年国家开放大学电大土木专业《钢结构》形成性考核

　 成绩：

　钢

　结

　构

　形 形 成 性 考 核 册

　专业：

　：

　土木工程

　 学号：

　姓名：

　 钢结构 形考作业 一

　 一、单项选择题 1．下列关于我国目前的钢结构设计说法正确的一项是（

　C

　 ）

　A．全部采用以概率理论为基础的近似概率极限状态设计方法 B．采用分项系数表达的极限状态设计方法 C．除疲劳计算按容许应力幅、应力按弹性状态计算外，其他采用以概率理论为基础的近似概率极限状态设计方法 D．部分采用弹性方法，部分采用塑性方法 2．按承载力极限状态设计钢结构时，应考虑（

　 C ）

　A．荷载效应的基本组合 B．荷载效应的标准组合 C．荷载效应的基本组合，必要时尚应考虑荷载效应的偶然组合 D．荷载效应的频遇组合 3．在结构设计中，失效概率fP 与可靠指标  的关系为（B

　）

　A．fP

　越大，  越大， 结构可靠性越差

　B． fP 越大，  越小，结构可靠性越差 C．fP 越大，  越小，结构越可靠

　D． fP 越大,  越大，结构越可靠 4．下列钢结构计算所取荷载设计值和标准值，符合《钢结构设计规范》的一组是 （ B

　）

　A．计算结构或构件的强度、稳定性以及连接的强度时，应采用荷载标准值； B．计算结构或构件的强度、稳定性以及连接的强度时，应采用荷载设计值； C．计算疲劳和正常使用极限状态时，应采用荷载标准值； D．计算疲劳和正常使用极限状态时，应采用荷载设计值。

