全家自驾游

　全家自驾游

　教学目标

　1.在全家自驾游的实践活动中，经历“制定方案—实践探究—展示交流—回顾反思”的全过程，提高综合实践能力。

　2.经历通过多种途径和方法获取信息、针对具体问题整合信息、利用数学知识提出合理方案的过程，培养解决问题的能力。

　3.通过回顾反思，学生进一步理解所用的知识和方法，积累数学活动经验。

　一、自主学习

　梳理信息

　一家五口要驾车从济南到青岛旅游 3 天，帮王涛家制定一个自驾游计划。

　二、 制定方案

　1.确定一下驾车路线。

　2.设计一下行程。

　3.计算旅游费用，比如车油费、过路费、住宿费。

　三 、合作探究

　1.上网查阅驾车路线，通过车上导航也行，车上导航没有，可以用手机导航。

　2.查旅游报刊杂志，查一下旅游景点的门票价格。

　3.上网查一下旅游的费用。

　考虑方面 实践途径 确定路线方面

　设计行程方面

　计算费用方面

　学生进行小组反馈交流。

　四、展示交流

　1.各小组展示收集到的信息。

　2.交流后，由别的小组进行补充交流。

　3.对信息进行选择、计算和分析 五、分析归纳

　1.通过信息的整理，发现走北线的距离比较短，而且花的费用也比较少。所以，我

　们得到的结论是我们要自驾游选择北线行驶。

　2.我们看了酒店的价格，对于一家人来说，我们比较喜欢三人间，在电脑的图片上我们发现，家庭房和三人间的配套设施差不多，为了经济上的节约，我们选择三人间，同时，三人间只有商务酒店和旅游宾馆可以提供，我们发现旅游宾馆的价格比较低，但是从图片上看，卫生条件和设施比较差，所以我们准备选择商务酒店。

　六、 方案 总结

　1.我们组算了一下我们总共需要的费用，我们可以用表格来展示一下。（根据实际来展示）

　自驾游各项消费情况统计表 消费项目 合计 住宿费 餐费 门票 油钱 过路费 其他 费用（元）

　2.我们计算了一下出发时间、到达时间，以便于我们最大程度地游玩。

　我们计划早晨 7 点钟出发，如果汽车的平均速度是 80 千米/时，那么我们走北线需要的时间是 370÷80≈5（小时），那么我们中午 12 点能到达青岛，正好能赶上吃中午饭，下午就可以尽情地游玩啦！

　七、 随堂检测见附件

　全家自驾游 随堂检测

　通过上网查阅潍坊几家酒店的价格完成下表

　酒店名称 费用（元）

　标准间 二人间 家庭房 快捷酒店

　商务酒店

　旅游宾馆