【原创】中班艺术《创意布袋偶》

发布时间：2021-09-08 00:04:17 浏览数：次

　【原创】中班艺术《创意布袋偶》【设计意图】

　中班的《艺术：创意布袋偶》是来源于幼儿的生活，前阶段我班结合泉州市创建国家级卫生城市的教育契机，开展了《我爱身边的环境美》主题活动，引导幼儿通过找一找“身边美丽的地方”，鼓励幼儿说一说“我能够为创卫做点什么？”有的说，我们不能随便乱扔垃圾，垃圾要分类；有的说，要爱惜共享单车，看到单车倒了要及时扶起来；有的说，要爱护花草树木；有的说要爱惜公共场所，保持环境的整洁……但是要是有一种既形象又美观的提示，是不是可以将这种爱护身边环境美的理念传递出去呢？这当然就是我们的木偶啦！

　在本次的活动中，拟结合班级的主题课程《家乡的木偶戏》，把活动前的准备作为幼儿学习的过程，在活动前我们通过设置“小任务”的形式，设置了“完成调查表、寻找材料、设计木偶形象、制作木偶”四项任务，并通过集赞的形式来评价幼儿任务的完成情况。

　在本次活动中，我们拟引导幼儿尝试运用折剪、粘贴的技能制作布袋偶，感受探索和制作的乐趣，感受成功的体验，提高幼儿的动手、动脑、动口能力，从而提高幼儿关心周围环境、绿色生活，爱护身边环境美的责任和意识，培养幼儿接受任务、完成任务的担当。

　【活动目标】

　1.学会运用折、剪、粘贴、夹等技能制作创意环保布袋偶。

　2.乐意接受任务，体验完成木偶制作任务的乐趣，爱护身边的环境。

　【活动准备】

　一、生活经验准备：

　利用木偶陈列室的资源引导幼儿欣赏了解布袋偶的基本结构特征；幼儿事先寻找好适合制作布袋偶的材料并设计好自己欲制作的布袋木偶形象；幼儿已经掌握了粘贴、折等制作木偶的技能。

　二、物质准备：

　光盘、杯子、瓶子、纸筒、袋子、管子等适合制作布袋木偶的主体材料；彩带、活动眼、毛根、纸条、卡纸、彩色折纸等装饰性的材料足够幼儿使用；事先过胶的宣传标语 36 份。

　【活动过程】

　一. . 出示任务卡片，激发幼儿接受任务的兴趣师：小朋友们你们都完成了哪几样任务呢？小结：任务卡上有 4 项任务，1.完成《创意木偶秀》的记录表；2.寻找适合制作布袋偶的材料；3.设计一个自己想制作的木偶形象；4.完成木偶制作。

　二、提出新的任务，讲解示范制作的重难点

　师：我们已经完成了前三个任务，为你们能够完成任务点赞！今天我们还要接受一个新的任务，你们想不想知道新的任务是什么？

　小结：新的任务就是利用你们带来的材料制作成一个可以表演又和别人不一样的布袋偶。

　1.头部制作：根据自己设计的形象，选择适合制作布袋偶五官的材料，定点黏贴木偶头的五官。

　2.布袋偶的整体组合：引导幼儿将木偶头、脖子、衣服等组合在一起，并将环保宣传标语黏贴在布袋偶的身上，作为装饰。

　三、提出要求，明确探索制作任务 1.根据自己选择的制作布袋偶的材料完成木偶制作。

　2.大胆尝试，能解决遇到的困难，做一个美观又能表演的木偶。

　3.要爱惜物品，节约材料，保持环境的整洁。

　四、制作木偶，尝试解决问题鼓励能力强的幼儿能够独立完成制作布袋偶的任务，并根据教师的提示，自主选择装饰材料，进一步装饰木偶；引导能力中的幼儿能够与同伴合作完成布袋偶的制作；鼓励能力差的幼儿专心地进行制作，在教师的协助下完成完成布袋偶的制作，体验木偶制作的乐趣。

　五、欣赏交流，体验成功的快乐引导幼儿互相交流制作布袋偶经验，向观摩活动的老师介绍自己的作品并请客人老师位自己的作品做评价（集赞），合作表演体验快乐。

　师：你完成今天的任务了吗请你和小伙伴说一说你选择的是什么废旧材料，你把它做成了小木偶的哪个部分？你觉得谁的木偶比较漂亮。

　六、活动延伸：

　引导幼儿进一步完善自己的作品，并将自己制作的环保小木偶创设到环境中，提醒身边的人关注周围的环境，爱护环境。