我也要搭车

　津南五幼___ 《我也要搭车》

　活动教案

　目标：

　1、理解故事前半部分的情节，了解乘坐公共汽车要遵守的规则。

　 2、学说狮子爷爷和动物间的对话，懂得请求他人协助时要说有礼貌的话。

　环境材料：

　《我也要搭车》教学课件

　活动过程、观察指导重点：

　一、导入 1、教师出示公共汽车图片，引导幼儿说一说在坐公共汽车时要遵守什么样的规则。

　2、出示狮子爷爷的 PPT 图片：这是谁？小结：他不过森林里动物朋友们最崇拜的狮子爷爷，因为他有个很棒的本领。

　3、.播放锯子、锤子等声音：听，狮子爷爷有什么本领？（他在干什么呢？）

　 二、欣赏绘本画面，理解故事前半部分的内容和情节。

　 1.欣赏画面 2-3：狮子爷爷的本领就是会做各种东西。锯子响起来沙沙沙，锤子响起来咚咚咚，左拼右凑，很快，狮子爷爷就做出了一把椅子。不过，这次他整天都在沙沙沙、咚咚咚，他到底在做什么呢？

　 2.幼儿猜测。

　 3.欣赏画面 4-5：原来，狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。这辆车有结实的轮子、大大的方向盘，还有排列整齐的椅子。汽车开动了，司机是谁？

　 4.欣赏画面 6-7（配上背景音乐）：公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站着一只兔子："狮子爷爷，请让我搭车吧。""好吧，不过在车里不许蹦蹦跳跳。"5.欣赏画面 8-9（配上背景音乐）：公共汽车咕噜咕噜跑在田野里，这个站站着一只刺猬："狮子爷爷，你好！请让我搭车吧。""好吧，不过你身上尖尖的刺不能刺伤朋友们。"6.欣赏画面 10-11：公共汽车跑在弯弯曲曲的小道上，在小道边站着一只狐狸，他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）7.欣赏画面 14-15：公共汽车咣当咣当跑在砂石路上，车站边站着谁？他会说什么让狮子爷爷答应他搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）8.欣赏画面 16-17：公共汽车突然"吱"的一声停下来！小松鼠们都跑来看公共汽车。他们会说什么让狮子爷爷答应他们搭车呢？狮子爷爷会说什么？（学一学）9. 小结：于是，"好棒的"公共汽车上坐满了动物朋友。

　 四、回忆学说动物间的对话，演绎游戏。

　 1.回忆对话：

　 （1）刚才有哪些动物上了狮子爷爷的车？他们请求搭车时是怎么对狮子爷爷说的？

　 （2）为什么狮子爷爷听了这些话就让他们上车了？

　 （3）小结：在请求别人协助时，要先和别人商量，要有礼貌，这样别人才会答应你的请求。

　 （4）每次动物请求搭车时，狮子爷爷说了什么？为什么狮子爷爷要让小动物们遵守这些规则？

　（5）小结：只有大家都遵守了乘车的规则，才会又安全又快乐。

　观察计划：

　 观察记录、分析：