年国家开放大学电大《国际经济法》形成性考核13

　8 2018 年国际经济法形成考核册答案

　《国际经济法形成性考核册》作业 1

　 一、正误判断题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

　答案

　错

　错 错 错 错 错 对

　二、单项选择题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　答案

　C

　A

　C

　B

　B

　D

　题目

　7

　8

　9

　10

　11

　12

　答案

　C

　B

　A

　B

　C

　C

　三、多项选择题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　答案

　ABD ABCD AB BCD ABCD ABCD 题目

　7

　8

　9

　10

　11

　 答案

　ABCD ABCD AB AC AC

　四、问答题

　 1、在国际货物买卖中，进出口商通常采用固定作价方法，因此，价格条款一般包括两项约定：一是货物单价，二是货物总值。进出口业务多数通过电子邮件或函电进行磋商，如果报价不规范，容易造成误解或差错，导致日后电讯查询，浪费钱财，有损于企业形象。因此，必须正确掌握表示货物单价的方法，即单价表述四要素，包括货币名称、单价金额、计量单位和贸易术语。总值是指单价同计价数量的乘积，即一笔交易的总金额。当签订机械设备合同或采用非固定作价时，价格条款中需要做一些说明。

　 2、国际货物买卖的作价方法，一般均采用固定作价，有时也采用暂不固定价格、暂定价格和滑动价格等作价方法。

　1）固定价格：在磋商交易中，把价格确定下业，事后无论发生什么情况均按确定的价格，结算应付货款法。

　2）暂不固定价格：某些货物因其国际市场价格变动频繁，幅度较大，或交货期较远，买卖双方对市场趋势难以预测，但又确有订约的意旨，则可对价格暂不固定，而约定将来如何确定价格的方法。

　3）暂定价格：为避免价格风险，买卖双方在洽谈某些市价变化较大的货物的远期交易时，可先在合同中规定一个暂定价格，待日后交货期前的一定时间，再由双方按照当时市价商定最后价格法。

　4）滑动价格：是指先在合同中规定一个基础价格，交货时或交货前一定时间，按工资、原材料价格变动的指数作相应调整，以确定最后价格法，商一般用于大型机械、成套设备法。

　 五、案例

　 案例一：合同未成立。理由：芬兰的公司对包装条件做了实质修改，构成反要约。

　案例二：合同成立。理由：该要约系不可撤销要约，在接到要约的当天，即以电话将告知绿色公司表示完全接受要约。合同日期就为10 月 11 日，理由是在要约未规定承诺的方式下，以电话告知比邮寄的方式快，符合《公约》第二十三条规定。

　《国际经济法形成性考核册》作业 2

　一、正误判断题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　答案

　对 对 错 对 错 错 题目

　7

　8

　9

　10

　11

　12

　答案

　错 错 错 错 错 错

　 二、单项选择题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

　答案

　C

　 C

　 A

　 C

　 A

　 A

　 C

　 题目

　8

　9

　10

　11

　12

　13

　14

　答案

　A

　 B

　 B

　 D

　 D

　 D

　 B

　 题目

　15

　16

　17

　18

　19

　20

　21

　答案

　B

　 B

　 A

　 B

　 A

　 B

　 B

　 三、多项选择题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　答案

　ACD

　 BC BCD ABD ACD BCD 题目

　7

　8

　9

　10

　11

　12

　答案

　ABCD BCD ABD ABC ABD BCD 题目

　13

　14

　15

　16

　17

　18

　答案

　ABD AB ACD AC ABD AC

　 四、问答题

　 1、开展国际公路货运业务的承运人，应对自货物接管时起至交付货物时止所发生的货物灭失、损坏，以及货物交付的任何延误负责。此外，承运人还应对运输车辆的不良状况，以及车辆出租人，或其代理人的错误行为或过失负责。但如果货物的灭失、损坏是由于下述一种或一种以上原因所致，承运人不承担责任，享有豁免权，

