年国家开放大学电大考试《护理管理学（本）》网络核心课形考网考作业及答案

　最新 国家开放大学 电大《）

　护理管理学（本）

　》网络核心课 形考 网考 作业 及答案

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　考试说明：2018 年秋期电大把《护理管理学（本）》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他 网核 及 教学考一体化答案，敬请查看。

　形考 任务 1 1

　一 、单项选择题

　题目 1 属于管理时间的是（ ）。

　……A……. 访问 ……B……. 护理查房 ……C C …… . 排班

　……D……. 开会 题目 2 三级综合医院病床编设不宜超过多少张病床( )。

　……A……. 500 ……B……. 700 ……C……. 800 ……D…… . 1000

　题目 3 下列哪项是最简单的组织类型( )。

　……A……. 直线一职能参谋型 ……B……. 职能参谋型 ……C C …… . 直线型

　……D……. 矩阵式 题目 4 医院的主要功能是下列哪项( )。

　……A A …… . 医疗

　……B……. 预防 ……C……. 教学 ……D……. 科学研究 题目 5 关于非正式组织，下列哪项不正确( )。

　……A……. 自发形成的组织 ……B……. 有较强的内聚力和行为一致性 ……C C …… . 组织的领袖一定具有较高的地位和权力

　……D……. 不一定有明确的规章制度 题目 6 学习型组织的特点是( )。

　……A A …… . 组织成员拥有一个共同的愿景

　……B……. 领袖人物作用大 ……C……. 领袖人物作用不大 ……D……. 组织边界模糊 题目 7 首次提出“在正式组织中存在着非正式组织”观点的是( )。

　……A A …… . 梅奥的人际关系学 说

　……B……. 马斯洛的人类需要层次理论 ……C……. 泰勒的科学管理理论 ……D……. 法约尔的管理过程理论 题目 8 正式组织一般具有以下特点，下列哪项不对（ ）。

　……A……. 不强调工作人员工作的独特性，组织成员的工作及职位可以相互替换 ……B……. 分工专业化但强调协调配合 ……C……. 有共同的目标 ……D D …… . 没有明确的规章制度

　题目 9 韦伯的行政组织理论着重研究( )。

　……A……. 一般管理原理和管理效率 ……B……. 生产中工人的劳动效率 ……C……. 生产过程中的人际关系 ……D D …… . 理想的行政组织理论

　题目 10

　马斯洛的人类需要层次理论着重研究( )。

　……A……. 一般管理原理和高层管理效率 ……B B …… . 人的需要、动机和行为

　……C……. 生产过程中工人的劳动效率 ……D……. 生产过程中的工人的劳动士气 题目 11 与现代管理人本原理相对应的原则是( )。

　……A……. 整分合原则 ……B……. 价值原则 ……C……. 弹性原则 ……D D …… . 能级原则

　题目 12 护理管理者的任务是( )。

　……A……. 完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律 ……B……. 完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律 ……C……. 促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律 ……D D …… . 完善服务内容、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律

　题目 13 行政管理学者明兹伯格(Mintz……B…………E……rg)把护士长的工作特性归纳为三大类型，即“三元”角色模式。他认为护士长主要承担( )。

　……A……. 护理管理、冲突处理、护理研究 ……B……. 决策、咨询、护理研究 ……C C …… . 人际关系、咨询、决策

　……D……. 人际关系、决策、护理研究 题目 14 近代护理管理是从（ ）。

　……A……. 上古时期开始的 ……B……. 近古时期开始的 ……C……. 中古时期开始的 ……D D …… . 南丁格尔时期开始的

　题目 15 控制就是以计划为标准，由管理者对被管理者的行为和活动实施管理的过程，其内容包含( )。

　……A A …… . 规范、监督、调整

　……B……. 检查、协调、分析反馈、调整 ……C……. 检查、监督、分析反馈、调整 ……D……. 检查、监督、协调、调整 题目 16 组织长期计划一般由( )制定。

