幼儿园区域活动观察记录表格

发布时间：2021-09-28 13:34:55 浏览数：次

　金秀幼儿园区域活动观察记录表

　活动时间 2016/5/26 班级大二班活动地点大二班睡眠室幼儿姓名莫叶青所在区域阅读区观察老师黄民春

　活活

　动动

　实实

　录录区域活动开始了，我看见莫叶青小朋友第一个搬着椅子走进了语言区，坐好后，她在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了„„” 当拿起《作业的烦恼》这本书时，她迟疑了一会儿，并对封面仔细看起来。看她的表情和手势，我知道她肯定是遇到不认识的字了，但她很想知道并读一读书的名字，所以愣了好一会儿。这时我及时过去询问并告诉了她这本书的名字，她很开心，跟念了一遍书名后，认真翻阅起来，一边小心地翻阅着，一边轻轻地讲述。

　区域活动结束讲评的时候，我引导大家观察了一下她看过的这本书，大家发现书的角都是平的，我及时表扬了她，希望其他小朋友也能像莫叶青学习，爱护书籍，认真读完并保护好每一本书，还奖励了她一朵漂亮的小红花。

　原原

　因因

　分分

　析析这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区，激发了孩子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点，虽然他们喜欢看图书，但是还没养成看图讲述的习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。

　调调

　整整

　策策

　略略教师要抓住典型事例，作为榜样，及时让孩子们分享她看书的乐趣，并引导孩子学习她好的习惯和方法，还在集体面前对她进行了奖励，相信对孩子们会有一定的促进作用。

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