量 薄弱的现状， 邓小平强调要积极引进发达国家的先进技术和管理经验， 来促进我国科技的发 展和管理水平的提高。三是对外贸易。邓小平反复强调：“要大力发展对外贸易”。努力打开 世界市场，“开辟贸易途径”，以提高我们产品的竞争能力和创汇能力。四是创建经济特区。

　这是中国对外开放中最富创意、最有影响的大手笔。

　第三，邓小平坚定地支持开放窗口的试验，扫除了开放道路上的思想障碍。开放 之路是很艰难的，它需要破除各种保守僵化的思想，不断解决人们头脑中的认识问题。按邓 小平的形象的说法，是要“杀出一...