　5．塔架和桅杆的结构形式属于（

　A

　 ）

　A．高耸钢结构

　 B．板壳结构

　 C．轻型钢结构

　 D．大跨结构 6．相同跨度的结构承受相同的荷载，普通钢屋架的重量为钢筋混凝土屋架的（

　 B

　 ）

　A．1/3～1/2

　B．1/4～1/3

　C．1/20～1/10

　D．1/30～1/20 7．在构件发生断裂破坏前，具有明显先兆的情况是（

　B

　）

　A．脆性破坏

　 B． 塑性破坏

　C．强度破坏

　D．失稳破坏 8．钢材的设计强度是根据（

　C

　）确定的

　 A．比例极限

　B． 弹性极限

　C．屈服点

　D． 抗拉强度 9．钢材的三项主要力学性能为（ A

　）

　A．抗拉强度、屈服点、伸长率

　B．抗拉强度、屈服点、冷弯性能 C．抗拉强度、冷弯性能、伸长率

　D．冷弯性能、屈服点、伸长率 10．钢材的伸长率  是反映材料（ D

　）的性能指标。

　A．承载能力

　 B．抵抗冲击荷载能力 C．弹性变形能力

　 D． 塑性变形能力 11．钢结构对动力荷载适应性较强，是由于钢材具有（C

　）

　A．良好的工艺性

　 B．良好的冷弯性能

　 C．良好的韧性

　 D．良好的可焊性 12．四种厚度不等的 16Mn 钢钢板，其中（

　A

　）钢板设计强度最高 A．16mm

　 B．20mm

　 C．25mm

　D． 30mm

　13．钢中硫和氧的含量超过限量时，会使钢材（ B

　）

　A．变软

　 B．热脆

　C．冷脆

　D． 变硬 14．以下关于应力集中的说法中正确的是（

　B

　）

　A．应力集中降低了钢材的屈服点

　 B．应力集中产生同号应力场，使塑性变形受到限制 C．应力集中产生异号应力场，使钢材变脆

　D．应力集中可以提高构件的疲劳强度 15．钢材在低温下，冲击韧性（ B

　 ）

　A．提高

　 B．降低

　C．不变

　 D．不能确定 16．钢材经历了应变硬化（应变强化）之后（

　A

　）

　A．强度提高

　 B．塑性提高

　 C．冷弯性能提高

　 D．可焊性提高 17．下列因素与钢构件发生脆性破坏无直接关系的是（

　A

　 ）

　A．钢材屈服点的大小

　B．钢材的含碳量

　 C．负温环境

　 D．应力集中 18．钢材的疲劳破坏属于（C

　）

　A．弹性破坏

　B．塑性破坏

　 C．脆性破坏

　 D．低周高应变破坏 19．对钢材的疲劳强度影响不显著的是（

　C

　）

　A．应力幅

　 B．应力比

　C．钢种

　D．应力循环次数 20．沸腾钢与镇静钢冶炼浇注方法的主要不同之处是（

　C

　）

　A．冶炼温度不同

　B．冶炼时间不同

　 C．沸腾钢不加脱氧剂

　D．两者都加脱氧剂，但镇静钢再加强脱氧剂

　 二、判断题 1．钢结构在涂刷油漆前应彻底除锈，油漆质量和涂层厚度均应符合相关规范要求。（ √ ）

　2．正常使用极限状态包括构件和连接的强度破坏、疲劳破坏和因过度变形而不适于继续承载，结构和构件丧失稳定，结构转变为机动体系和结构倾覆。（ Х ）

　3．轻钢结构主要包括钢-混凝土组合梁和钢管混凝土柱等。（ Х ）

　4．钢结构计算的目的在于保证所设计的结构和构件满足预期的各种功能。（√

　）

　5．用作钢结构的钢材必须具有较高的强度、足够的变形能力和良好的工艺性能。（√

　）

　6．钢材在单向受压（粗而短的试件）时，受力性能基本和单向受拉时相同。（√

　）

　7．钢筋的冷弯试验是按照有关规定的弯心直径在试验机上采用冲头加压，使试件完成 45°，如试件外表面不出现裂纹和分层，即为合格。（ Х ）

　8．碳含量在0.12％～0.20％范围内碳素钢，可焊性好。（√

　）

　9．实践证明，构件的压力水平越低，越容易发生疲劳破坏。（ Х ）

　10．槽钢分为普通槽钢和轻型槽钢，其编号的依据是其截面宽度（单位 m）。（Х

　）

　三、简答题 1、钢结构和其他材料的结构相比具有哪些特点？ 答：（1）建筑钢材强度高，塑性和韧性好； （2）钢结构的重量轻；

　（3）材质均匀，与力学计算的假定比较符合； （4）钢结构制作简便，施工工期短； （5）钢结构密闭性好； （6）钢结构耐腐蚀性差； （7）钢材耐热不耐火；

　（8）钢结构可能发生脆性断裂。

　 2.钢材“耐热不耐火”的含义是什么？规范对其有何规定？ 答：钢材受热，当温度在 200℃以内时，其主要力学性能，如屈服点和弹性模量降低不多。温度超过 200℃后，材质发生较大变化，不仅强度逐步降低，还会发生蓝脆和徐变现象。温度达 600℃时，钢材进入塑性状态不能继续承载。因此，《钢结构设计规范》规定钢材表面温度超过 150℃后即需加以隔热防护，对需防火的结构，应按相关的规范采取防火保护措施。

　3、钢结构设计必须满足的功能包括哪些方面？ 答：（1）应能承受在正常施工和正常使用时可能出现的各种情况，包括荷载和温度变化、基础不均匀沉降以及地震作用等；

　（2）在正常使用情况下结构具有良好的工作性能； （3）在正常维护下结构具有足够的耐久性；

　（4）在偶然事件发生时及发生后仍能保持必需的整体稳定性

　 4、时效硬化和人工时效各指什么？ 答：时效硬化：在高温时熔化于铁中的少量碳和氮，随着时间的增长逐渐从纯铁中析出，形成自由碳化合物和氮化物，对纯铁体的塑性变形起遏制作用，从而使钢材的强度提高，塑性、韧性下降，这种现象称为时效硬化，俗称老化。

　人工时效：时效硬化的过程一般很长，在材料塑性变形后加热，可以使时效硬化发展特别迅速，这种方法称为人工时效 5、什么情况下会产生应力集中，应力集中对钢材性能有何影响？ 答：在钢结构的构件中可能存在孔洞、槽口、凹角、截面突然改变以及钢材内部缺陷等，使构件中的应力分布将不再保持均匀，而是在某些区域产生局部高峰应力，在另外一些区域则应力降低，形成所谓应力集中现象。

　应力集中会使钢材变脆的趋势。

　6、简述钢材的疲劳破坏过程 答：钢材在反复荷载作用下，结构的抗力及性能都会发生重要变化，甚至发生疲劳破坏。根据试验，在直接的连续反复的动力荷载作用下，钢材的强度将降低，即低于一次静力荷载作用下的拉伸试验的极限强度 ，这种现象称为钢材的疲 劳。疲劳破坏表现为突发的脆性断裂。

