大学生职业素养培养课程教学大纲

发布时间：2021-09-28 13:07:45 浏览数：次

　《大学生职业素养培养》课程教学大纲

　一、课程名称（中英文）

　大学生职业素养培养

　中文名称：

　Cultivation of College Students" Professionalism 英文名称：

　二、课程代码及性质

　选修/ 通识教育基础课

　三、学时与学分

　学时；实践学时：23 （理论学时：32 总学时：

　学时）9

　 2 学分：

　四、先修课程

　无

　五、授课对象

　本课程面向全校本科生开设

　六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）

　职业素养的提升也至大学生在校期间除了专业知识的学习之外，关重要。课程通过系统讲解对职业发展有着重要影响的几项职业素

　养，提高学生自我管理、人际沟通技能，同时，将思想政治教育贯穿

　培养造就一批又红又专、脚踏实地，引导学生志存高远、课程全过程，

　德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

　七、教学重点与难点：

　、不 2 、职业素养的内涵，全面提升学生职业素养。1 课程重点：

　、4 、提升大学生职业素养的途径；3 同专业学生应具备的职业素养；

　引导学生树立正确的就业观。

　课程难点：提升大学生职业素养的途径。

　八、教学方法与手段：

　主要采取参与式、体验式的教学模式，综合运用课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、互动游戏、角色扮演等多元化

　不断提升自己的职业素让学生在团队氛围中，的开放式的教学模式，养。

　九、教学内容与学时安排

　地点类别学时课后作业课堂活动教学内容主题序序号号

　讲解就强调课程重要性和纪律，建立关系，、1

　破冰游戏

　边身找寻

　业形势

　准的榜样，

　就业形势与求

　教师

　平衡轮、自我认识与生涯规划意识培养 2

　1 课堂 3

　讲授访物人备

　职定位

　课堂知识和就业指导中心资提供实现路径：、3

　谈发言

　源

　、讲授自信演讲 1 分享人物访谈

　管间时用

　教师

　梦想币、讲授时间管理 2

　课堂 32

　巧技理实 1 职业素养

　讲授

　、讲授提升情商 3

　施一周

　邀请基层和重点单位就业校友和毕业生分享心

　讲座或团体辅

　企业

　课堂 3

　讲授路历程

　导

　时享分理管间

　历简学自

　、讲授情绪管理 1

　收获

　本基作制

　教师

　2 职业素养 4 课堂 3

　讲授

　 “ 达下理经总

　并制技巧，

　、讲授有效沟通 2

　任务”

　或己自作

　历或样榜

　、讲授项目管理 3

　等物人史

　简历。

　、分享自己制作的简历并讨论简历要素 1

　准组小分

　教师

　挑选简历并评论 HR、扮演 2

　课堂 3 简历制作 5

　导领无备

　讲授

　、总结简历制作技巧 3

　小组讨论

　、讲解求职面试礼仪 1

　准组小分

　教师

　、讲解结构化面试技巧 2

　面试技巧 6 课堂 3项业创备

　讲授

　目

　小组演练、讲解无领导小组讨论技巧 3

　邀请职场人士介绍本行业现状、发展趋势，招

　讲座或团体辅

　企业

　课堂 3

　讲授聘标准和对同学们的建议。

　（课外实践）导

　、讲解持续创新 1

　教师

　课堂 3 创业启蒙 8

　《》

　讲授

　、讲解创业画布并制作 2

　、分小组路演 3

　分钟 1准备

　、职业多样化 1

　自我介绍、

　到祖国最需要

　教师

　、探索职业价值观 2

　3 历简人个 9 课堂

　讲授

　的地方去

　八洁宝和

　、就业引导 3

　大问

　通过实地参观和座谈访问真切感受企业文化，

　企业走访（课

　组一统学生

　近距离接触企业高管，帮助同学们提升对职业

　织实践

　外实践）

　更好地做好自己的职业生涯规划。世界的认知，

　分钟 1、1每位学生分别进行课堂展示，包含：

　教师

　、结构化 3、本人简历设计思路；2 自我介绍；

　课堂 2 展示交流 11

　讲授

　面试。

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