合理安排文章结构

发布时间：2021-09-28 13:54:44 浏览数：次

　 “合理安排文章的结构” 讲评课教学设想教学目标 1、进一步认识文章的开头结尾、过渡和衔接、层次段落方面的知识。

　2、通过习作的修改和讲评，加深理解审题、主题等。。

　3、培养亲情，培养积极向上、乐观的面对生活的精神。

　课前准备：

　教师制作学生习作相片课件教学时数：一课时教学过程：

　一、佳作评析 1、佳作亮点点评中心突出；语句流畅；结构清楚；取材新颖。

　2、佳作共评析二、病文修改 1、审题不严:不是写家庭的；不是写快乐的。主要是不理解“三人”的范围，不理解“快乐”的含义。（审题练习）

　2、中心不突出。

　3、字数不足、书写马虎、错别字连篇、标点符号不清楚（对屡教不改的学生进行点名批评）

　4、结构不清楚。

　6、入题不快。

　三、习作提升 1、突出主题 2、分清层次 3、润色语言

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