　……A……. 决策者 ……B B …… . 高层管理者

　……C……. 中层管理者 ……D……. 被管理者 题目 17 管理者对……A……类工作的管理要点是( )。

　……A……. 明天做 ……B B …… . 亲自去做

　……C……. 请别人做 ……D……. 授权 题目 18 评估资源可归纳为 SWOT，具中“O”是指( )。

　……A……. 组织内部优势 ……B B …… . 组织外部机遇

　……C……. 组织内部劣势 ……D……. 组织外部威胁 题目 19 根据具体情况是否采取某种特定行为所做出的规定是( )。

　……A A …… . 策略

　……B……. 预算 ……C……. 宗旨 ……D……. 目标 题目 20 组织为达到目的而制定的一种限定活动范围的计划称为

　( )。

　……A……. 目标 ……B……. 目的 ……C C …… . 政策

　……D……. 宗旨 题目 21 科学管理的基本方法包括（ ）。

　……A……. 管理方法 ……B B …… . 数量分析方法

　……C C …… . 经济方法

　……D D …… . 行政方法

　……E E …… . 教育方法

　题目 22 与动态原理相对应的原则是( )。

　……A A …… . 随机制宜原则

　……B……. 行为激励原则 ……C C …… . 弹性原则

　……D……. 能级原则 ……E……. 反馈原则 题目 23 护理管理者的主要任务是( )。

　……A……. 及时向上级汇报工作 ……B B …… . 做好协调工作

　……C C …… . 加强监控和护理质量管理

　……D D …… . 做好基层护理管理人才的培养

　……E E …… . 加强护理人员管理

　题目 24 ……A…………B…………C……时间管理法的核心是( )。

　……A A …… . 抓住主要问题

　……B B …… . 保证重点工作

　……C C …… . 兼顾全面

　……D D …… . 提高工作效率

　……E E …… . 解决主要矛盾

　题目 25 管理者对下列哪些事项可以说“不”( )。

　……A A …… . 费时间的事项

　……B B …… . 非自己力所能及的事项

　……C C …… . 不符合个 人专业的事项

　……D……. 自己感兴趣的事项 ……E……. 有益于自己工作的事项 题目 26 目标管理的局限性包括( )。

　……A A …… . 缺乏灵活性

　……B B …… . 限制管理者能力发挥

　……C C …… . 费时、费力

　……D……. 实现自主管理 ……E E …… . 目标制定有困难

　题目 27 目标管理的特点包括( )。

　……A A …… . 参与管理

　……B B …… . 整体性管理

　……C C …… . 自我评价

　……D D …… . 自我管理

　……E E …… . 目标特定性

　题目 28 医院的基本功能包括( )。

　……A A …… . 教学

　……B……. 医疗保险服务 ……C C …… . 医疗

　……D D …… . 预防和社区卫生服务

　……E E …… . 科学研究

　题目 29 组织文化建设的原则包括哪些（ ）。

　……A A …… . 价值观念原则

　……B B …… . 参与原则

　……C C …… . 目标原则

　……D D …… . 合理原则

　……E……. 激励原则

　题目 30 下列哪些是职能型组织结构的缺点( )。

　……A……. 能发挥职能机构专业管理作用 ……B B …… . 当环境变化时适应性有局限

　……C……. 减轻上层管理者的负担 ……D D …… . 职能机构横向联系不够

　……E E …… . 多头领导，不利于组织统一指挥

　 形考任务 2 2

　题目 1 用尽可能少的人力成本，完成尽可能多的工作任务，体现了人力资源配置的 ( )。

　……A A …… . 效率原则

　……B……. 公平原则 ……C……. 结构合理原则 ……D……. 满意原则 题目 2 护理人员共同协作工作达到 1+1>2 的效果，体现了人力资源的( )。

　……A A …… . 组合性

　……B……. 可变性 ……C……. 可塑性 ……D……. 主观能动性 题目 3 护理人员的数量、质量、整体结构等各方面应满足患者的护理需要，体现了护理人员编配的（ ）。

　……A……. 结构合理原则 ……B B …… . 功能需要原则

　……C……. 能级对应原则 ……D……. 成本效率原则 题目 4 个人制定所从事工作的发展目标、确定实现目标策略的过程称为( )。

　……A……. 职业路径 ……B B …… . 职业规划

　……C……. 职业发展 ……D……. 职业生涯 题目 5 下列哪项不属于固定薪酬的内容( )。

　……A……. 福利 ……B……. 津贴 ……C C …… . 职工股票

　……D……. 工资 题目 6 护理人员排班应遵循的首要原则是( )。

　……A……. 合理组合人力 ……B……. 有效利用资源 ……C C …… . 满足病人需要

　……D……. 降低人力成本 题目 7 当冲突无关紧要的时候，或当冲突双方情绪极为激动，需要时间慢慢恢复平静时，可采用的策略是( )。

　……A……. 妥协 ……B……. 合作 ……C C …… . 回避

　……D……. 强制 题目 8 下列属于领导者非权力性影响力的构成因素是( )。

　……A……. 传统因素 ……B B …… . 能力因素

　……C……. 资历因素 ……D……. 职位因素 题目 9 关于马斯洛的层次需要论，以下哪项描述不正确( )。

　……A……. 只有当人的低层次需要满足后，才会有向高层次发展的需要 ……B……. 人的需要按层次排列的，从低层次需要到高层次需要

　……C C …… . 当高层次需要发展后，低层次需要就不再存在

　……D……. 人的行为动机是为了满足他们未满足的需要 题目 10 决策过程中最关键的步骤是( )。

　……A A …… . 总体权衡，选定方案

　……B……. 系统分析，确定目标 ……C……. 调查研究，发现问题 ……D……. 拟定方案，采取对策 题目 11 随着医学模式的转变，护理组织创建以病人为中心的新服务理念，属于下列哪项创新内容( )。

　……A……. 市场创新 ……B B …… . 文化创新

　……C……. 管理创新 ……D……. 制度创新 题目 12 费德勒的权变理论中对领导效果最不利的环境条件是( )。

　……A……. 上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权弱 ……B……. 上下级关系差，工作任务结构明确，领导者职权强 ……C……. 上下级关系好，工作任务结构不明确、领导者职权弱 ……D D …… . 上下级关系差，工作任务结构不明确，领导者职权弱

　题目 13 在管理方格理论中，最理想有效的领导行为类型是( )。

　……A……. 1.9 型管理 ……B……. 1.1 型管理 ……C……. 9.1 型管理 ……D D ……9 . 9.9 型管理

　题目 14 控制过程的第二步工作主要有( )。

　……A……. 分解目标并确立控制标准 ……B B …… . 对照标准衡量实际工作绩效

　……C……. 评价偏差及其严重程度 ……D……. 采取纠正行动 题目 15 下列哪一项不是控制的理论基础( )。

　……A……. 信息论 ……B B …… . 人际关系学说

　……C……. 系统论 ……D……. 控制论 题目 16 现场控制又称( )。

　……A……. 间接控制 ……B……. 直接控制 ……C C …… . 过程控制

　……D……. 事前控制 题目 17 选择控制关键点时需要考虑的因素有( )。

　……A……. 影响整个工作运行过程的重要操作与事项 ……B……. 影响整个工作运行过程的重要操作与事项 ……C……. 选择若干能反映组织主要绩效水平的时间和空间分布均衡的控制点 ……D D …… . 以上都是