　1）货物的灭失、损坏系出于无包装或包装不良所致；

　2）由于发货人、收货人或其代理人对货物进行撤运、装载、积载和缷载而引致的货物灭失、损坏；

　3）货物的灭失、损坏第由于使用无盖敞车引起，且运单中对使用无盖敞车有明确的规定；

　4）由于货物的包装标志不清、号码不完整、不当等错误所致的货物灭失、损坏；

　5）所承运的货物系活性畜；

　6）货物的锈损、腐烂、干燥、渗漏、发霉、发潮系由于货物的自然特性所致。

　 2、共同海损：是指在同一海航程中，船舶、货物和其他财产遭遇共同危险，为了共同安全，有意地、合理地采取措施所直接造成的特殊牺牲、支付的特殊费用。

　单独海损：是指保险标的物在海上遭受承保范围内的风险所造成的部分灭失或损害，即指除共同海损以外的部分损失，这种损失只能由标的物所有人单独负担。

　单独费用：是为了防止货物遭受承保风险造成的损失或者灭失而支出的费用。

　 《国际经济法形成性考核册》作业 3

　 一、正误判断题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

　8

　9

　答案

　错 错 错 对 对 对 错 错 错

　 二、单项选择题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

　8

　9

　10

　11

　答案

　D

　 C

　 C

　 D

　 C

　 B

　 B

　 A

　 C

　 B

　 A

　 三、多项选择题

　 题目

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

　8

　9

　10

　11

　答案

　ACD

　 BC

　 BD

　 ABD

　 ABC

　 ABC

　 ABCD

　 ABC

　 ABCD

　 ABD

　 AC

　 四、问答题

　 1、国际投资争议类型：国际投资争议依其产生的场合、起因及共性质，可分为契约与非契约争议两大类。

　1）契约争议。是指投资契约的双方当事人因对契约的解释、履行、修改或废除而产生的争议。包括：（1）一般投资契约争议；（2）特许协议的争议。

　2）非契约争议。是指在东道国政府或其机构与外国投资者并无投资契约关系的情况下，同东道国方面原因或投资者的行为而引起的争议。主要包括：（1）国有化争议；（2）东道道国管理行为争议；（3）东道国发生内乱、革命等引起外国投资者财产损失的争议；（4）投资者行为引起的争议。

　 2、多边投资担保机构的特权和豁免：

　1）在诉讼程序上，除了公约另有规定外，针对机构的起诉只能向与机构有某种特定联系的会员国境内的有权管辖的法院提起。

　2）在资产方面，机构的财产和资产，应免受搜查、征用、没收、征收或通过行政或立法行为的其他任何形式的扣押。

　3）在档案与通讯方面，机构的档案无论在何地都不受侵犯。

　4）在税收方面，对于机构及其资产、财产、收入和公约授权经营的业务和交易，应免一切税收和关税，机构还免于承担征收或任何税收和关税的责任。

　《国际经济法形成性考核册》作业 4

　一、正误判断题

　 1、对

　二、单项选择题

　 1、A

　三、多项选择题

　1、ACD

　四、问答题

　 1、国际的或涉外的争议案件；

　2、涉及香港特别行政区、澳门特别行政区或台湾地区的争议案件；

　3、国内争议案件。

　五、案例

　1、不构成要约，此来电系对对方要约的承诺。

　 2、不构成承诺。因其对包装条款提出了模糊的要求，有了实质性的改变。

　 3、双方未订立合同。理由是信息技术公司对 A&AT 公司的反要约未做承诺。

　 4、如果合同成立，基于 CIF 方式，应当由信息技术公司投保。

　 5、没有权利。此权利的前提是有订立合同。

　 6、驳回起诉。因双方约定在英国伦敦国际仲裁院解决。

　7、因双方都《纽约公约》会员国，且事先皆未约定适用哪一国法律，所以本案应当适用仲裁地国即:英国法律。

　六、专题讨论

　看法一：企业可以从 WTO 中获得的利益

　 WTO 是一个以规则为基础的体制，其目标就是保持市场开放，为企业营造一个自由、非歧视、可预见、公平竞争的市场经济环境。WTO 的一切活动，无论是主持贸易谈判还是进行贸易政策审

