美洲概述——教学设计

发布时间：2021-09-28 16:35:33 浏览数：次

　美洲概述——教学设计学习目标：

　1、运用地图，说出美洲大陆的轮廓和地理位置。

　2、了解南、北美洲、拉丁美洲和中美洲等不同地理区域的范围和划分方法。

　3、借助地图分析归纳南、北美洲地形的特点，探究北美洲地形对其气候的影响。

　4、通过探究活动，初步学会分析美洲自然地理要素之间的相互关系的方法。

　学习重点：1、美洲的地理位置 2、美洲的划分 3、南、北美洲地形的异同点

　学习难点：地形对气候的影响

　新课导入：

　同学们，很高兴老师今天要带你们认识一片新大陆，在这片大陆上有世界面积最大的热带雨林，是古老的玛雅文明的发祥地，大陆上的土著居民是印第安人，这里是两大跨国连锁快餐麦当劳和肯德基总部所在地，还有男生们痴迷的 NBA 和足球球队，同学们知道是哪个大陆吗？对，美洲大陆。今天就让我们走进美洲。

　我们把美洲称为新大陆，为什么呢？同学们带着问题用两分钟时间来看看书本 P55 知识之窗。

　教师简述：

　在 500 多年以前，生活在亚洲、欧洲和非洲的居民，几乎还不知道它的存在。一直到 1492年意大利航海家哥伦布为寻找由欧洲向西航行到亚洲的新路线，首次航行到此，误认为这就是印度附近的岛屿。10 年后，另一位名叫亚美利哥的航海家，认定这里不同于东方印度，根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念他，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。

　了解了美洲的命名和由来，那么。美洲在哪里呢？具体是什么样子的呢？我们一起来找找看。

　主题一：寻找美洲

　同学们看书本 P54 图 9.1 美洲国家和地区图，结合地理图册的相关内容，完成以下练习。

　小组分工合作。五分钟时间完成。

　（1）半球位置：它属于

　（东、西）半球

　（2）纬度位置：

　之间，_____跨度大，是世界上跨

　度最大的大陆

　（3）海陆位置：它东临

　洋，西临

　洋，北临

　洋；西北临近

　大陆，南端最接近

　大陆

　主题二：划分美洲

　过渡：美洲原本是一块陆地，通常又有南美洲和北美洲的提法，那么南、北美洲又是怎样划分的呢？（学生回答）

　教师讲述：拓展巴拿马运河。

　按自然地理划分，美洲可以分为北美和南美。我们还经常听到拉丁美洲的说法，具体指的是哪里呢？南美洲和拉丁美洲又有什么区别呢？（学生回答）

　此外，美洲中部的狭窄地带分布了七个国家，它们所在的区域常被称为中美洲。

　主题三：走进美洲过渡：其实，据考察，美洲土著印第安人的祖先并不在美洲，他们是大约两万年前从亚洲迁移过去的，他们是美洲的“外来移民”。哥伦布发现新大陆后，又有许多来自亚欧非洲的居民纷纷迁入美洲。如此多的移民能够证明美洲是一片适合人类发展的热土吗？

　咱们先来了解下美洲的自然环境吧！首先我们要去看看美洲大陆的优美山水，下面请同学们完成书本 P57 活动 1（1）（3）（学生指图回答）探讨：（1）南北美洲地形的异同（2）科迪勒拉山系的成因

　过渡：看了美洲大陆上巍峨的群山、广阔的平原、辽阔的高原，下面我们再来看一看美洲的动脉河流。

　完成书本 P58 活动 1（2）（4）（学生回答）

　探讨：找到密西西比河与亚马孙河，想一想它们的流向为什么不相同。

　过渡：了解了美洲的地形和河流，我们再来看看它的气候类型和分布特点，请同学们结合教材思考黑板上的这些问题。

　见课件。。。。。。。

　课堂小结：

　本节课我们学习了美洲的地理位置，知道了美洲的划分、还掌握了美洲的地形和河流。

　主题四：感受美洲美洲经济描述。。。。。。。

　课堂作业：

　 1、画出美洲轮廓图，并根据本节课所学知识在图上填出以下地形区。

　北美洲：落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉南美洲：安第斯山脉、圭亚那高原、巴西高原 2、根据地形特点，描出南、北美洲主要的河流。

　北美洲：密西西比河南美洲：亚马孙河

　课后作业：

　 1、完成书本 P55、P56 活动题 2、2、完成同步导学 P43 1、2、3、4、8（1）

　板书设计一、寻找美洲（位置）

　二、划分美洲 1、南、北美洲 2、拉丁美洲美、中美洲三、走进美洲 1、地形 2、河流 3、气候四、感受美洲 1、贫富差价巨大

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