　题目 18 控制论的创始人是( ) 。

　……A……. 梅奥 ……B B …… . 维纳

　……C……. 泰勒 ……D……. 马斯诺 题目 19 根据 1986 年卫生部规定，县和县以上医院及 300 张床位以下的医院护理行政管理体制实行（ ）。

　……A A …… . 总护士长、护士长二级负责制

　……B……. 护理部主任负责制 ……C……. 护理部主任、护士长二级负责制

　……D……. 护理部主任、科护士长、护士长三级负责制 题目 20 控制可分为事先控制、过程控制和事后控制是根据什么进行分类的（ ）。

　……A……. 控制信息的性质 ……B……. 控制的来源 ……C……. 控制的性质 ……D D …… . 控制点位于整个活动过程中的位置

　题目 21 新护士岗前教育的主要内容包括( )。

　……A A …… . 学习有关政策、规章制度和运转程序

　……B B …… . 学习胜任工作的必要知识和技能

　……C C …… . 适应组织理念、价值观和行为方式

　……D D …… . 学习新的工作准则和有效的工作方法

　……E E …… . 熟悉部门和岗 位工作人员环境

　题目 22 护士职业生涯设计的基本原则包括( )。

　……A A …… . 稳定性和动态性相结合

　……B……. 个人利益和组织利益相结合 ……C C …… . 长期目标和短期目标相结合

　……D D …… . 动机与方法相结合

　……E E …… . 个人特长和组织社会需要相结合

　题目 23 路径-目标理论认为影响领导方式的因素有( )。

　……A A …… . 工作环境特点

　……B B …… . 员工个人特点

　……C……. 管理者个人特点 ……D……. 人员配置特点 ……E……. 组织结构特点 题目 24 领导者应具备的素质包括( )。

　……A A ……. .

　智能素质

　……B B …… . 身体和心理素质

　……C C …… . 政治思想素质

　……D D …… . 业务素质

　……E E …… . 文化素质

　题目 25 下列关于管理者与领导者的关系正确的有( )。

　……A A …… . 管理者注重日常工作维持

　……B B …… . 领导者注重制定长远目标

　……C……. 管理者一定是领导者 ……D……. 都是上级指派的具有正式职位的人 ……E E …… . 领导者影响力主要由个人特点获得

　题目 26 护理成本控制一般程序是( )。

　……A A …… . 根据定额制订成本标准

　……B B …… . 确定差异

　……C C …… . 消除差异

　……D……. 实行零缺陷管理 ……E E …… . 执行标准

　题目 27 控制的对象是( )。

　……A A …… . 财务

　……B B …… . 信息

　……C C …… . 作业

　……D D …… . 组织的总体绩效

　……E E …… . 人员

　题目 28 控制的意义是( )。

　……A A …… . 控制是护理质量管理的关键

　……B B …… . 控制在护理科研管理中具有重要作用

　……C C …… . 控制对计划的有效执行起着保障作用

　……D D …… . 控制在管理的各项职能中起着关键的作用

　……E……. 力求使组织的活动有所前进，有所创新，以达到新的高度 题目 29 医院对医务人员严格施行准人制度，这一控制措施属于( )。

　……A……. 外部控制 ……B B …… . 事先控制

　……C C …… . 预防性控制

　……D……. 反馈控制 ……E E …… . 正式组织控制

　题目 30 人力资源管理的特点（ ）。

　……A A …… . 人力资源的流动性

　……B B …… . 人的主观能动性

　……C C …… . 人力资源的可塑性

　……D D …… . 人力资源的组合性

　……E E …… . 人力资源闲置过程的消耗性

　 形考任务 3 3

　题目 1 护理信息较常用的传递方式是( )。

　……A……. 计算机处理 ……B……. 文书传递 ……C……. 简单的计算工具 ……D D …… . 口 头方式

　题目 2 从生理学角度讲，人们最佳的工作年龄是( )。

　……A……. 25～30 岁 ……B B …… . 25 ～0 50 岁

　……C……. 20～40 岁 ……D……. 20～30 岁 题目 3 执行长期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的( )。

　……A A …… . 终末质量评价

　……B……. 要素质量评价 ……C……. 护理人员素质评价 ……D……. 环节质量评价 题目 4 病人教育对象是指（ ）。

　……A……. 病人家属 ……B……. 出院病人 ……C C …… . 病人及其家属

　……D……. 住院病人 题目 5

　“信息是一种可创造价值的知识，它的价值不但可以替代资本、劳动力、物资，而且比它们更重要"表明了理护理信息的( )。

　……A……. 不可储存性 ……B……. 可识别性 ……C……. 可传递性 ……D D …… . 可替代性

　题目 6 下列哪项不是护理信息的特点（ ）。

　……A……. 准确性 ……B……. 生物医学属性 ……C……. 相关性 ……D D …… . 非连续性

　题目 7

　“卓越性质量”的衡量依据有( )。

　……A……. 体现顾客价值，追求顾客满意和忠诚 ……B……. 降低资源成本，减少差错和缺陷 ……C……. 是降低和抵御风险 ……D D …… . 以上都是

　题目 8 护理质量管理的首要任务是（ ）。

　……A A …… . 确定护理质量标准

　……B……. 规章制度严格 ……C……. 人员素质 ……D……. 工作有程序 题目 9 在护理质量管理P……D…………C…………A……循环方法中，其中字母……D……是（ ）。