　 7、钢材常见的冶金缺陷有哪些，各自的具体含义是什么？ 答：钢材常见的冶金缺陷包括偏析、非金属夹杂、气孔、裂纹及分层等。

　偏析：是指钢材中化学成分不一到和不均匀，特别是硫、磷偏析严重造成钢材的性能恶化；

　非金属夹杂：是指钢中含有硫化物与氧化物等杂质；

　气孔：是浇铸钢锭时，由氧化铁与碳作用所生成的一氧化碳气体不能充分逸出而形成的。

　8．简述温度对钢材性能产生的影响。

　 作业二

　一、单项选择题 1、焊接残余应力不影响构件的（

　B ）

　A．变形

　 B．静力强度

　C．疲劳强度

　D．整体稳定

　 2、在弹性阶段，侧面角焊缝应力沿长度方向的分布为（

　 C

　 ）

　A．均匀分布

　 B．一端大、一端小

　C．两端大、中间小

　 D．两端小、中间大 3、焊缝长度方向与作用力垂直的角焊缝是（

　A

　）

　A．正面角焊缝

　 B．侧面角焊缝

　C． 斜角焊缝

　D．混合焊缝 4、关于重级工作制吊车焊接吊车梁的腹板与上翼缘间的焊缝说法正确的是（ D ）

　A．必须采用一级焊透对接焊缝

　B．可采用三级焊透对接焊缝

　C．可采用角焊缝

　D．可采用二级焊透对接焊缝 5、在钢梁底面设有吊杆，其拉力设计值为 650kN（静载），吊杆通过节点板将荷载传给钢梁，节点板采用双面焊缝焊于梁下翼缘，fh =10mm，wff =160MPa，则每面焊缝长度为（

　C

　）

　A．240mm

　B．250 mm

　 C．260mm

　 D．270mm 6、部分焊透的对接焊缝的计算应按（ B

　 ）。

　A． 对接焊缝

　B．角焊缝

　C． 断续焊缝

　D． 斜焊缝 7、斜角焊缝主要用于（

　C

　）。

　 A． 钢板梁

　 B． 角钢桁架

　C． 钢管结构

　 D． 薄壁型钢结构 8、按照施焊位置分为平焊、横焊、立焊及仰焊，其中操作条件最差的是（

　 D

　）

　A． 平焊

　 B．横焊

　C． 立焊

　 D． 仰焊 9、一个承受剪力作用的普通螺栓在抗剪连接中的承载力是（

　D

　）

　A． 栓杆的抗剪承载力

　 B． 被连接构件（板）的承压承载力

　 C． A、B 中的较大值

　 D． A、B 中的较小值 10、C 级普通螺栓连接可用于（

　B

　）

　A．吊车梁翼缘的拼接

　 B．屋盖支撑的连接

　 C．吊车梁与制动结构的连接

　 D．框架梁与框架柱的连接 11、下列关于螺栓在构件排列的相关要求说法有误的一项是（ A

　）

　A．垂直于受力方向的受拉构件，各排螺栓的中距越小越好

　B．顺力作用方向的受压构件，各排螺栓中距不宜过大

　C．螺栓排列施工时要保证有一定的空间，便于打铆

　D．中距和边距过大，连接板件间不能紧密贴合，潮气侵入缝隙易使钢材锈蚀 12、承受轴心力作用的高强度螺栓摩擦型受剪切连接中，其净截面强度验算公式 "/nN A f    ，下列 " N 与轴心拉杆所受的力 N 相比关系正确的是（

　B

　 ）。

　A． " N N 

　B． " N N 

　 C． " N N 

　D．不能确定

　 13、高强度螺栓摩擦型连接和承压型连接主要区别是（

　C ）。

　A. 预拉力不同

　 B. 连接处构件接触面的处理方法不同 C. 采用的材料等级不同

　 D. 设计计算方法不同 14、摩擦型连接的高强度螺栓在杆轴方向受拉时，其承载力说法正确的一项是（ C

　 ）

　A．与摩擦面的处理方法有关

　 B．与摩擦面的数量有关

　 C．与螺栓直径有关

　 D．与螺栓的性能等级无关 15、高强度螺栓摩擦型连接受剪破坏时，承载能力极限状态的确定因素是（

　B

　）。

　A．螺栓的抗拉强度

　 B．连接板件间的摩擦力

　C．连接板件的毛截面强度

　 D．连接板件的孔壁承压强度 16、13．在钢梁底面设置吊杆，其拉力设计值为 650kN，吊杆通过 T 形连接件将荷载传给钢梁，T 形连接件与钢梁下翼缘板采用双排 8．8 级 M20 高强度螺栓摩擦型连接，预拉力 P=125kN，抗划系数 U=0．45，则高强度螺栓的数量应为（

