党员教师批评与自我批评

发布时间：2021-09-06 00:26:09 浏览数：次

　党员教师批评与自我批评

　在过去的一年中，我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。能够通过关注各种媒体报道自觉加强政治理论学习。

　联系自己思想和工作实际，对自身作风建设情况进行了认真回顾和深刻剖析。

　一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。

　二、在教学中，我精心准备，上好每一节常态课，提高自己的教学水平。

　每堂课后要认真思考和总结，我根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系。

　三、在思想作风方面，能够做到始终牢记“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉做到思想艰苦、作风艰苦，严格落实关于制止奢侈浪费的有关制度规定，坚决抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。在工作和生活中，不讲排场，不摆阔气。但通过认真学习和深刻反思，还存在着对自己要求比较严、对艰苦奋斗、勤俭节约方面要求比较松的问题。

　四、在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成各项工作任务。

　存在问题及原因分析

　一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面、党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多；在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。

　二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐。

　三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在了解学生思想不够，工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。对工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。

　四是学习知识钻研业务精神还不够。未能够做到把课余的时间多用于对同事上课方法方式的学习上，学习不够积极。

　改进措施

　1、加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。把开展学习实践活动作为推动自己工作的重要动力，努力做到两不误、两促进。

　2、加强工作积极性的提高。尽力用更多的时间了解学生的实际学习、生活中的困难，采取更多的有效方法来帮助学习克服困难提高学习的效果。

　今后努力的方向

　1、正确处理学习与工作的关系：作为一名教师要为“师生成功、学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献。挤出时间来学习教学业务、学习先进的教学理念、学习课堂教学策略、学习我校的“三五”教学模式。建立终身终生学习的理念，提高教育教学水平。

　 2、树立创新精神：作为一名共产党员我要时刻保持清醒的头脑，紧握时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼。在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。要坚持党性加大事业观念。自律观念；要做到经常自查、自省、自警、自励。

　今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，积极转变观念，开阔思路，努力向综合型人才方向发展。钻研业务，教好书，育好人，做人民和学生满意的教师。

　。

　2015 年 6 月 29 日

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