增强历史自觉方面存差距与不足个人检查剖析材料3

　增强历史自觉方面存在的差距与不足个人检查剖析材料 按照 X XX 党关于召开党史学习教育专题组织生活会的安 排和部署，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局” 主体目标，积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学 史力行”要求，会前认真学习了习近平总书记在党史学习教 育动员大会上的重要讲话和在庆祝中国共产党成立 0 100 周年 大会上重要讲话精神，以及党中央指定学习材料，扎实开展 了交流谈心、广泛征求大家意见建议，认真查摆自身存在差 距与不足，进行深入党性分析，明确了整改措施。现按照要 求作如下检视剖析。

　一、党史学习教育的学习思考和收获 (-)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周 年大会上的重要讲话情况 通过与全办同志一同收听收看庆祝中国共产党成立 100 周年大会，反复研读习近平总书记在大会上的重要讲话，感 觉深受鼓舞、倍感振奋，特别是在重点学习总书记以史为鉴、 开创未来的“九个必须”要求的过程中，感到越学越有收获、 越学越感振奋、越学越有动力，总书记的重要讲话以深远的 历史眼光、深刻的思想内涵、深厚的政治智慧、深沉的精神 力量，全面回顾了我们党箪路蓝缕、栉风沐雨的百年历史进 程，系统总结我们党奠基立业、铸就辉煌的百年奋斗成就， 深刻阐明我们党独立自主、实践创造的百年发展规律，科学 展望我们党开拓进取、走向未来的百年宏伟蓝图，向全世界 宣示了我们党继续在历史性考试中交出更加优异答卷的坚 强决心。总书记的重要讲话高屋建領、视野宏阔、精辟深刻、 震撼人心，是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的重要文献, 是我们做好当前和今后一段时期工作的行动指南，我将坚持 以总书记重要讲话精神为指引，不忘初心、继续前进，强化 责任意识和担当精神，坚定正确方向，把握发展大势，主动 担当，加压奋进，全力以赴做好各项工作，努力把学习成果 转化为服务全市高质量转型发展的具体行动和实际成效。

　（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中 央指定学习材料情况 党史学习教育开展以来，我坚持读原著、学原文、悟原 理，认真参加理论学习中心组集中学习研讨和个人自学，较 好完成了《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史》《习 近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《关于中国共 产党历史论述摘编》等指定书目内容，并认真围绕学习内容 撰写心得体会文章，积极参与“我为群众办实事”活动。通 过扎实学习、领悟实践，我获益匪浅、备受鼓舞，更加深切 的体会到中国共过学习产覚走过的一百年历程，是勇气、智 慧和力量成就的百年，更是艰苦创业、箪路蓝缕和砥砺前行 的百年。一部党史，就是一部不断战胜困难、创造奇迹的历 史。作为一名共产党员，我将以史为镜、以史明志，始终从 党史的学习中汲取思想的力量、信仰的力量、道德的力量、 实践的力量，不断强化政治定力，干事动力，提髙工作本领。

　站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来，深入到人民群 众中去，了解到、处理好民众疾苦，以“去民之患，如除腹 心之疾”的态度，真正为群众办实事、解难题。在自己的岗 位上，坚定理想信念，认真踏实、担当实干，用实际行动为 机构编制事业发展贡献力量。

　二、对照党史学习教育目标要求，自身存在的差距和不 足 （一）是在坚定理想信念方面。

　对坚定理想信念重视的不够，缺少持之以恒的劲头，增 强理想信念的主动性、规划性、系统性不足，经常是党组织 组织了就学一学，上级有要求了就补一补，自觉提升做得还 不够好。比如，日常学习多是靠集中组织、强制要求，很少 有个人主动静下心来学习充电的机会，一定程度上影响了理 想信念的提升。

　（二）是在增强历史自觉方面。

　理解的深度不够，虽然能够积极参与党史学习教育，但 是在深入理解方面做得还不够好，满足于学习、看了，在如 何结合实际推动当下工作方面考虑不多，缺少行之有效的办 法。比如，在处理信访工作中，总是有急躁情绪，还没做到 全心全意践行以人民为中心的发展思想，没能很好滴解决人 民群众急难愁盼问题。