　……A……. 计划 ……B B …… . 执行

　……C……. 处理 ……D……. 检查 题目 10 第一方质量保证不包括( )。

　……A……. 质量保证书 ……B……. 产品合格证书 ……C C …… . 质量保证协议

　……D……. 质量等级证书 题目 11 下列哪项不是护理质量评价目的( )。

　……A……. 为管理者决策标准提供依据 ……B……. 衡量护理标准是否达到 ……C……. 说明护理工作价值 ……D D …… . 为护士晋升评级提供依据

　题目 12 护理质量管理的关键是( )。

　……A……. 督促检查 ……B……. 组织领导 ……C……. 制订计划 ……D D …… . 确立护理质量标准

　题目 13 下列哪一个不属于质量保证的第三方( )。

　……A A …… . 产品生产商

　……B……. 独立检验试验机构 ……C……. 质量认证机构 ……D……. 专业或行业组织 题目 14 关于申请护士执业注册，错误的是（ ）。

　……A……. 申请人向拟执业所在地的省级人民政府卫生主管部门提出申请 ……B……. 护士执业注册的受理期限为 20 个工作日 ……C C …… . 护士执业注册证书不包含护士执业地点信息

　……D……. 护士执业注册证书包含有效期信息 题目 15 《护士条例》的根本宗旨是（ ）。

　……A……. 规范护理行为 ……B……. 保持护士队伍稳定 ……C……. 促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康 ……D D …… . 维护护士合法权益

　题目 16 《护士条例》2008 年 1 月 31 日，由中华人民共和国国务院令第 517 号公布（ ）起施行。

　……A……. 2010 年 5 月 12 日 ……B……. 2008 年 1 月 12 日 ……C C ……8 . 2008 年 年 5 5 月 月 2 12 日

　……D……. 2010 年 7 月 1 日 题目 17 护士执业注册被吊销，是指（ ）。

　……A A …… . 护士取得执业注册后从事违法活动，行政机关依法予以吊销执业注册

　……B……. 是基于特定事实的出现，有卫生行政部门依据法定程序收回护士执业注册证书 ……C……. 具备取得护士执业注册的条件，但因执业注册所依据的法律、法规、规章修改或废止，或客观情况发生重大变化，基于公共利益的需要，由有关行政机关予以吊销 ……D……. 不具备取得护士执业注册的条件而取得护士执业注册的，由有关行政机关予以吊销 题目 18 以下不属于医疗废物的是（ ）。

　……A A …… . 骨折病人的饮料瓶

　……B……. 传染病人的生活垃圾 ……C……. 包扎伤口拆下的敷料 ……D……. 使用过的注射器针头 题目 19 关于医疗废物的运输，错误的是 （ ）。

　……A……. 禁止邮寄医疗废物 ……B B …… . 有水路通道的，禁止通过陆路运输医疗废物

　……C……. 禁止通过铁路运输医疗废物 ……D……. 禁止航空运输医疗废物 题目 20 可以组织护士专业培训的机构是（ ）。

　……A……. 护士所在的医疗卫生机构 ……B……. 卫生行政部门 ……C……. 学术团体 ……D D …… . 以上都是

　题目 21 护理研究选题来源于（ ）。

　……A……. 患者 ……B B …… . 护理实践

　……C C …… . 护理文献

　……D D …… . 理论

　……E……. 专家意见 题目 22 科研项目与科研课题之间的主要区别不包括（ ）。

　……A……. 目标的范围 ……B B …… . 技术难度

　……C……. 研究周期 ……D……. 研究规模 ……E E …… . 人员结构

　题目 23 下列文章中可列入论文参考文献的有（ ）。

　……A……. 手稿 ……B……. 文摘 ……C C …… . 书籍

　……D D …… . 期刊论文

　……E E …… . 综述论文

　题目 24 医疗事故构成要件( )。

　……A A …… . 过失行为和后果之间存在因果关系

　……B……. 紧急情况下抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果 ……C C …… . 医疗机构及其医务人员行为的违法性

　……D D …… . 过失造成患者人身损害

　……E E …… . 发生“医疗事故”的主体是医疗机构及其医务人员

　题目 25 下列情形哪些不属于医疗事故( )。

　……A A …… . 在医疗活动中由于患者病情 异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的

　……B B …… . 紧急情况下抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的

　……C C …… . 因患方原因延误诊疗导致不良后果的

　……D D …… . 无过错输血感染造成不良后果的

　……E……. 因医务人员违反诊疗护理规范造成患者中度残疾的 题目 26 《中华人民共和国标准化法》规定我国的标准分级为（ ）。

　……A A …… . 国家标准

　……B B …… . 企业标准

　……C C …… . 行业标准

　……D D …… . 地方标准

　……E……. 国际标准 题目 27 以下哪几项是国际标准列举的服务质量特性( )。

　……A A …… . 安全性

　……B B …… . 时间性

　……C C …… . 舒适性

　……D D …… . 经济性

　……E E …… . 功能性

　题目 28 持有《护士执业证书》的护士出现下列哪些情况时不得予以注册：( )。

　……A A …… . 在服刑期间

　……B……. 矫正视力低于 0.8 ……C C …… . 听力低于 2m

　……D D …… . 传染病隔离期间

　……E E …… . 精神分裂症

　题目 29 没有经过护士执业注册,但在执业护士指导下能够从事特定护理活动的人员是指：（ ）。

　……A A …… . 进行专业学习的护理专业在校生

　……B……. 乡镇卫生院的护理人员 ……C C ……. .

