科任教师工作计划1
科任教师工作计划表(第一学期)
姓 名 马景仁 性 别 男 民 族 汉 职 称 小高 班 级 三年级 所任学科 语文 现状分析:
自本学期担任语文教学工作,通过多种方式对学生已有了初步的了解,整个班级多数学生积极上进,各方面表现良好。学生学习成绩居于中等,有个别学困生不求上进,学习积极性不高,不能按时完成作文,成绩居于中下的学生偏多,课堂学习中不太积极,最终成绩不太理想,其中个别学习困难的学生需要辅导和帮助,根据上述情况,要把提高学生写作能力以及抓好字词句等基础训练作为学期的教学重点来抓,制定以下计划:
目
标 活动/计划 时
间 完成情况 1、帮助学困生提高学习成绩,提高平均分 5分 1.1、上半学期抓好学困生张志超等同学的学习辅导工作(作业面批、布置适量作业、结成学习对子)。
第 2 周 至 第 9 周
2、抓好字词句教学,打好基础知识 2.1、开展“写字词比赛”,训练。
2.2、开展书法比赛,激发学生写好字的愿望。
第 5 周 第 13 周
3、抓好作文教学,使学生会习作,习作平均提高 5 分 3.1、抓好学生好词好句积累。
3.2、每次作文充分准备,范读例文,讲解、点拨必要的作文方法。
3.3、组织学生自评、互相评改。
第 4 周 第 8 周 第 12 周
4、提高学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性 4.1、组织学生观看优秀教师观摩教学课。
4.2、给学生鼓励,调动积极性。
第 7 周
5、使学生能按时完成作业。
5.1、举行作业展评活动。
第 16 周
科任教师工作计划表(第一学期)
续表
目
标 活动/计划 时 间 完成情况 5、掌握原地踏步、立定。
5.1、讲解原地踏步、立定要领。
5.2、实地练习。
第 15 周
6、掌握齐步走、立定、左右转弯走。
6.1、讲解口令、方法。
6.2、场地练习。
第 17 周
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