　（三）是在弘扬优良传统方面。

　对一些老一辈优良传统继承和发扬不够，虽然对老一辈 革命家很敬重，也能够认真学习他们身上的优良品质，但是 学习的还不够扎实，特别是在言传身教、率先垂范方面做的 还不够好。比如，我们本地的党史纪念馆，去了好多回、看 了好多回、听了好多回讲解，但是还是印象不深、难以复述 党史人物事迹，主观上还是对学习重视的不够。

　（四）是在加强党性锤炼方面。

　党性锤炼还不到位，自觉爱党、护党自觉性还不够高, 没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自 己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传 播，但对一些损害覚的形象和威信的言行警觉性不够，对朋 友圈或网络上的一些错误思想和言论没有坚决制止。

　三、党员先锋模范作用发挥怎么样 作为一名党员领导干部，我始终认真学习习近平新时代 特色社会主义思想，注重发挥党员先锋模范作用，带头 学习党的精神、践行党的方针政策，坚定正确政治方向，提 高政治能力，自觉增强“四个意识"、坚定“四个自信”、做 到“两个维护"，牢记“国之大者"，切实把学习所得践行到 工作岗位上，较好地完成担负的各项工作，X XX 工作、X XX 工 作都取得了较好成绩。特别是在日常工作汇中，我坚持带头 深入基层，了解实情，主动帮助解决群众急难愁盼的问题难 题，为群众做好事办实事；工作中，先后赴基层调研 X XX 次, 为 X XXX 解决编制等问题，先后到包扶村调研帮扶 X XX 次, 慰问困难同志 X XX 人，得到了广大群众的认可。但深入对照 党员干部初心使命，对照党史学习教育“我为群众办实事” 要求，仍有一些差距和不足，在自觉学习党章、遵守党章、 贯彻党章、维护党章、按党章规定办事上做得不够好，对勤 政廉政、清正廉洁的要求遵守不够严，有时追求高质量生活, 艰苦奋斗带头作用发挥不好。工作中存在求稳怕乱思想。对 于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想，对某 些工作虽然也有所思考，但思想上总有各种顾虑，多一事不 如少一事，怕干错事不如不干事，不愿得罪人、背包袱，缺 乏冲劲、闯劲、韧劲。

　I、今后的努力方向和改进措施 针对查摆的问题和，我将从自身做起，认真抓好问题整 改落实，切实加强自身建设，更好的履行岗位职责，重点在 以下四个方面改进提高。

　（一）是加强理论学习，坚定政治立场。进一步端正学 习态度，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学 习《中国共产党简史》《关于中国共产党历史论述摘编》《习 近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义 思想学习问答》《中国共产党 X XX 历史》等书目内容，增强理 论功底，用理论知识武装头脑、用专业知识提升能力，增强 政治敏锐性，保持政治警惕性，牢固树立“四个意识”，坚 定“四个自信”，坚决做到“两个维护二同时，注重拓展理 论层面、优化知识结构，更好地将学习成效体现在具体工作 当中，确保学有所用、学以致用。加强意识形态工作指导, 守好意识形态阵地，注重自身及分管同志道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信提升，着力在学用结合上下功夫, 提高意识形态工作水平。

　（二）是转变工作作风，认真履职尽责。扎扎实实开展 各项工作，扑下身子、深入群众，从群众中吸取智慧、经验 和力量，多从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方 法和路径。积极参与“我为群众办实事”活动，带着群众感 情开展社区联建、帮扶解困工作，俯下身子了解群众所需， 针对开展志愿服务，提升服务群众能力。积极为帮扶群众、 帮联单位出主意，想办法，真正为群众做点事，践行以人民 为中心的伟大誓言。

　（三）是弘扬实干精神，深化改革创新。保持奋发进取 的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过 得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合 实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工 作中边实践、边总结，不断改进工作方法，提高办事效率, 推动各项工作优质高效运转。

