中国结(出示中国结)

　中国结(出示中国结)

　这节课我们一起来学编中国结。(出示课题)

　2、了解中国结的来历

　(1)想一想,生活中,你在哪些地方见到过中国结?

　可见中国结与我们的生活密切相联。可是,你们知道中国结的来历吗?

　(2)师出示课件,介绍中国结的来历

　中国结源于十万年前古人的结绳记事。(课件)那时,人们生存主要依靠打猎。他们每天狩猎到了几只兔子,几只小鹿等等都要记录。可是那个时期没有文字,怎么办呢?于是勤劳智慧的古人想到在绳子上打结的方法。猎物大的就结一个大结,小的就结一个小结。后来,虽然有了文字,可是中国人对结确有着深厚的情意,并且一代一代把它传承下来,如今结已经演变成中国特有的精美饰品。因此···

　3、了解寓意

　不同的中国结有着不同的寓意。······(配合课件)

　3、生汇报

　通过小组内研究,你们有什么发现?生汇报

　看来你们已经有了自己的想法。那到底对不对呢?咱们一起来看:(放视频)

　4、看视频,明确编法

　(1)发现了吗,编织一个结扣需要几步?(在第一扣编织完时停)生汇报发现

　(2)那么接下来的这个结扣是不是跟刚才的编织方法一样呢?继续看。(接着放视频)

　(3)师小结步骤

　5、生再试编

　教师巡视指导

　6、蜻蜓结

　 (1)师出示由平结变化而来的蜻蜓结

　大家猜一猜,这个翅膀又是怎么变成的呢?

　(2)让生动脑思考:蜻蜓的翅膀是怎么编织来的?

　(3)师示范蜻蜓翅膀的做法

　(4)生试做

　7、示范蜻蜓结的结尾

　那怎样才能给我们的蜻蜓装上眼睛呢?大家认真看:(师示范加眼睛以及如何结尾)

　8、生完善蜻蜓。

　9、展示学生的作品:

　生互相评价,主要从做法上评价学生的作品

　三、拓展延伸,创编中国结。

　1、大家看,用平结,我们可以编成蜻蜓,那除了这一种,我们还可以编成什么?

　你们的主意都很好。那下面,就请大家发挥自己的想象,编织你喜欢的东西。

　2、不过在你们编织前,老师有三点建议(课件出示)

　1、使用剪刀、火机时要注意安全。

　2、编织过程中遇到困难要互相帮助。

　3、剪掉的线头要丢进垃圾袋里。

　比比看,哪个小组的作品更有创意。

　3、生动手编织。师在小组间巡视。

　四、作品展示,交流中国结

　1、生介绍自己的作品

　2、师小结

　 3、欣赏精美作品