小学开学复学复课疫情防控演练方案.

发布时间：2021-08-28 00:03:43 浏览数：次

　某小学开学复课疫情防控演练方案

　为贯彻落实市教育局做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学复课学校新冠肺炎疫情防控演练。

　1. 领导机构及工作人员组长：陈更新成员：全体教职工二. 工作人员要求所有工作人员需戴口罩，注意防疫安全。

　三. 演练场景及处置流程：

　1 、演练场景一：

　学校大门口测温：

　学校大门口设入校通道（只开小铁门），每天由值班领导、保安组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生侃戴口罩及体温情况。

　（1）

　学生未戴口罩，体温正常，值守老师提醒并要求其佩戴好，该生正常进班。

　（2）

　学生侃戴口罩，通过体温检测发现该生体温异常，值守领导立即将该生带至临时隔离区。值守领导通知后勤保障组立即对入校通道进行消毒。班主任在临时隔区对体温异常学生间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2°C O 班主任立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校

　把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

　（3）

　发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。

　（4）

　班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校疾，学校逐级上报。

　2 、演练场景二：

　教室内，第一节课上课前：

　（1）

　班主任提前到教室，组织对学生进行体温检测并填写班级学生晨午检记录。

　（2）

　预备铃响后，上课老师进入教室，做好上课准备。

　（3）

　上课老师开始上课后，发现 A 同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过 37.2°C 立即向校长报告。

　（4）

　班主任立即将 A 同学带到隔离区，班主任在隔离区对 A 同学间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　（5）

　班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时对教室内的学生进行心理安抚。

　（6）

　当班主任确认该生体温超过 37.2C, 立即报告值日领导，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。

　（7）

　班主任、上课老师及值日领导立即组织学生有序转移到备用教室。

　（8）

　同时保安立即对教室进行消毒。

　（9）

　A 学生被家长接走后，保安马上到隔离区进行消毒。

　（10）

　班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校疾，学校逐级上报。

　3 、演练场景三：

　学生宿舍内宿舍同学发现同舍 A 同学出现乏力、胸闷症状，班主任老师立即向任值班领导报告，班主任立即将 A 同学带到隔离区。

　（2）

　班主任在隔离区对 A 学生间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　（3）

　行政值班领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

　（4）

　班主任，通知家长到学校把 A 学生带到发热门诊就诊。学校保安立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

　（6）

　班主任如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报学校，学校逐级上报。

　4. 演练场景四：

　学生分批错时有序排队就餐，就餐前先按照七步洗手法洗手。就餐时学生排队取餐，采取一人一桌，同向就坐。就餐时值班老师发现 A 学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状。

　（1）

　值班老师立即将情况告知行政值班领导，行政值班老师立即将 A 同学带到隔离区。

　（2）

　班主任在隔离区对 A 学生间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　（3）

　行政值班领导立即进入食堂，稳定食堂秩序。同时做好食堂其他学生的心理安抚，做好食堂的通风工作。

　（4）

　班主任确认该生体温超过 37.2°C, 立即报告值班领导。

　（5）

　行政值班领导通知值班老师引导所有学生离开餐厅。

　（6）

　行政值班领导得到校医的报告后，联系班主任通知家长到学校把 A 学生带到发热门诊就诊。学校保安立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后