教育局在全区创先争优会议交流发言稿
突出教育系统特色 深入开展创先争优活动
各位领导,同志们:
我发言的题目是:突出教育系统特色 深入开展创先争优活动。
教育局党委始终坚持“教育上水平,党建必先行”的理念,以提高执政能力和永葆党员先进性为主线,努力夯实基础,不断创新发展,党建工作规范运行的体系业已形成,抓好党建促中心的积极成效日益凸显。两年来,我们先后荣获六项国家级荣誉,全国教育先进区县评选XX榜上有名。在刚刚结束的“双街”杯2010年天津市中小学田径运动会上,我区以超出第二名626分的优异成绩再次摘得区县组第一名,实现“四连冠”的预定目标。XX教育综合办学实力和综合办学水平继续走在全市前列,人民群众对XX教育的满意度不断提升。
中央创先争优活动实施意见公开发表后,我们进行了认真的学习,一致感到,这一活动尽管不是一个新的命题,但赋有新的时代内涵。今天,区委专门召开会议,部署创先争优活动,我们将积极响应中央和市区委的号召,认真学习领会上级精神,视此项活动为机遇,顺势而为、乘势而上,发动和引导教育系统基层党组织和广大党员,积极投身到这一活动中去,为促进XX教育事业又好又快发展,贡献聪明才智。在开展创先争优活动中,我们要重点抓好以下几个方面:
一是抓载体建设,不断突出教育系统的新特色。为了确保创先争优活动扎实有效地开展,我们确定了具体的活动载体,即:在教育系统全体党员中开展以比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创师德优秀、教育教学质量优良,让学生、家长、社会满意为主要内容的“四比两优三满意”活动,以此统一思想、统揽行动,努力把优秀青年教师培养成为共产党员,把教师党员培养成为教育和教学骨干,成为学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范。
二是抓思想发动,不断提高教职员工的新认识。局党委要以学习型党组织建设、师德师风建设和服务师生为抓手,充分进行思想发动,广泛宣传创先争优活动的重大意义,端正全体党员教师的思想认识。通过开展“强组织建堡垒,修师德铸师魂”等主题教育活动,引导基层党组织始终坚持“围绕教学抓党建,抓好党建促教学”的原则,积极推进创先争优活动与教育事业各项工作同步发展,引导党员教师强化宗旨意识和服务意识,增强责任感和紧迫感,切实维护校园的和谐稳定,以更高的标准、更积极的态度、更扎实的工作,全力推动教育系统创优争先活动的健康持续开展。
三是抓督导落实,不断增强创先争优的新实效。局党委要坚持注重实际、分类指导、突出实效的原则,强化跟踪指导,确保整个活动有安排、有部署、有检查、有落实。紧紧围绕活动的根本任务,找准结合点。一是广泛开展中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑工作,增强思想认同、情感认同,牢牢把握教育系统意识形态工作的主动权。二是在及时掌握基层党组织开展活动情况的基础上,积极发挥帮带示范效应,及时发现典型、推广经验,广泛开展评比观摩活动,搭建交流平台,通过比特色、比亮点、比成效,整体推进创先争优活动的开展。三是以加强师德师风建设为重点,努力提高职业道德水平,以优良作风带教风促学风。采取设岗定责、公开承诺等方式,调动党员学先进、比先进、创先进的积极性。围绕“六个一”,大力开展“一个党员一面旗帜”主题实践活动,即开展一次批评与自我批评,查找差距,比学先进;奉献一次爱心,与贫困学生结对子;进行一次家访,密切家校之间的联系;参加一次义务劳动,为美化社区环境做贡献;帮助一名学困生,坚持长期义务补课;与一名学困生家长做朋友,共同探讨解决学生学习困难的有效途径。通过党员的义务奉献,切实为群众办好事、办实事、解难事。
四是抓长效机制,不断注入育人成才的新活力。教育系统各党组织要积极借鉴学习实践活动中的成功做法,围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的总体要求,把社会、家长、学生是否满意,作为衡量创先争优活动的主要标准,充分发动群众,紧紧依靠师生,做到意见从基层征求、问题从基层发现、经验从基层提炼、典型从基层选树。结合创先争优活动,围绕加强师德建设、提高教育教学质量和解决教师队伍中存在的突出问题等方面,加强调查研究,拿出措施招法,把创优争先活动中形成的好经验、好做法,用制度的形式固定下来、坚持下去,逐步建立起促进教育事业健康发展的动力机制、帮带机制、评价机制、激励机制,不断为广大教师忠诚党的教育事业、办好人民满意教育,增添新动力、注入新活力。
教育事业连着千家万户、关乎民计民生。对教育系统的创先争优活动,区委非常重视,群众普遍关注。此次会议之后,我们将立即行动起来,形成强大声势,切实做到宣传发动走在前、身体力行干在前、示范带动领在前,让人民群众切身感受到创先争优活动带来的新变化。通过创先争优活动,努力培养和造就一支党性强、作风硬、懂教学、善管理的党员教职工队伍,为打造XX教育强区做出新的更大贡献。
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