《植物妈妈有办法》

发布时间：2021-09-28 17:04:01 浏览数：次

　《植物妈妈有办法》【教学目标】

　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　2、了解三种植物传播种子的方法，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

　3、认识“植”、“法”等 14 个生字，会写“它”、“娃”2 个生字。

　4、有能力的学生可以仿照课文的句式，说一说其他植物传播种子的方法。

　5、

　【教学重点】

　正确、流利、有感情地朗读课文。学会写生字“它”。

　【教学难点】

　了解植物传播种子的方法。

　【教学方法】

　谈话法、讨论法、朗读法

　【教学过程】

　一、创设情景，激趣导入

　1、出示动画人物“小猪佩琪”，引出课题。同学们，今天老师给你们带来一个好朋友——小猪佩琪，我们跟她打个招呼吧。

　2、植物王国很有趣，里面有许许多多的植物妈妈，她们会用各种各样的方法把孩子送去旅行。你们想知道植物妈妈怎样送孩子去旅行的吗？

　二、初读课文，感知领悟

　1、动画配音：想要进入植物王国的大门，我们先要拿到门票。给大家一个提示吧：同学们，只要你们把《植物妈妈有办法》里面的生字宝宝都认出来了，植物王国的大门就会向我们打开的！

　2、读课题。

　3、自由读生字，找规律。

　三、理解内容，精读课文

　1、找文章里的植物妈妈，再选出自己喜欢的去了解。

　2、自由朗读课文，圈出课文里的植物妈妈。

　3、选一个你最喜欢的来说一说，你为什么喜欢这个植物妈妈。

　4、播放视频：蒲公英传播种子的过程 5、情景再现：

　现在我是风婆婆，只要我轻轻吹过，蒲公英娃娃就乘着风纷纷出发，你们可以飞到自己想去的地方。我轻轻一吹，一个蒲公英娃娃出发了，我又轻轻一吹，第二个蒲公英娃娃又出发了„„

　在风婆婆的帮助下，蒲公英娃娃像降落伞一样飘飘悠悠地离开了妈妈去旅行了，这就是纷纷出发。

　6、学做小诗人，根据提示说一说。

　师：蒲公英娃娃，我想问问你，你飞到哪里安家了？蒲公英娃娃落到哪里，哪里就是它的家。咱们在课文里找一个词，是什么？（四海为家）

　7、学习生字“娃”。

　四、小组合作，自主探究（学习三四小节）

　1、说一说。你更喜欢哪个植物妈妈？为什么？

　2、读一读。

　3、演一演。

　五、拓展延伸

　（1）

　对呀，自然界里有许许多多的知识，只要我们仔细观察，就能发现大自然无穷的奥秘。

　（2）

　猜一猜，连一连【19】

　你看这些植物妈妈多有办法呀！请你猜一猜，连一连吧。

　（3）

　你一定很想夸夸它们，现在这些植物妈妈们就站在我们面前，你想夸哪一位妈妈就夸哪一位？

　 _______ 妈妈 __________ ，她 ___________________ 。

　只要_________________, ______宝宝就_________