屈辱历史

发布时间：2021-09-06 22:51:39 浏览数：次

　屈辱的历史教学目标: (1)知道不平等条约的签订使中国开始沦为半封建半殖民地社会。

　(2)学会搜集整理历史资料,学会从生活中学习和了解历史的方法。

　(3)培养学生的爱国热情,激励他们他们爱戴革命先烈、继承革命先烈的遗志,树立奋发图强的爱国志向。

　教学重点:重温历史,感受当时侵略所带来的伤害与屈辱,谈自己的感受。

　教学难点:结合实际,说说以后在学习及生活中该如何做。

　课前准备: 师:制作多媒体课件生:预习教材,收集清末割地、租界及人民百姓受到耻辱的资料,了解中国国宝流失国外的情况,提前完成下表。

　侵占国被侵占的土地美国英国法国 …… 课时安排:2 课时第一课时一、自豪的回顾 1、学生交流祖国古代历史上的辉煌。

　2、在古今对比中导入新课。

　二、破碎的山河 1、出示香港和澳门在不同时期的三幅地图,观察三幅地图说一说从香港、澳门的名称中,你发现了什么? 2、播放《七子之歌》视频,体验当时民众心中悲愤的心情。

　3、自鸦片战争以来,清政府与外国列强签订了许多不平等条约,中国近百年来蒙受了空前的耻辱。

　(板书课题:屈辱的历史) 三、了解历史 1、师:自鸦片战争后,我们的国家受到了外来国家严重的侵略,许多土地被外国侵略者侵占。课前,你都搜集到了哪些资料? 2、小组展示自己收集的国土被侵占的有关资料。

　侵占国被侵占的土地美国英国法国 …… 3、播放课件:近代我国疆土的变化国人民在中国共产党的领导下救亡图存的抗争事例。

　4. 养学生的爱国热情,激励他们他们爱戴革命先烈、继承革命先烈的遗志,树立奋发图强的爱国志向。

　5、出示报道：看了这则报道，同学们有什么疑问？学生质疑、交流。

　6、课件出示《火烧圆明园》视频片断，学生看视频后谈感受。

　7、课件出示雨果怒斥英法联军的一段话。

　8、欣赏圆明园复圆景象，在对比中再次激发学生对侵略的痛恨之情。

　四、愤怒的控诉

　1、学生控诉帝国主义罪行。

　2、同学们愤怒的控诉，让我们痛心地看到了，帝国主义在中国的罪恶行径，也真切地感受到了中国近代社会蒙受的（屈辱）（学生回答后板书屈辱。）

　3、讨论分析旧中国中华民族遭受屈辱的原因。

　4、学生交流。

　5、小结板书：落后就要挨打

　五、深深的思考

　作为祖国的接班人，未来的建设者，今天我们该做些什么？

　六、铮铮的誓言

　用一段话来结束这节课的学习和学生共勉。

　第二课时教学目标：

　1. 让学生了解西方列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。

　2. 让学生知道落后就要挨打的道理。激发他们的爱国情怀，使他们树立对国家对民族的使命感和责任感。

　教学准备：

　1. 学生查阅资料，图片，掌握史实史论。

　2. 制作课件：南京大屠杀有关图片；吸食鸦片的有关图片。

　3. 课前布置预习，要求：（1）我们的同胞遭遇到哪些摧残？（2）当你了解到这些后，有什么感受？

　教学过程：

　一、导入新课

　（板书课题）

　苦难的同胞

　二、小组交流，自主合作、内化情感

　1. 小组交流预习收获。

　2. 小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。

　三、互助点拨、交流释疑

　1、播放课件：南京大屠杀有关图片、吸食鸦片的有关图片。

　2、当你了解到同胞遭遇的苦难后，有什么感受？四、总结升华，延伸拓展

　这节课，重温了那段提起就让人想落泪的日子，无论谁看到自己的同胞受此欺凌，谁都不会忘却。我们时时刻刻都要记得，落后就要挨打。

　同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？