初中五四青年节策划书说课稿例文

　初中五四青年节策划书说课稿范文

　一、活动主题：

　纪念“五四”运动“继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生” 二、活动时间：

　20——年 5 月 4 日——20——年 5 月 31 日 三、活动内容：

　1、与——中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。

　2、组织“五月的鲜花”演讲比赛。

　3、组织团支部与学生会到——敬老院义务劳动。

　4、播放爱国教育影片。

　四、具体活动方案：

　——工业技工学校首届“心理健康教育活动月”策划书liuxue86.com 为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把 5 月份定为我校的心理健康教

　育活动月，与——中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立起合作关系。具体的活动方案如下：

　一、活动主题：

　关爱自我，拾获精彩 二、活动时间：

　20——年 5 月 4 日——20——年 5 月 31 日 三、活动内容：

　1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座 2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报 3.心理电影放映 4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试 四、活动安排 1、5 月 5 日下午班会时间邀请——中医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。

　2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。

　3、五月 11 日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主

　题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于 5 月 26 日中午报团委，参加学校统一组织的评比。

　4、心理电影放映及讲评 5 月 8 日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。

　5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。

　6、现场心理咨询、心理测试 利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。

　关于五四青年节策划书精选范文二 一、活动主题：

　传承五四薪火，展现青春风采 二、活动背景：

　摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。各项展示学院风采的活动不计其数，但这次的摄影比赛却能展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活。再加上如今樱花盛开，科大美丽非凡。一张小小的图片内涵丰富、

　包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以很自然优雅的展现我们当代大学生的青春风采和无限的活力。而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。

　三、活动目的及意义：

　在五四青年节到来之际，开展摄影比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当代大学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”。活动形式为征集不同的数码摄影作品，作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。

　数码摄影作品需原创，突出青年时代精神，视觉效果强烈，反映我们当代青年活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。;例如大学生进行各种社会志愿和社会实践活动的照片，还有举行成人仪式的照片，科大的生活照，同学们上课自习的照片，进行科研竞赛的照片等等都是记录的我们活力的最真实最有效的记忆。所以请同学们踊跃报名参加比赛，活出自己，活出精彩，活出活力。

　四、活动流程：

　1——4 月 20 号，在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅——“传承五四薪火，展现青春风采”与此同时，在全院贴出海

　报，宣传五四精神及其活动计划。

　2——4月25日至5月1日，在全院征集以“传承五四薪火，展现青春风采”为主题的摄影稿件。

　3——5 月 3 日晚由院宣传部及老师组成的评委团统一评分，并向获奖者颁发比赛证书。

　4——5 月 4 日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示优秀作品。

　五、活动安排：

　1、征稿要求：

　(1)参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。

　(2)作品内容积极、健康向上，反应青年精神内涵主题，请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。

　(3)将作品名称附在作品背面，照片可配各类说明性文字。

　(4)每人参赛作品在五张以内。

　2、评选规则：

　(1)主题鲜明，内涵丰富，思想性强。

　(2)创意独特，构思精巧，富有艺术感。

　(3)技术运用得当，视觉效果好。

　(4)注重内容与形式多样性。

　(5)优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。

　(6)真正体现五四精神的价值和内涵作用。

　六、奖项和奖品设置：

　各年级分别评出一等奖 3 名、二等奖 6 名、三等奖 10 名及优秀奖若干名。凡是获奖者一律颁发证书及相应奖状 七、活动主要负责人：

　活动主办方：——科技大学——科技学院文法系学生会 活动协办方：——科技大学——科技学院院文艺部 八、活动预算：

　获奖证书：12 个奖状：36 张条幅 5 条海报 10 张比赛颁奖晚会用水一打 九、活动宣传：

　摄影是艺术中特殊的美，体验美、享受美、感受美给人带来的无限快乐。因而用摄影方式能更好的记录我们的青春活力，传承五四精神。实质上五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的青春主义、爱国精神。所以，纪念五四青年节最主要就是践行我们的青春主义，弘扬我们的爱国精神，以实现青年的自我价值 十、预期困难 1、活动参与人数较少，导致没有高水平的摄影作品 2、参赛的作品不符合活动主题的规定

　3、因气候变化，校园景致缺少春意，导致作品缺乏美感。

　十一、解决方案 积极宣传，扩大活动的影响力，使活动得到各年级组的支持。正确引导学生进行摄影。

　关于五四青年节策划书精选范文三 一、活动时间 4 月份至 5 月底结束 二、活动主题 学习、进步、奉献 三、原则要求 深入贯彻落实党的_届_全会、黄浦区第一届党代会精神，不断增强分局团员青年跟党走中国特色社会主义道路，践行科学发展观的坚定性和自觉性，引导广大团员青年自觉把个人的成长进步与祖国发展紧密联系在一起，在全面构建创新驱动、转型发展发展新格局中，唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。

　四、主要内容 1、举办学党史知区情争先锋促发展知识竞赛活动 为了纪念中国共青团建团_周年，使广大党员、干部、群众尤其是青年干部得到更好的党史区情教育，在全分局上下迅速掀起学习活动的高潮，以增强对党的事业的感情，坚定建设有中国特色社

　会主义的理想信念，使党的光荣传统、优良作风、高尚情操得到继承和发扬，分局团总支将在 4 月下旬开展学党史知区情争先锋促发展现场知识竞赛。

　2.在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动 以高举团旗跟党走，创先争优做先锋为主题，在基层工商所、分局注册大厅中深入开展争组织旗、服务旗、维权旗和作风旗活动，在广大团员中深入开展我是团员我争先活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，号召带动各行各业团员青年立足本职岗位创先争优，推进共青团工作纵比创优增效、横比进位争先。

　3.组织参观团中央机关旧址 分局团总支将带领广大团员青年参观位于_区_中路_弄中国共产主义青年团的前身中国社会主义青年团中央机关旧址纪念馆参观，追忆共青团历史，缅怀革命先烈。共青团中央机关旧址是一幢砖木结构的老式石库门房子，原是上海共产主义小组的活动场所。现在，这里已被国务院列为全国重点文物保护单位。建成后的旧址纪念馆，包括序厅、中国青年英模展厅、上海青年运动史展厅、渔阳里团中央机关旧址历史展厅、以及团中央机关旧址五个部分。

　4.召开专题座谈会，全面弘扬五四精神 分局团总支将在 5 月上旬召开全体团员青年的座谈会，认真学习五四精神，提高思想认识水平，学习科学发展观，切实增强责任

　感、紧迫感。希望五四青年节真正成为青年人的节目，让广大青年在参与中感受服务，在体验中享受快乐，过一个既欢乐充实又富有意义的青春节日。