教学感悟：扬师德，铸师魂，做最美教师

发布时间：2021-09-06 01:01:12 浏览数：次

　教学感悟：

　扬师德，铸师魂，做最美教师 “人者，德为先”。一名优秀的教师，尤其是新时代的教师，应该是师德、师风高尚的人。作为年轻教师要将陶行知老先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的话语记在脑里，刻在心上。

　一、爱岗敬业，献身于教育事业教师张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

　教育是基于生命的事业。正如叶澜教授所讲“ 教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。教育不仅将完善生命，教育自身也将因此而富有生命。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

　二、热爱学生，建立和谐民主的师生关系教育观念支配着人们对教育教学现象的基本看法，它可以促进或阻碍着教育的进程。因此，教师要顺应时代的发展、社会的需要，不断更新观念，提高自身素质。建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。

　教育是心灵之间的影响，师生之间的情感关系决定着学校的面貌。只有打破封建教育传统，以平等、民主的态度、方式和情感去了解学生、关注学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立师生平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友，才能让学生从内心深处喜欢老师、尊重老师，使学生由喜欢教师而喜欢学习。正所谓“亲其师而信其道”。

　三、以身作则，为人师表

　车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。” 学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。因此，正人先正己，要求学生做到的，教师不仅要率先做到，而且还要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样，行动是无声的语言。如：教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人;教育学生勤俭节约，教师就要首先做到艰苦朴素；教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为。“言必行，行必果”，行动的实践远胜于说教。

　四、终身学习、终身发展。

　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。每位教师都必须具备自我发展、自我完善的能力，不断地提高自我素质，不断地接受新的知识和新的技术，不断更新自己的教育观念、专业知识和能力结构，以使自己的教育观念、知识体系和教学方法等跟上时代的变化，提高对教育和学科最新发展的了

　解。终身学习的能力既是社会发展对人的要求，也是教育变革对教师职业角色提出的要求。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

　新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，为了在课堂上关注到每个孩子，以新课程的 “人本教育”理念为依托，通过实践，形成自己“生动活泼、扎实创新、声情并茂”的教学风格：即在学生自主学习、自主感悟、自主探究的基础上，通过层层开发、循循善诱，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，不仅让自己的教学更具个性化，也使学生的素养能力获得多方面的、充分的、和谐的发展。

　“百年大计，教育为本”。教师承载着国家和民族的希望。既然选择了教育事业，选择了教师这个职业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责的完成每一项教学任务，静下心来教书，潜下心来育人。