　 C

　）。

　A．4

　 B．6

　C．8

　 D．10 17、采用高强度螺栓摩擦型连接与承压型连接，在相同螺栓直径的条件下，它们对螺栓孔的要求是（ A

　）

　A．摩擦型连接孔要求略大，承压型连接孔要求略小 B．摩擦型连接孔要求略小，承压型连接孔要求略大 C．两者孔要求相同

　D．无要求 18、承压型高强度螺栓可用于（

　C

　 ）。

　A． 直接承受动力荷载

　 B． 承受反复荷载作用的结构的连接

　 C． 冷弯薄壁钢结构的连接

　D． 承受静力荷载或间接承受动力荷载结构的连接 19、每个受剪力作用的摩擦型高强度螺栓所受的拉力应低于其预拉力的（

　C ）。

　A． 1．0 倍

　 B． 0．5 倍

　 C． 0．8 倍

　D． 0．7 倍 20、图 1 所示为高强度螺栓连接，在弯矩 M 的作用下，可以认为中和轴在（

　C

　）。

　A．螺栓 1 上

　 B．螺栓 2 上

　 C．螺栓 3 上

　 D．螺栓 4 上

　二、判断题 1、钢结构的连接就是把板材或型钢组合成构件，再将构件组合成结构，以保证结构的共同受力。(

　√

　) 2、侧面角焊缝主要承受剪力、塑性较差、但弹性模量较高，强度也高。（

　Х

　）

　3、采用角焊缝连接的板件必须坡口，焊缝金属不可直接充填在由被连接板件形成的直角或斜角区域内。（

　Х

　）

　4、焊缝的连接形式按被连接板件的相互位置可分为对接、搭接、T 型连接和角部连接四种形式。(

　√

　)

　5、在荷载作用下，如果焊缝长度适宜，当焊缝两端点处的应力达到屈服强度后，继续加载，应力会逐渐均匀。(

　√

　) 6、焊接冷却后产生的变形称为焊接残余变形，这时焊件中的应力称为焊接残余应力。( √

　 )

　7、9．螺栓错列排列比较简单整齐，布置紧凑，所用连接板尺寸小，但对构件截面的削弱较大。（Х

　）

　8、普通螺栓连接的抗剪承载力，应考虑螺栓杆受剪和孔壁承压两种情况。(√

　) 9、高强度螺栓连接时的摩擦力随外力增大而增大，接近破坏时，与杆身共同承担剪力。（ Х

　 ）

　10、高强度螺栓群在扭矩或扭矩、剪力共同作用时的剪力计算方法与普通螺栓群完全不同，其应采用高强度螺栓承载力的极限值进行计算。( √

　 )

　 三、简答题 1、钢结构焊接连接方法的优点和缺点有哪些？ 答：优点

　（1）焊件间可以直接相连，构造简单，制作加工方便； （2）不削弱截面，节省材料；

　（3）连接的密闭性好，结构的刚度大；

　（4）可实现自动化操作，提高焊接结构的质量。

　缺点

　（1）焊缝附近的热影响区内，钢材的金相组织发生改变，导致局部材质变脆； （2）焊接残余应力和残余变形使受压构件承载力降低；

　（3）焊接结构对裂纹很敏感，局部裂纹一旦发生，容易扩展至整个截面，低温冷脆问题也较为突出。

　 2、高强度螺栓的预拉力设计值 P 的计算公式中，系数的确定考虑了哪些因素？ 答：（1）拧紧螺栓时螺栓同时受到由预拉力引起的拉应力和由扭矩引起的扭转剪应力作用；

　（2）施工时为了弥补高强度螺栓预拉应力的松弛损失，一般超张拉 5%∽10%，为此考虑一个超张拉系数 0.9； （3）考虑螺栓材质的不均匀性，引入一个折减系数 0.9；