　从事临床生活护理的护理员

　……D D …… . 连续中断注册两次，申请再次执业而进行临床实践的护理人员

　……E……. 民办医疗机构聘用的护理人员 题目 30 下列哪些说法是正确的( )。

　……A A …… . 封存的现场实物由医疗机构保管

　……B B …… . 需要检验，应由双方共同指定、依法具有检验资格的检验机构进行检验

　……C C …… . 疑似药物等引起不良后果，医患双方应共同对现场实物进行封存

　……D D …… . 双方无法共同指定时，由卫生行政部门指定

　……E E …… . 疑似输血引起不良后果，需要对血液进行封存保留的

　形考任务 4 4

　案例讨论 （占总成绩的 20% ）

　王红是某医院外科一区的护士长，护理本科毕业生。工作五年后就应聘到外科一区担任护士长工作。刚当上护士长，王红工作很努力，也特别辛苦。每天她不是在帮助主班护士处理医嘱，就是帮助治疗护士静脉输液，或者是去修理病房掉下来的窗帘或是不好用的水龙头，有时这件事还没干完又急急忙忙地去做另一件事了，或是跟护士谈话就忘了自己准备做的事了。看着她忙碌的身影，病房的护士们却批评王红是一名不称职的护士长。

　 问题：

　1．为什么王护士长那么辛苦，护士们还是认为她不称职？ 答：王护士长虽然每天都在忙碌， 但是她把时间消耗在太多不必要的事情上面，却没有做好自己的本职工作。时间消耗和时间浪费不是一个概念。不论你是否愿意，时间总会消耗，关键是在时间消耗的同时要取得较好的效益和结果。护士长作为管理者，不应把主要精力用于日常一般工作，这些工作完全可以安排给其他人做，而护士长则应 该 负 责 监 督 管 理 进 行 现 场 控 制 等 。

　按照……A…………B…………C……时间管理法，护士长应抓科里的重点工作，善于授权，搞好管理工作。虽然王护士长很辛苦，用大量的时间去做他人的工作，造成岗位责任制混乱，降低了工作效率，这属于浪费时间。

　2．请结合……A…………B…………C……时间管理法说明张护士长应如何安排自己的工作时间？ 答：作为护士长，应该按照……A…………B…………C……时间管理法，抓重点工作，善于授权和控制。护士长的工作重点应该放在管理查房、检查护理质量、进行现场控制、提高医院护理质量等工作上面。每天工作开始时列出全天工作日程清单，对清单上的工作进行分类，常规工作按程序办理，根据事件的特征、重要性以及紧急程度确定……A…………B…………C……顺序，首先应全力投入……A……类工作，直到完成，取得效果再转入……B……类工作，若有人催问……C……类工作时，可将其纳入……B……类，大胆减少……C……类工作，以避免浪费 时间。另外重要的一点是，作为护理管理者，一定要学会授权，病房的工作是相当复杂繁琐的，护士长不是要亲力亲为去帮着做所有的事情，而是要运用管理手段合理去安排病房的工作，将这些工作有计划的分解，分配给相应的人去做，比如做好排班和人员安排工作，推行责任制，各班有各班的工作和职责，出了问题找相应的负责人，护士长只负责对护理质量进行监督和检查，保证科室工作正常运转。

　最新国家开放大学电大《 大学语文 》网络核心课 形考 网考 作业及答案

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　形考任务一

　一、名词解释（每小题 0 10 分，5 5 小题，共 0 50 分）

　题目 1 《史记》 《史记》，西汉司马迁著，是我国第一部纪传体通史，记述了上自传说中的五帝下至汉武帝时期大约三千年的历史，是研究我国古代社会的重要历史文献。

　题目 2 《左传》 《左传》，相传是春秋时鲁国史官左丘明所作，是一部编年史，也是我国第一部叙事详细的完整的历史著作。他真实的记述了春秋时期各国的政治，经济，军崐事和文化情况，是研究我国古代社会重要的历史文献。通过的注本有《十三经注疏》本等。

　题目 3 艾青 艾青（1910~1996）浙江金华人，具有世界影响中国现代大诗人，早年赴法学崐画，后攻诗歌。1932 年发表《大堰河——我的保姆》，一举成名。艾青先后出崐版 20 多部诗集，主要作品有《北方》，《黎明的通知》，《火把》，《归来的歌》崐等等。艾青堪为时代的鼓手，他的诗内涵丰富，紧密配合现实斗争，传出历史的呼唤和人民的心声，具有时代的敏感性，思想的深刻性。在艺术上追求深沉审美意象，崐语言清新，赋予音韵美，对新诗发展做出巨大贡献。

　题目 4 《牛棚杂记》 《牛棚杂记》：作者季羡林，是一部亲历的“文革”及时，也是一代知识分子怒向苍天的血泪哭嚎，堪称历史的写真。告诫每个中国人都必须以历史为鉴，对“文革”灾祸做出理想判断和深刻反思。惟其如此，中国日后才有希望杜绝这一人间瘟疫。

　题目 5 茨威格 茨威格（1881~1942）奥地利著名小说家，其作品大多反映资本主义社会畸形道德与冒险生活，主人公都有非凡的个性与奇特的遭遇。另外，他更以别具一格的传记作品轰动于世，文笔潇洒，极富感情色彩。主要作品有《一个女人一生中的二十四小时》，《巴尔扎克传》等。