　（四）是严守廉洁底线，发挥表率作用。严格遵守政治 纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪 律，对照党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为， 养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生 活的每个细节，发扬艰苦奋斗的优良作风，向榜样看齐，向 先进工作者学习，保持积极进取的

　锐气，不能贪图安逸、止 步不前，做忠诚、干净、担当的党员干部。

　学历史增强思想自觉和行动自觉心得体会

　中共中央主题教育领导小组印发的关于在主题教育中认真学习党史、新中国史的通知（以下简称通知），要求将学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，以此增强“守初心、担使命”的思想自觉和行动自觉，为主题教育充实了主要内容。

　培树“知史爱党、知史爱国”的情怀：以学习党史和新中国史来增强“守初心，担使命”的思想自觉。

　学习党史和新中国史，能够厚实“守初心，担使命”的深沉情感。通过研习我们党 98 年奋斗史、新中国 70年发展史，真切了解党和国家事业的来龙去脉，科学把握党的历史的主题和主线、主流和本质，用凝于其中党的光荣传统、宝贲经验及伟大成就来使广大党员经受精神和思想洗礼，补充“最好的营养剂＂。重品这伟大历史，能更好地帮助我们弄清楚从哪里来、往哪里去，在反观来路、择定进路中悕然觉悟，做到知史爱党、知史爱国，常怀忧党之心、为党之责、强党之志。由此，思起于内、情动于衷，让心中涌动爱党正能量、充沛爱国赤子情。

　学习党史和新中国史，能够坚定“守初心，担使命”的理想信念。首先，在读党史、新中国史中树立崇高理想。在“风而如磐暗故园”的旧社会，广大党员为了中华民族的解放事业，抛舍小我。挥洒热血，谱写出革命理想高于天的瑰丽华章，展示着永恒而耀亮的精神风采。其次，要在读党史、新中国史中坚定基本信念。在党和国家事业的坚韧前行中，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放这“四个选择“的历史必然性。再次，在读党史、新中国史中深化国家认同与使命担当。“灭人之国，必先去其史。”殷鉴不远。苏联解体前夕，其国内出现了一场“反思历史、重评历史”运动，从批判领袖到否定道路，结果是历史虚无主义迷雾导致现实迷途并酿成国家解体的苦酒。党史国史堪称党执政兴国的楛基与血脉，唯有在学习中增强对党的信任和国家认同，才能确保党和国家的楛基永固、血脉永续。

　开启“汲取经验、推动工作”的智慧：以学习党史和新中国史来增强“守初心，担使命”的行动自觉。

　“欲知大道，必先为史”。早在新民主主义革命时期，毛泽东在如何研究中共党史中就指出，“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”。习近平总书记也明确指出，回顾我们党走过的光辉历程，特别是通过重品我们党领导人民在我国建设社会主义的历史进程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好。改革发展秏定各项工作的自觉性。

　学好党史和新中国史，能够着眼于实践更好勾画“守初心，担使命”的行动方略。历史、现实和未来紧相贯通。党史、新中国史蕴藏着“事实和公理”，蕴涵着“中国梦”的历史基础、当代发展与前行趋势。那么，实现中国梦靠谁引路、走什么路？新中国历史雄辩证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路才能发展中国。值此关键时期，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”至关重要。更应引起重视的是，党员在主题教育中如何更有成效地学习党史和新中国史？广大党员特别是领导干部应坚持历史性和时代性、党性与科学性相统一的原则，主动把认识提上来、把自己摆进去，积极参与党史、新中国史的学习传播及话语权构建，浓厚历史意识，惯用历史思维，造就历史眼光，强化历史担当，以学队能，汲取智慧，学用结合，知行统一，遴循规律，行无色致远。

　党史、新中国史内蕴着冶党冶国之大道，已成为广大党员把党和国家事业推向前进的“必修金课“。广大党员干部应通过系统学习党史和新中国史，实现“守初心，担使命”思想自觉与行动自觉的双重升华，构建起“深入学习、注重领悟、推动工作、做出成效”的长效机制，不断交出让人民更满意的时代答卷。