主题教育剖析材料怎么写

发布时间：2021-09-28 14:07:43 浏览数：次

　主题教育剖析材料怎么写当前，第二批主题教育活动已在全国展开，其中包含查摆问题、开展批评等环节。在这个环节，主要工作包括：撰写对照检查剖析整改材料，召开一次民主生活会，督导组全程参与所督导的单位的主题教育民主生活会，及时通报民主生活会情况。怎样才能写好主题教育活动对照检查剖析整改材料呢？一、必须掌握主题教育活动对照检查剖析整改材料撰写的要求深入开展主题教育活动查摆问题、开展批评环节，各领导班子及其成员要围绕要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，认真查摆自身问题，进行党性分析和自我剖析，自己亲自撰写对照检查材料，一般应包括个人基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等部分，重点要放在后三个部分，对一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。

　撰写对照检查剖析整改材料，要把问题讲清楚，把问题的主客观原因特别是主观方面的原因讲清楚，把思路和措施讲清楚，避免把对照检查剖析整改材料写成工作报

　告。领导班子对照检查材料、自我剖析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成（下面以自我剖析材料为例）。

　（一）标题。自我剖析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《自我剖析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成。

　（二）正文。自我剖析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

　1.开头。开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写通过参加主题教育活动后，在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要，点到即可。

　2.主体。主体部分是自我剖析材料的核心结构，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。由于涉及面广、量多，这部分宜分条列项写作，“条”、“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

　3.落款。落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

　二、必须做到主题教育活动对照检查剖析整改材料撰写的三不要（一）不要把“对照检查材料”写成“工作汇报材料”。如有的同志把自己近年来的工作写成一个流水账，去年干了些什么，今年正在干什么，明年准备干什么，统统写了进去。这不是一份合格的对照检查材料。我们开展主题教育活动，最终目的就是要达到党员干部特别是党的领导干部，进一步保持党同人民群众的血肉联系，处理好党群和干群的关系，主要是对照检查自己存在问题，提出整改措施，而不是写工作总结。

　（二）不要把“查找问题”写成“自我表扬”。各级领导、党员干部要认识到，人民群众才是国家的主人，而各级领导、党员干部只是人民的公仆。所以，要清醒地看到，我们的权力是人民给的，所完成的各项工作都是我们应该干的和应尽的义务，没有任何值得自我表扬的理由，更不应该沾沾自喜，骄傲自满。各级领导、党员干部都应像党的好干部、人民的好公仆焦裕禄、孔繁森、吴天来那样，全心全意为人民群众谋利益，多去查找自己工作中的不足，查找在“四风”方面存在的问题并坚决克服，“争当好干部，践行使命”。

　（三）不要做“语言的巨人，行动的矮子”。领导、党员干部除应具有较高的理论水平外，还必须理论联系实际，带头研究解决工作难题、创新工作方法、开创工作局面。己所不欲，勿施于人。我们党历来要求领导干部以身作则，做好榜样，以自己的人格魅力和模范带头作用来带动广大人民群众一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋力拼搏、开拓进取。正所谓喊破嗓子，不如干出样子。因此，在主题教育活动中和撰写对照检查材料时，我们一定要理论联系实际，以身作则，真正把自己摆进去，不能做“语言的巨人，行动的矮子”。凡是要求基层做到的，上级管理机关要首先做到；要求班子成员做到的，“一把手”要首先做到；要求广大党员做到的，领导干部要首先做到。只有这样，撰写出来的对照检查材料才能算是合格的。各级领导、党员干部在撰写对照检查材料时务必做到，紧密结合单位的实际，按照这次主题教育活动方案的指导思想和方法步骤，在思想上、工作上、感情上、行动上保持同人民群众的紧密联系，确保主题教育活动取得实效，为经济社会又好又快发展提供坚强的保证。

　总之，撰写对照检查剖析整改材料要严于解剖，只有这样，撰写出来的对照检查剖析整改材料才能算是合格的。