　（4）由于以螺栓的抗拉引吭高歌为准，为了安全引入一个安全系数 0.9 3、抗剪普通螺栓有哪几种可能的破坏形式？如何防止？ 答：破坏形式：（1）当螺栓杆直径较小而板件较厚时，螺栓杆可能被剪断； （2）当螺栓杆直径较大、板件较薄时，板件可能被挤坏，由于螺栓杆和板件的挤压是相对的，故也把这种破坏叫做螺栓承压破坏； （3）板件截面可能因螺栓孔削弱太多而被拉断；

　（4）端距太小，端距范围内的板件可能被螺栓杆冲剪破坏。

　防止：

　第（3）种破坏形式属于构件的强度计算，第（4）种破坏形式通过限制螺栓端距大于或等于2d0 加以避免。因此，抗剪螺栓连接计算只考虑第（1）、（2）种破坏形式。

　 4、减少焊接应力和焊接变形的设计措施有哪些？ 答：（1）尽可能使焊缝对称于构件截面的中性轴，以减少焊接变形； （2）采用适宜的焊脚尺寸和焊缝长度； （3）焊缝不宜过分集中。

　（4）尽量避免两条或三条焊缝垂直交叉； （5）尽量避免在母材厚度方向的收缩应力。

　四、计算题 如图 2 所示：已知焊缝承受的斜向静力荷载设计值 230  F kN，o45   ，偏心 e 为 30mm，角焊缝的焊脚尺寸 mm 8 fh ，实际长度 mm 220  l ，钢材为 Q235B，焊条为 E43 型（wff =160N/mm2 ）， 焊缝强度增大系数f 取 1．22。验算直角角焊缝的强度。

