教育督导先进材料

身为???市???区人民政府教育督导室副主任，???在教育督导岗位上工作的时间并不算长，刚好三年半。但是，热爱督导工作的他到任以来，刻苦钻研业务，为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标，并努力为之不懈追求，思想政治素质和业务素质不断提高。

    工作过程中，???自觉履行督导的岗位职责，在主管主任的领导下，抓工作有思路、有举措、有创新、有成果，为???区教育督导事业的发展做出了较大贡献。

    找准定位

    自觉履行工作职责

    在担任???区教育督导室副主任的工作中，???自觉树立学习意识、服务意识、层次意识、全局意识、创新意识和目标意识。同时，他能够找准工作位置，认真把握工作程序，在重大工作中做到尽职尽责，充分尊重领导，主动加强工作的沟通，通过自身的素质与人格的魅力和全室共同创设和谐宽松愉悦的工作环境，为加强督导室的凝聚力和战斗力发挥了重要作用。

    工作中，他严于律己宽以待人，谦虚谨慎，光明磊落，廉政勤政，开拓进取。在把握工作大局的同时，能够经常深入学校第一线，仅一年来就深入学校近百校次，并根据学校提出的困难和问题与教委主管领导共同研究解决。针对???区中小学教育的实际情况，他制定有针对性的督导项目，提出解决问题的对策，起到了为学校的管理服务、为学校的发展服务的作用。

    强化管理

    不断优化工作环境

    按照决策、执行、监督相协调的行政管理体系的要求，???全面开展全区的教育督导工作，坚持督政与督学并重，监督与指导并重，统筹规划，分步推进。

    值得一提的是，???在工作中从抓制度建设入手，强化工作管理，提高督导工作效率。他带领???区督导室制定了《关于加强我区教育督导网络兼职督学队伍建设的补充意见》，建立了各督导站学习与研究制度、兼职督学听课制度、督导信息报送制度、督导工作总结报告制度、档案管理制度、督学考勤制度、站长例会制度，建立了《特约督导员管理意见》，从制度方面规范特约督导员的职责、权利、义务、组织管理、工作管理机制和工作机制。

    制度的建立为督导工作的有效开展打下了基础，为维护教育秩序，规范办学行为，保障教育公平，推进教育热点难点的解决，促进???区教育督导工作有效开展，推进管理向制度化、规范化发展等提供了保障。

    联系实际

    坚持创新督导工作

    在工作中，???还自觉学习教育法律法规和教育督导的相关文件，提高督导工作的效率，保证教育督导工作体现依法行政的意识和工作水平。同时，结合???区教育现状，他一直思考???教育督导的切入点，使???区的教育督导工作突出针对性、实效性、科学性、主动性、服务性，不断创新???区督导工作。

    为了做好???区的初中建设督导评估工作，???带领督导室制定出《???区初中建设工程的评价体系测评点》及一系列初中建设工程督导工作意见和实施细则。然后，他组织督学进行测评点的研讨，提出初中建设督导评价工作的核心内容、评价方法以及评价中应注意的问题，并且带领教育督导室对全区所有初中学校进行督导验收工作。

    为了使评测更加科学准确，???带领???区督导室制定了《???市???区初中建设工程学校督评验收操作手册》，包括《???区初中建设工程学校达标验收问卷调查机读卡》、《问卷调查工作规程》、《问卷调查结果统计流程软件》、《相关三级指标问卷调查得分流程表》、《学校干部、教师现状调查评估执行标准》等多种配套使用的系列验收工具，提高了督导工作的效益，增强了督导工作的科学性、规范性。

    针对教育的热点和难点，???区加大了专项教育督导的力度，???对全区义务教育课程设置和学生每天一小时体育活动进行了两次专项督导，并将结果在全区教育系统进行了通报。这两项督导将会从根本上解决多年来基础教育不能开齐课程开足课时的顽症，促进教育热点和难点的解决，对全区各学校全面贯彻教育方针、全面推进素质教育产生积极影响。

    在督政方面，???创新督政机制，开展了乡政府落实教育法定职责督导工作，建立了区教育督导室与区农委及各乡的一种工作新模式，为???区经济发展服务，为???区社会事业发展服务。通过乡教育法定职责的督导检查，将教育督导工作置于???区大教育的工作领域，使教育督导工作更好地与???区域发展紧密结合。