《潜力无限》教案

发布时间：2021-09-05 23:40:44 浏览数：次

　《潜力无限》教案教学目标：

　通过活动发掘自己身上的潜能，增强学生自信心。

　教学过程：

　1、故事导入

　一位农夫看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到水沟里，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。他看到沟里有水，儿子被压在车子下面，只有头露出水面。他豪不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来援助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。

　当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车子时根本没想自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。

　问：1 、这位农民为什么会有这么大力气呢？为什么会有这么大力气呢？

　2 、思考为什么他能够在短时间内就能抬起来呢？思考为什么他能够在短时间内就能抬起来呢？因为伟大的父爱。

　生：伟大的父爱让他激发了自身的潜能。

　适时引入冰山理论：人的特长往往是人某个方面潜能的体现，特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全部智能的5% ，而 95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用了他们不到 10%的潜在智能。

　所以，我们的身体里其实存在无限的潜能（展示课题《潜力无限》），那么，接下来就让我们来挑战一下自己身上的潜能吧！

　活动一、食指的魔力 1、介绍游戏规则：（1）、选本组体重最轻的一位同学坐在凳子上（2）其他每位队员只允许伸出一个食指，将凳子上的同学抬起来，空中保持时间最长者获胜。

　（3）犯规一次减掉 10 秒，如果凳子上的同学掉下来，减掉 20 秒。

　给同学们 2 分钟时间练习之后，依次进行比赛。

　2、同学分享活动感受活动二、T 台秀看来同学们已经感受到我们身体里藏着的潜能了，那同学们想不想发现自己身上更多的可能？介绍游戏规则：

　（1）从 A 点自信地走向 B 点（2）后面的同学不可以重复前面任一同学的动作（3）评选出本组最具创意的成员，评选出全班最具创意的成员，以掌声热烈程度来评判跟随音乐，同学们自信地展示自己。

　活动三、幸运毛线球分享环节同学们围坐成一个大圆圈，幸运毛线球传到谁手上，谁就分享自己本节课的心得（每人 30 秒）

　活动总结：

　拇指是我们身体最有力量的一个手指，他可以传递能量，请同学们伸出大拇指，将拇指与你左右的同学接触，轻轻闭上你的眼睛，感受你身体里的巨大能量，轻轻碰一碰你左边同学的手指，将你心中的祝福和能量传递给他，再轻轻碰一碰你右边同学的手指，将你心中的祝福和能量传递给他。现在，我们组成里一个巨大的圆形，这个能量在我们中间无限循环，形成更大的能量，这些能量足以帮助同学们面对以后所有的困难与挫折，陪伴同学们走向更美好的未来！

　现在，轻轻睁开你的眼睛。活动结束。谢谢大家！