　二、

　翻译（本题 0 50 分）

　将下面这段文字译成现代汉语：

　题目 6 孙武 孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设忉钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯；孙子与有力焉。

　答：孙武是齐国人.以兵法进见吴国国王阖庐.阖庐说:"你的十三篇兵法,我都看过了,可以用来小试一下练练兵吗 回答说:"可以."阖庐又问:"可以用妇人来试试吗 "孙武回答:"可以." 于是吴王允许派出宫中美女一百八十人.孙武把她们分为两队,让吴王宠爱的两个妃子分任队长,命令所有的人都拿着戟.向她们下令说:"你们知道你们的心,背和左右手吗 "妇人回答说:"知道."孙武说:"向前,就看心所对的方向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方向."妇人说:"是."军法纪律已经宣布完了,于是又设立起军中的刑具,然后又三番五次地讲解纪律.于是才击鼓传令让她们向右看,宫女们放声大笑.孙武说:"纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,这是将帅的罪过."于是又三番五次地宣讲纪律命令而后击鼓传令向右,宫女们仍旧大笑不止.孙武说:纪律不明确,申述的命令不能让人熟记在心,是将帅的罪过;既然已经明确了却不依照法令去做,这就是下级士官的罪过了."说着就预备将左右两个队长推出斩首.吴王从台上看到自己的两个爱妃将被斩首,大为惊骇,赶忙派遣使者传令说:"我已经知道将军您能用兵了.我如果没有这两个妃子,吃东西都没有味道,希望不要斩杀她们."孙武说:"我既然已经受命为将,将在军,君命有所不受."说完就把两个队长斩首示众. 任用下一名为队长,于是又击鼓发令.宫女们左右前后跪起都符合军令要求,没有再敢出声嬉笑的了.于是孙武派遣使者报告吴王说:"队伍已经操练整齐,大王您可以下来校阅,只要是您想要用到她们的地方,即使要她们赴汤蹈火也是可以的."吴王说:"算了,你回屋吧,我不想下去看."孙武说:"大王您仅仅是喜好兵法的言辞,并不能把它们用到实处." 从此阖庐知道孙武能用兵,最后终于用他为将.后来吴国往西破了强大的楚国,攻入郢都,往北威震齐,晋两国,名声显扬于诸侯国间,实在是受到孙武兵法的巨大影响。

　形考任务二

　一、

　默写（本题 0 50 分）

　题目 1 《秋兴》（八首选一）

　答：

　玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

　江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

　丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

　寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

　二、

　作文（本题 0 50 分）

　题目 2 以“我所熟悉的一条河/街”为题，写一篇散文 要求：1.要有真情实感 2.和自己生命联系亲密的 3.不少于 800 字 答：我所熟悉的那条街，至今依然清楚地记得，那些朦朦胧胧的下雨天，在那条可以轻易看到尽头青光斑斑的街上，记载了我童年每一次无忧无虑奔跑的成长路途。

　脚步踩在道路上，遍布了无数大小不一的脚印，4 月的下雨天，雨调皮地在小路上和它一起嬉戏耍闹，冲淡了我刻意踩的深深的小脚印，鞋上沾满了泥，咧开嘴角，依然笑的灿烂放肆。啊，小石头，你看，我们的小路在洗澡呢！它一定是想要把身上的黄泥都洗掉……我像哥伦布发现了新大陆一样惊讶的对和我一起背着小小的书包走在这条小路上的同伴说，小石头放下拉着书包带胖乎乎的小手不客气的重重地拍了一下我装着无限幻想的小脑袋，傻啊你，下雨是自然现象，和这条路想洗澡没关系……小石头和我在欢快的上学路上玩的不亦乐乎，黄黄的泥也成了我们调笑的最佳对象。

　走在这条熟悉的街，阳光照在人们摆的菜摊、水果摊上，人们的吆喝声，狗的吼叫声，孩子的游玩声以及回忆中的说笑声。

　夏天的这条街，烈日炎炎，摆摊的人们在摊子上撑起了大伞，路过的人们手中拿着冰激凌，津津有味的吃着，刺眼的阳光让人睁不开眼睛，几位老人坐在报亭边，围着一个小石桌打麻将，“胡了！”这声音传进我的耳朵里，这句话让我感到亲切。

　晚上，奶茶屋的灯亮了起来，店铺里的灯亮了起来，小街变得宁静起来，下班回家的大人来到菜摊边停下，“这个……嗯，这个！”人们习惯似的指着自己想要的食物，过了一会儿，便掂着塑料袋走了出来。

　秋天，路上铺满了落叶，枫叶、老叶……一片黄色的海洋，还夹杂着少许的红色、绿色，树叶黄了，秋天来了……风刮的很是强烈，使人无法前行，轰—轰—轰—店铺的招牌掉了下来，楼顶的大塑料袋滑落，人们捂着眼睛飞快的向前走着。

　那一棵树变得光秃秃了，那棵大树在一所学校旁，记得那次我们辅导班需要上校外课，我们十几个孩子跟着老师后面唱着欢歌前行，歌声停止，几个男孩子聊一些关于电脑游戏的，我和琪雅在后面跟着队伍，拿着雪糕细细品尝，那是个炎热的夏天，我和琪雅说说笑笑，一路上充满欢笑。

　夏天的一个周末，我和几个伙伴们一起走在那条路，喝着刚刚到奶茶屋买的冰红茶，那清凉的茶水滋润着我们的心田，“去杂志店吧！”一个声音打破宁静，咚咚——我们一溜烟跑到了杂志店，不一会儿抱着自己心爱的杂志走出了杂志店，回到了这条小街。

