沉着应对社会暴力

　沉着应对社会暴力 一．教学目标 1 、知识目标：

　通过相关社会暴力的案例分析，引导学生知道知道一些未成年人预防和应对社会暴力的方法和技能。

　2 、能力目标：

　学会灵活运用预防和应对社会暴力的方法与不法分子智斗，进一步提高自我保护能力和自我保护水平。

　3 、情感态度价值观目标：

　 （1）通过案例分析，引导学生充分认识具有严重危害性的社会暴力，懂得青少年是弱势群体，必须提高自我安全保护意识。

　 （2）懂得自觉遵纪守法是维护社会治安、维护自身合法权权益的基本要求，做一个合法公民。

　 （3）认识到当遇到敲诈，绑架，抢劫等社会暴力时用自己的智慧与犯罪分子斗智斗勇。

　 （4）遇到敲诈勒索，绑架，抢劫等行为时要积极面对，以保护自己的生命为第一位。

　 二.教学重难点

　1. 重点：如何从不同角度案例辨析归纳，找出预防和应对敲诈勒索，绑架，抢劫等社会暴力的正确方式方法。

　2.难点：如何通过实例和场景的模拟培养学生自我保护意识，懂得遇到危险时生命至上，保护自我。

　三．教学过程

　（一）导入

　当今中国经济繁荣，社会和谐，家庭和睦，邻里融洽。但犹如碧蓝的天空也有尘埃，清澈的河水也有泥沙，和谐社会中存在着各种社会暴力现象，绑架，抢劫，敲诈勒索在我们身边时有发生。那么，当我们遇到此类的社会暴力如何去应对呢？（出示图片-社会和谐和社会暴力现象并板书沉着应对社会暴力）通过这节课的学习，你能学会 1.一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架等社会暴力事件的方法、技能。2.增强自我保护意识，提高防范能力。

　[设计意图]：通过图片的对比，学生直观感受和谐社会中存在的社会暴力现象，引起学生的警觉。出示学习目标，使学生明白这节课的教学内容，做到心中有数。

　（二）如何预防和应对抢劫

　在发生侵害前，我们需要提高警惕，防患未然，那么如何预防抢劫呢？请同学们思考一分钟，在小组内交流，并发表意见。

　学生活动：学生各抒己见，小组讨论。

　教师正确引导，之后教师出示预防抢劫的办法并齐读。

　1、不要携带贵重物品外出；不要在公共场所炫耀和显露自己的钱物。

　2、不要随便和外人谈论自己和家庭的情况；不要随便和不熟悉的人到偏僻的地方去；不要随便和陌生人交友，不要被对方的“热情”所迷惑。

　3、放学后应和同学结伴回家；独自回家时预防坏人尾随入室，到人多繁华地方及时摆脱可疑人尾随。

　4、独自在家时应警惕以各种身份来访的陌生人，切不可盲目开门，防止入室抢劫。

　[案例分析]

　当遇到抢劫时，我们该如何应对呢？同学们请读这两个案例，分析案例，对于这两种结果你的考虑是......请你思考并发表意见。

　学生活动：学生各抒己见，教师正确引导

　同学们有自己的思考，教师出示应对抢劫的方法：

　采用机智灵活的方法保护自己 1.人身安全第一 2.力量对比 3.周围环境的利用（倒地抓土或抓沙，身边器材）4.机智求助他人（大声呼救，呵斥）5.避免无谓地激怒对方 6.暂时妥协 7.舍财保命

　遇到抢劫时，要沉着冷静，在保护自己不受或少受伤害的前提下，运用智慧，针对不同环境，不同情况，采取不同的策略与犯罪分子作斗争，请一定要记住，用智慧保护自己，生命至上，安全第一。

　[设计意图]：通过分析案例，讨论交流，发表意见，让学生在参与中落实预防和应对抢劫的教学内容，培养学生生命至上，保护自我意识。

　（三）如何预防和应对绑架 出示问题：如何预防绑架呢？ 学生活动：独立思考，小组交流，发表意见 教师出示预防绑架的方法：

　1.上学、放学多约几个同学同行。

　 2.放学尽早回家。

　 3.不上网吧、歌厅等场所。

　 4.不要轻信陌生人的话，轻易跟他走。

　 5.不要在公共场所炫耀自己家里有钱，不要随意泄露家里的电话、地址等。

　 6.如果怀疑有人跟踪，要迅速向人多的地方或警察走去。

　7.不贪小便宜、谨慎交友。

　学生活动：分析案例，讨论案例中的结果引发的思考。

　教师：遇到绑架，我们该如何应对呢？（出示应对策略）

　1.保持冷静与警觉，切记求生的信念与逃脱的准备。

　2.不要盲目同绑匪搏斗。

　3.尽量不要表现出不满情绪，假装愚笨和迟钝，假装胆小和老实，顺从绑匪，使绑匪放松警惕，寻找脱险时机。

　4.观察周围环境，以便时机逃走。

　5.切记不要有“我认识你”“我记住你了”等话语，这样有可能导致灭口。

　6.主动机巧地与绑匪沟通，争取存活的时机与空间。

　7.尽量进食与活动，维持良好体能状况。

　教师：与抢劫不同，绑架所经历的时间往往较长。如果自己遭到了绑架，要冷静对待，耐心等待逃脱的机会，不要鲁莽，用智慧保护自己，切记生命至上，安全第一。

　[设计意图]：通过分析案例，讨论交流，发表意见，让学生在参与中落实预防和应对绑架的教学内容。培养学生生命至上，保护自我意识。

　（四）如何预防和应对敲诈勒索

　敲诈勒索在我们身边时有发生，请同学们认真观看视频，并积极思考视频里提出的问题。

　学生活动：观看视频，思考问题 通过观看视频和问题的讨论，那么该如何应对敲诈勒索呢？

　学生活动：独立思考，小组交流，发表意见 教师出示应对方法：

　1.遭遇敲诈勒索，首先要以自身安全为主，尽量避免正面冲突。

　2.记住敲诈者的体貌特征（性别，年龄，胖瘦，脸型，口音，四肢是否残疾等）。

　3.事后立即告诉家长和老师，同时拨打 110 报警，不要因为害怕而隐瞒。

　教师：如果自己遭到了敲诈勒索，要以自身安全为主，不要鲁莽，用智慧保护自己，切记生命至上，安全第一。

　[设计意图]：通过视频直观学习，讨论交流，发表意见，让学生在参与教学活动中落实预防和应对敲诈勒索的教学内容。培养学生生命至上，保护自我意识。

　（五）小组合作，设计应对社会暴力的安全宣传口号 教师：根据我们今天的学习内容，请设计防应对社会暴力的宣传口号 学生活动：小组合作，设计安全宣传口号 （六）课堂小结

　 教师：我们把今天的收获盘点一下：1.发生侵害前：提高警惕 防患未然 2.侵害发生中：用智慧保护自己 生命可贵 安全第一 3.侵害发生后 用法律保护自己。老师并送给学生几句话：身临险境要冷静，化险为夷凭智慧，生命至上不蛮干，自我保护多技巧。切记报警电话 110.

　 教师：同学们，在面对社会暴力的时候，我们要鼓起勇气，振作精神，要见义勇为，以自己力所能及的方式参与打击暴力犯罪，维护自己和他人的生命，财产安全，维护良好的社会秩序。要相信，正义必将战胜邪恶，社会终是和谐共处。