　 图 1

　 e F l θ

　 作业三

　一、单项选择题 1、实腹式轴心受拉构件计算的内容包括（

　D ）。

　A．强度

　 B．强度和整体稳定性

　C．强度、局部稳定和整体稳定

　 D．强度、刚度（长细比）

　2、对有孔眼等削弱的轴心拉杆承载力，《钢结构设计规范》采用的准则为净截面（

　B

　）

　A．最大应力达到钢材屈服点

　B．平均应力达到钢材屈服点

　C．最大应力达到钢材抗拉强度

　D．平均应力达到钢材抗拉强度 3、一宽度为 b 、厚度为 t 的钢板上有一直径为0d 的孔，则钢板的净截面面积为（ C

　 ）

　A． 02ndA b t t    

　B．204ndA b t t   

　C． 0 nA b t d t    

　D．0 nA b t d t     

　4、下列关于轴心压杆的强度与稳定的计算公式（nA 为构件的净截面， A 为构件的毛截面）正确的一项是（

　）

　 轴心压杆的强度与稳定，应分别满足（

　 B

　）。

　A． ,n nN Nf fA A      

　B． ,nN Nf fA A      

　C． ,nN Nf fA A      

　D． ,N Nf fA A      

　5、计算格构式轴心受压柱整体稳定时，用换算长细比0x 代替x ，这是考虑（ D

　 ）

　A．格构柱弯曲变形的影响

　B．格构柱剪切变形的影响

　C．缀材弯曲变形的影响

　D．缀材剪切变形的影响 6、双肢缀条式轴心受压柱绕实轴和绕虚轴等稳定的要求是（ B

　）

　A． 0y y  

　 B．2127y xAA   

　 C． 20127y yAA   

　D． x y  

　7、确定轴心受压实腹柱的截面形式时，应使两个主轴方向的长细比尽可能接近，其目的是（

　 C

　）

　 A．便于与其他构件连接

　B．构造简单、制造方便 C．达到经济效果

　D．便于运输、安装和减少节点类型

　 8、提高轴心受压构件局部稳定常用的合理方法是（

　D

　）

　A．增加板件宽厚比

　B．增加板件厚度

　 C．增加板件宽度

　 D．设置横向加劲肋 9、为提高轴心受压构件的整体稳定，在构件截面面积不变的情况下，构件截面的形式应使其面积分布（

　B

　）。

　A． 尽可能集中于截面的形心处

　 B． 尽可能远离形心

　C． 任意分布，无影响

　 D． 尽可能集中于截面的剪切中心 10、轴心受压构件发生弹性失稳时，截面上的平均应力（ C

　）。

　A． 低于钢材抗拉强度uf

　B． 达到钢材屈服强度yf

　C． 低于钢材比例极限pf

　D． 低于钢材屈服强度yf

　11、轴心受压构件柱脚底板的面积主要取决于（ C

　 ）

　A．底板的抗弯刚度

　 B．柱子的截面积

　 C．基础材料的抗压能力

　D． 底板的厚度 12、两端铰接的理想轴心受压构件，当截面形式为双轴对称十字形时，在轴心压力作用下构件可能发生（C

　）。

　A．弯曲屈曲

　B．弯扭屈曲 C．扭转屈曲

　D．弯曲屈曲和侧扭屈曲 13、在下列关于柱脚底板厚度的说法中，错误的是（

　 C

　 ）

　A． 底板厚度至少应满足 t≥14mm B． 底板厚度与支座反力和底板的支承条件有关 C． 其它条件相同时，四边支承板应比三边支承板更厚些 D． 底板不能太薄，否则刚度不够，将使基础反力分布不均匀 14、下列轴心受拉构件，可不验算正常使用极限状态的是 （ D ）

　A． 屋架下弦

　 B． 托架受拉腹杆

　 C． 受拉支撑杆

　 D． 预应力拉杆 15、双肢格构式受压柱，实轴为 x－x，虚轴为 y－y，应根据（

　B

　 ）确定肢件间距离。

　A． y x  

　B． x y  0

　 C． y y  0

　D． 强度条件 16、承受横向荷载的构件称为（

　D

　）

　A． 受弯构件

　B． 受剪构件

　C．受扭构件

　 D．受拉构件 17、钢梁弯曲应力的发展三个阶段分别是（ A

　 ）

　 A．弹性工作阶段、弹塑性工作阶段、塑性工作阶段 B．弹性工作阶段、延性工作阶段、脆性工作阶段 C．弹性工作阶段、弹塑性工作阶段、脆性工作阶段 D．延性工作阶段、脆性工作阶段、塑性工作阶段 18、提高腹板的稳定性，相对比较经济的措施是（

　 A

　 ）

　A．增大腹板面积

　 B．缩小腹板面积 C．增大翼缘长度

　 D．增大翼缘长度 19、梁的挠度验算其实是（

　 C

　）

　A．验算梁的稳定性

　 B． 验算梁的抗压强度 C．验算梁的刚度

　 D． 验算梁的抗拉强度 20、计算工字形截面梁的抗弯强度采用公式xx nxMfW  ，取x =1．05，梁的受压翼缘外伸肢宽厚比不大于（

　A

　 ）A A．23515yf

　B．23513yf

　 C．2359yf

　 D．235(10 0.1 )yf 

　二、判断题 1、轴心受力构件包括轴心受拉构件和轴心受压构件。( √

　)

　2、轴心受力构件的强度制其长细比来保证。( Х )

　3、单轴对称·截面构件绕对称轴屈曲时，在发生弯曲变形的同时绝对不发生扭转。（ Х ）

　4、残余应力对轴心受压构件承载力的影响，主要考虑纵向残余应力。(

　√ ) 5、具有初始弯曲的压杆，压力一开始作用，杆件就产生挠曲，并随着荷载的增大而增加。( √

　) 6、组成轴心受压构件的板件过薄，在压力作用下容易发生局部失稳。( √

　) 7、实腹式轴心受压构件一般采用单轴对称截面来避免弯曲失稳。(

　Х ) 8、格构式构件轴心受压构件挠实轴的稳定性计算与实腹式轴心受压构件相同。( √

　 ) 9、轴心受压柱的柱头构造应使柱身的内力可靠地传给基础，并和基础牢固地连接。(

　Х

　) 10、组合梁相比型钢梁加工简单，成本较低，因而应优先选用组合梁。(

　√

　)

　三、简答题 1、实腹式轴心受压构件进行截面选择时，应主要考虑的原则是什么？

　1、实腹式轴心受压构件进行截面选择时，应主要考虑的原则是什么？ 答；（1）面积的分布

　 应尽量开展，以增加截面的惯性矩和回转半径，提高柱的整体稳定承载力和刚度；（2）两个主轴方向尽量等稳定，以达到经济的效果； （3）便于与其他构件进行连接，尽量能构造简单，制造省工，取材方便 2、计算格构式轴心受压构件绕轴的整体稳定时，为什么采用换算长细比？ 答：对于格构式轴心受压构件，当绕虚轴失稳时，因肢件之间并不是连续的板而只是每隔一定距离用缀条或缀板联系起来，构件的剪切变形较大，剪力造成的附加影响不能忽略，通常采用换算长细比来考虑缀材剪切变形对格构式轴心受压构件绕虚轴的稳定承载力的影响。