　慢慢的，日子一天天像朱自清所说的那样从指尖里溜过，不着痕迹的从我们无所顾忌的童年里偷偷跑掉了。

　还是那条熟悉的在下雨天里被小雨敲的叮咚作响的小路，屋檐上漏下的雨丝晕染了这个小村庄里浓浓的乡土气息，不同的是，那些一张张有着浓厚农家味的脸庞不再在下雨天里藏在门后面，红色的大门前摆满了各种各样的小摊，有卖伞的、有卖零嘴的、也有卖衣服的……每个人脸上都挂着和蔼的笑。

　我和小石头还在那条小路上背着重重的书包一蹦一跳在阳光中无忧无虑的成长着，但是黄泥路变成了石子路，我们谈论的对象又变了，小石头，你和这路是亲戚啊，都有石头，呵呵……我不知天高地厚的开着小石头的玩笑。你皮又痒了是不？我不介意好好的帮你挠挠。小石头的“好好”语气说得极重，下手也不留一点情，直接往我身上拍。小路和我们一起长大，也越变越漂亮了。我在心里安慰的想，总算小路也没有一辈子和黄泥搅在一起！

　再然后，我和小石头完完整整地把个头拔高了一大截，用花布凑成的书包也跟上了时代的潮流，摇身一变变成了可爱的卡通书包。听阿妈说，我们家成了小康家庭！我歪着头不解的问阿妈“什么是小康家庭啊？”阿妈笑的合不拢嘴仿佛又回到了青年时候的说“我们以前啊，吃又吃不饱，住的房子也破破烂烂的，现在不同了，我们家有粮有钱了，有彩色电视，还有洗衣机，生活富裕了，阿妈也能供你上大学了，哈哈……”我想阿妈还忘了说一件事，那就是我们走过的小路也变富裕了，不再坑坑洼洼了。

　后来，我长大了，不再穿着色彩单调的衣裤，我的衣柜里装满了设计不一的好看的衣裙，我不再用薄薄的笔记本记录每一次对生活的感悟，而是用功能强大的电脑把我的念想都存进那片小小的芯片里。我也明白了“国富则民富”的伟大真理，每次过生日的时候和阿妈、阿爸他们高兴的笑成一堆，为什么啊？因为我也是国庆和祖国一起过生日的啊！

　小石头说，绿绿，我们都赶上了好时代，过上了好日子，真是要好好感谢祖国啊！我当时好笑的说，小石头啥时候变得那么知恩图报啦，还真是世界一大奇迹啊。小石头拐了我一白眼，我就是要感谢祖国，不想你，那么没良心……小石头愤愤地说，差点和母夜叉这个凶恶人物挂钩。

　其实小石头说错了，我还记得那条黄黄的每到下雨天就会让鞋沾满黄泥的小路，我在每一个吹蜡烛的瞬间不忘对祖国也说一声“生日快乐”…… 将来，又会有一批批地孩子走过那条小路，下雨天里，没有黄泥溅在裤脚上，也不会嫌小路坑坑洼洼不好走，不会有小路要把身上的泥都洗干净的好笑想法…… 祖国，感谢你！我在心底默默地说。

　形考任务三

　一、翻译（本题 0 50 分）

　将下面这段文字译成现代汉语。

　要求：语意错误每处扣 1 分，扣完为止。

　题目 1 摸鱼儿·更能消，几番风雨 淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ，为赋 。

　 更能消 ，几番风雨，匆匆春又归去。

　 惜春长怕花开早，何况落红无数。

　 春且住，见说道天涯芳草无归路 。

　 怨春不语，算只有殷勤画檐蛛网 ，尽日惹飞絮 。

　 长门事 ，准拟佳期又误 ，蛾眉曾有人妒。

　 千金纵买相如赋 ，脉脉此情谁诉?

　 君莫舞，君不见玉环飞燕皆尘土!

　 闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处 答：还能经得住几次风吹雨打，春天匆匆忙忙又要回去了。因为惜春，总怕百花提前开放，何况现在已经落花无数了。春天啊，还是就此留步吧，听说天边茂盛的芳草已经挡住了你回归的道路。我埋怨春天不言不语地走了，算来只剩下画檐的蛛网整日沾惹着飘飞的柳絮了。那“长门”的事还是无望，准是好日子又耽误过去了。貌美总是遭人妒忌的，为改变处境，我真想也用千金来买相词赋，这种心情向谁去诉说？你别得意翩翩起舞了，难道你就看不见杨玉环和赵飞燕都成了尘土吗？闲愁最叫人痛苦，不要上高楼扶栏远眺吧，夕阳正在落杨柳如烟，令人伤心断肠的地方！

