研训工作总结

　校本研修工作总结

　随着新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续发展的有效平台,本学期，我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,实行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，增强合作，相互切磋，取长补短，持续养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，持续提升自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结：

　1、以自我学习为依托，自悟《课程标准》的精神，以自学、做文摘的形式，了解其内容。一学期听了很多课，不但提升了自身素质，更开拓了教学思路。

　2、以教研活动为依托，展示课堂教学。感受实际教改情况，撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提升。

　3、在学校领导听课指导时，实现新课程改革下真正的拓宽教师的视野，拓宽教师的知识面，见识面，不做井底之蛙。领导们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不但从理论上实行了讲解，同时结合更多的实践经验实行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有一种“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。领导们的引领，领导们的点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。

　4.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我实行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。

　5、勤思考，多动笔，每天坚持写教学心得：能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存有的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，持续反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法即时反思即时改正。以此提升自己的教育教学水平。

　6、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，展开以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。增强本学科专业理论知识的学习和课堂实践水平,一学年开设 1 堂研究课。

　7、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提升自己的教研水平。积极订阅对教育教学有协助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，持续提升自己的教育教学水平。

　8、在课改的课堂教学中，持续探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，使用知识，提升学生的学习水平。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，

　严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，持续改进自己的教育方式。

　今后努力的方向：

　在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。