　3、简述实腹式轴心受压构件的设计步骤？ 答：（1）假定构件的长细比λ，求出需要的截面面积 A。

　（2）计算两个主轴所需要的回转半径

　(3)由计算的截面面积 A 和两个主回转半径优先选用型钢。

　（4）由所需要的 A、h、b 等，以及同时考虑构造要求、局部稳定以及钢材规格等，确定截面的初选尺寸。

　（5）构件强度、稳定和刚度验算 4、钢梁腹板计算高度如何取值？

　答：（1）轧制型钢梁，为腹板在与上下翼缘相交接处两内弧起点间的距离； （2）焊接组合梁，为腹板高度；

　（3）铆接组合梁，为上下翼缘与腹板连接的铆钉（或高强螺栓 ）线间最近距离。

　四、计算题 如图 1 所示支柱上下端均为铰接且设置支撑。支柱长度为 9m，在两个三分点处均有侧向支撑，以阻止柱在弱轴方向的过早失稳。构件的设计压力为 N ＝250kN，容许长细比   150   。支柱截面为工字形 I20a，2cm 5 . 35  A ， cm 15 . 8 xi ， cm 12 . 2 yi 。钢材为 Q235（2mm N 215  f ）。验算此支柱的整体稳定和刚度。（截面挠 x 轴属于 a 类截面，截面挠 y 轴属于 b 类截面）

　a 类截面的整体稳定系数：

　

　0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 110 0.563 0.555 0.548 0.541 0.534 0.527 0.520 0.514 0.507 0.500 b 类截面的整体稳定系数：

　

　0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 140 0.345 0.341 0.337 0.333 0.329 0.326 0.322 0.318 0.315 0.311

　 图 1

　 作业四

　一、单项选择题 1、验算工字形截面梁的折算应力的公式 f12 23      ，式中  、  应为（

　D

　 ）

　A．验算截面中的最大正应力和最大剪应力 B．验算截面中的最大正应力和验算点的最大剪应力 C．验算截面中的最大剪应力和验算点的最大正应力

　 D．验算截面中验算点的正应力和剪应力 2、不考虑腹板屈曲后强度，工字形截面梁腹板高厚比0wht=100 时，梁腹板可能（D

　）

　A．因弯曲应力引起屈曲，需设纵向加劲肋

　 B．因弯曲应力引起屈曲，需设横向加劲肋 C．因剪应力引起屈曲，需设纵向加劲肋

　 D．因剪应力引起屈曲，需设横向加劲肋 3、梁上作用较大固定集中荷载时，其作用点处应（

　B

　 ）。

　A． 设置纵向加劲肋

　 B． 设置支承加劲肋

　 C． 减少腹板厚度

　D． 增加翼缘的厚度 4、焊接工字形截面梁腹板设置加劲肋的目的是（

　 D

　）。

　A． 提高梁的抗弯强度

　 B． 提高梁的抗剪强度 C． 提高梁的整体稳定性

　D． 提高梁的局部稳定性 5、保证工字形截面梁受压翼缘局部稳定的方法是（

　D

　）

　A．设置纵向加劲肋

　 B．设置横向加劲肋 C．采用有效宽度

　 D．限制其宽厚比 6、对于承受均布荷载的热轧 H 型钢简支梁，应计算（d

　 ）

　A．抗弯强度、腹板折算应力、整体稳定、局部稳定 B．抗弯强度、抗剪强度、整体稳定、局部稳定 C．抗弯强度、腹板上边缘局部承压强度、整体稳定 D．抗弯强度、抗剪强度、整体稳定、挠度 7、一简支箱形截面梁，跨度 60m，梁宽 1m，梁高 3．6m，钢材为 16Mn，在垂直荷栽作用下，梁的整体稳定系数b 为（