　二、分析（本题 0 50 分）

　题目 2 分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的？

　 “我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了一个书面意见，讨论翻译问题。讨论翻译，必须举出实例，才能说明问题。傅雷信手拈来，举出许多谬误的例句；他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考；他拈出例句，就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人，都大骂傅雷狂傲；有一位老翻译家气的大哭。平心说，把西方文字译成中文，至少也是一项极繁琐的工作。译者尽管认真仔细，也不免挂一漏万；译者的谬误，好比猫狗身上的跳蚤，很难捉拿净尽。加入傅雷打头先挑自己的错作引子，或者挑自己几个错作陪，人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友们商谈一下，准会想得周到些。当时他和我们两地间隔，读到钟书责备他的信，气呼呼地对我们沉默了一段时间，但不久就又恢复书信来往。” 答：通过实际的任务具体地表现，再加上一个鲜活的比喻，把一件事情的来龙去脉，得失对错描写的清晰而且活灵活现！在情景中运用摆事实讲道理的方法及形象的比喻表现了傅雷一丝不苟性格直率和不拘小节的人物性格；通过言行和细节描写来表现人物的性格。如傅雷的未到场，提书面意见，可看出他的准备不充分，考虑不周到；信手拈来，有时显得轻率；没有说自己的错误，只说他认为的别人谬误，说明他此时对待别人有点严，在学问上或处事上此时还有点考虑不周；未与他人商谈说明他有点轻率，考虑不周，研究有点不严谨；上述这些，说明他的性格有点直、耿直，考虑问题等方面有些地方方式方法还需要改进；通过气呼呼来受到责备时不理解，难过，气愤等，过后可能他有所反省，说明他是把学问方面是放在极高的地位上的，视事业如生命，虚心，好学，并善于改正自己的错误；这样，他以后一定会做的更好。通过老翻译家的大哭，表现了他的伤心，难过，和心中的委屈等，也表现了老翻译家视事业如生命的性格。

　形考任 务四

　一、名词解释（每小题 0 10 分，5 5 小题，共 0 50 分）

　题目 1 鲁迅 鲁迅（1881-1936），本名周樟寿，改名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。其代表作《狂人日记》《阿 Q 正传》《祝福》在新文学史上都有极大的影响。

　题目 2 《再别康桥》

　《再别康桥》：选自《猛虎集》，作于 1928 年诗人第三次欧洲之行中。康桥，今通译剑桥，为英国剑桥大学所在地，因诗人 1992 年 8 月启程回国时曾作《康桥，再会吧》，因因而此诗题为“再别”。是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。

　题目 3 《哀郢》 《哀郢》选自《九章》。《哀郢》写于公元前 278 年秦破郢都，楚襄东迁，百姓离难的日里。此时，屈原年过半百，已被逐九载。诗人将欲返不能，思君难见的悲切与百姓懁难，国是日非的哀伤融为一体，凝成这首血泪悲歌。

　题目 4 辛弃疾 辛弃疾（1140~1207）号稼轩，山东历城（今济南）人，南宋杰出的爱国词人。21 岁参加抗金义军，不久即归南宋，坚决抗金，恢复中原，遭到主和派打击，所提建议，均未被采纳，历任闲职多年。42 随后闲居农村，达 20 年之久，抑郁成疾而终，其词作慷慨悲壮，无论是收复失地的爱国呼号，还是壮志难酬的悲愤以及对偏安王朝投降政策的揭露，批判，都能扣动人心。风格多样，而以豪放为主，其作品授予《稼轩长短句》中。辛弃疾空有报国之心，惜无救世之门。叹岁月蹉跎，恐壮士难酬，故借此词《摸鱼儿》以抒悲愤。

　题目 5 莎士比亚 莎士比亚（1564-1616），英国文艺复兴时期的戏剧家，人文主义文学杰出代表，他有 37 部剧作流传下来，其中以《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》《亨利四世》以及被誉为四大名著的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》最为著名，这些作品都以情节的丰富性，语言的生动性而“超越时代”，成为不可企及的戏剧典范。他的创作标志着近代戏剧的成熟。

　二、作文（本题 0 50 分）

　题目 6 阅 读 下 面 的 文 字 ， 写 一 篇 不 少 于 600 字 的 随 感

　 论书与读书（节选）

　林语堂

　 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。

　 能读无字之书，方可得惊人妙句；能会难通之解，方可最上禅机。

　 古今至文，皆血泪所成。

　 《水浒传》是一部怒书，《西厢记》是一部悟书，《金瓶梅》是一部哀书。

　 文章是案头之山水，山水是地上之文章。

　 读书最乐，若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。

　 读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。文人读武事，大都纸上谈兵；武将论文章，半属道听途说。

　 善读书者，无之而非书；山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。善施山水者，无之而非山水；书史亦山水也，诗酒亦山水也，花月亦山水也。

　 昔人欲以十年读书，十年检藏。予谓检藏尽可不必十年，只二三载足矣。若读书与游山，虽或相倍蓰，恐亦不足以偿所愿也。必也如黄九烟前辈之所云，“人生必三百岁”而后可乎？古人云：“诗必穷而后工。”盖穷则语多感慨，易于见长耳。若富贵中人，既不可爱贫叹贱，所谈者不过风云月露而已，诗安得佳？苟思所变，讦惟有出游一法，即以所见之山川风土，物产人情，或当疮痍兵燹之馀，或值旱涝灾祸之后，无一不可寓之诗中。借他人之穷愁，以供我之咏叹，则诗亦不必待穷而后工也。

　答：如今看林语堂的文章的确是写的好, 其本身也确是写的好, 他曾和鲁迅是好朋友, 可是因为文章的出发点不同而产生矛盾,渐渐疏离 鲁迅的文章要像男人一样去战斗, 林语堂的文章要像女一样去生活, 二者有根本的差异, 鲁迅的文章在当时有促时社会觉醒的作用, 而林语堂皇的文章在当时却是高层建筑的生活写照,与底层大众脱节, 因此鲁迅不爽. 而今天看来, 鲁迅的文章已不畅销了,大大不如林语堂的文章了. 这是社会的变迁所致,是社会文明进步之所致, 因为不需要战斗了,说明社会较之以前和

　平多了. 读书要有阅历。同一部书，不同年龄的人，不同阅历的人，读后感受不同。正如林语堂所言：“皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”...