　议，都是围绕这个目标展开的。各国政府经过谈判，改善了市场准入的环境，使企业可以把这些贸易减让转化为贸易机会。

　 1、给货物和服务的出口商带来的利益

　 第一、进入市场的安全性

　 对于货物贸易，几乎所有发达国家、大量的发展中国家和转型经济国家的关税都受到了约束，不再提高。因此，由于关税削减而改善的市场准入环境就有了保障，进口国不会突然采取提高关税或其它进口限制的措施。

　对于服务贸易，各国承诺，不会超出各国服务减让表所列的条件和限制而限制外国的服务产品和服务提供者。

　 这些由于各国承诺的约束而带来的安全性，使得出口商可以在一个确定性的环境下进行投资和制定生产计划。

　第二、进入市场的稳定性

　WTO 要求各国实施统一的规则，各国有义务确保其海关估价和检验符合强制性的标准，发放许可证也必须遵守有关协议的规定，因此提供了进入市场的稳定性。

　 2、给原材料和其它生产投入的进口商带来的利益

　企业为了生产出口产品，往往需要进口原材料和中间产品和服务。WTO 的基本规则要求，进口产品支付了关税后，就不应受到进一步的限制，并且在边境所适用的规定，必须与协议所制定的统一规则一致。这些都便利了进口。进口商的需求因此可以不受延迟，

　并且不会有不合理的花费。此外，关税约束还能够保证进口商的进口成本不会由于关税的提高而有所增加。

　 看法二：WTO 给企业创设的权利

　 这些权利包括两个方面，都是企业针对政府所享有的权利。一个是国内生产商和进口商对其政府所享有的权利，另一个是出口商在其利益受到外国政府行为的影响时所享有的权利。

　 1、 国内生产商和出口商的权利

　WTO 的许多协议都要求成员通过立法，对其国内生产商和出口商规定某些权利。政府有义务根据国内的法律制度实施这些权利。对于另外一些权利，政府则应"尽最大可能"确保有关企业可以充分享受。

　应实施的权利包括《海关估价协议》要求政府授予出口商的权利，即在海关对申报的价值的真实性或准确性有疑义时，出口商有权证明这些价值；出口商有权要求海关当局书面说明其申报的价值被拒绝采用的原因，以便对这一决定向更高的当局上诉。

　政府应“尽最大可能”保证的权利包括《进口许可程序协议》所指的权利，即许可证应在收到申请后的一段特定时间内颁发，出口商有权期待在此特定时间内得到许可证。

　当然，这些权利的实现必须满足规定的条件。例如，企业有权要求政府采取保障措施或征收反倾销、反补贴税，但该企业必须证明其代表足够的产业。

　2、出口商的权利

　例如，在进口国进行反倾销、反补贴调查时，出口商有权提供证据。当然，如果进口国调查当局没有给予出口商这种权利，出口商并不能直接要求更正，而是应当向其本国政府提出，由它与进口国进行双边磋商，并在必要时提交 WTO 解决这一争端。

　 看法三：知识产权协定将为企业带来很大的利益。

　 第一，鼓励发明创造。对知识产权加强保护，会鼓励发展中国家的发明创造

　第二，在商业条件下进行技术转让。保护知识产权将促进发展中国家的企业与外国企业建立合资或合作的关系，以在商业的条件下获得技术。实践证明，知识产权保护好，就能吸引更多的外资，并且鼓励外资在东道国进行更多的研究开发。这样，东道国的企业就能够在更大程度上影响这些研究的内容和重点。虽然在短期内药品和化学品等企业会付出更高的代价，但从长期看，对发展中国家的创造性将产生积极的影响。

　第三，对假冒商品贸易产生影响。协定要求各国控制假冒商品的生产和贸易，这从根本上是符合国内生产者和消费者的利益的。

　企业应当增强知识产权保护的意识，对知识产权协定进行研究，并且将他们的关注告诉政府，使得政府在未来的知识产权谈判和审议中反映企业的利益。

　 国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》

　课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为18学时，1学分。其中网络课程为13学时，课堂练习和实验为5学时。

　二、 课程呈现方式

　课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过8分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核

　本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）；

　（四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备；

　2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 选择课程

　通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；

　 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间

　任务三

　常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ;

　2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务；

　2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务三 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务四 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求 】：

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；