　 D

　）

　A．0．76

　B．0．85

　 C．0．94

　D．1．00 8、在焊接组合梁的设计中，腹板厚度应（

　C

　 ）。

　A． 越薄越好

　B． 越厚越好

　C． 厚薄相当

　D． 厚薄无所谓 9、在焊接工字形组合梁中，翼缘与腹板连接的角焊缝计算长度不受fh 60 的限制，是因为（

　D

　）。

　A． 截面形式的关系

　 B． 焊接次序的关系 C． 梁设置有加劲肋的关系

　D． 内力沿侧面角焊缝全长分布的关系 10、工字形截面梁受压翼缘，对 Q235 钢，保证局部稳定的宽厚比限值为 15bt ，对 Q345 钢，此宽厚比限值应为（

　A ）

　A．比 15 更小

　 B．仍等于 15 C．比 15 更大

　 D．可能大于 15，也可能小于 15 11、为了提高梁的整体稳定，最经济有效的办法是（C

　 ）

　A． 增大截面

　B． 增加侧向支撑点

　C． 设置横向加劲肋

　 D． 改变翼缘的厚度 12、当无集中荷载作用时，焊接工字形截面梁翼缘与腹板的焊缝主要承受（

　C

　）。

　A． 竖向剪力

　B． 竖向剪力及水平剪力联合作用

　 C． 水平剪力

　D． 压力 13、图 1 所示为加强受压翼缘的工字形等截面简支组合梁，抗侧移支撑杆设置对提高梁的整体稳定性效果最好。（

　A ）

　 图 1 14、单轴对称的实腹式压弯构件整体稳定性计算公式1"(1 0.8 )m x xxx xExN MfNAWN 和2 "(1 1.25 )mx xx xExN MfNAWN 中的x 、1xW 、2xW 说法正确的是（D

　 ）

　A．1xW 和2xW 为单轴对称截面绕非对称轴较大和较小翼缘最外纤维的毛截面模量，x 值不同 B．1xW 和2xW 为较大和较小翼缘最外纤维的毛截面模量，x 值不同 C．1xW 和2xW 为较大和较小翼缘最外纤维的毛截面模量，x 值相同 D．1xW 和2xW 为单轴对称截面绕非对称轴较大和较小翼缘最外纤维的毛截面模量，x 值相同 15、有侧移的单层钢框架，采用等截面柱，柱与基础固接，与横梁铰接，框架平面内柱的计算长度系数  为（

　A ）

　A．2．03

　B．1．5

　C．1．03

　 D．0．5

　 16、单轴对称截面的压弯构件，当弯矩作用在对称轴平面内，且使较大翼缘受压时，构件达到临界状态的应力分布说法正确的是（ A ）

　A． 可能在拉、压侧都出现塑性

　B． 只在受压侧出现塑性 C． 只在受拉侧出现塑性

　D． 拉、压侧都不会出现塑性 17、实腹式偏心受压构件在弯矩作用平面内整体稳定验算公式中的x 主要是考虑

　 （ A

　）。

　A． 截面塑性发展对承载力的影响

　 B． 残余应力的影响 C． 初偏心的影响

　 D． 初弯矩的影响 18、单轴对称截面的压弯构件，一般宜使弯矩（

　A

　）

　A．绕非对称轴作用

　 B．绕对称轴作用 C．绕任意主轴作用

　 D．视情况绕对称轴或非对称轴作用 19、计算格构式压弯构件的缀材时，剪力应取（ C

　）。

　A． 构件实际剪力设计值 B． 由公式235 85yfAfV  计算的剪力 C． 构件实际剪力设计值或由公式235 85yfAfV  计算的剪力两者中较大值 D． 由公式 dx dM V /  计算的剪力 20、关于屋架的形式说法有误的一项是（

　 B

　）

　A ． 屋 架 外 形 常 用 的 有 三 角 形 、 梯 形 、 平 行 弦 和 人 字 形等

　 B． 屋架外形选择最重要的方面是用料经济，其次是建筑物用途

　C． 屋架外形与屋面材料要求的排水坡度有关

　D．从内力分配的观点看，三角形屋架的外形明显不合理

　 二、判断题 1、梁主要用于承受弯矩，为了充分发挥材料的强度，其截面通常设计成高而窄的形式。（ √ ）

　2、横向荷载的临界值仅与它自身大小有关，而与沿梁高的作用位置无关。（Х

　）

　3、对于承受静力荷载和间接承受动力荷载的组合梁，坚决不允许腹板在梁整体失调之前屈曲。（ √ ）

　 4、型钢梁腹板和翼缘的宽厚比都比较小，局部稳定常可得以保证，不需要进行验算（ √ ）

　5、钢结构中主梁和次梁的连接形式一般有叠接和平接两种。（ √ ）

　6、同时承受轴向拉力或弯矩的构件称为拉弯构件，同时承受轴向压力或弯矩的构件称为压弯构件。（ √ ）

　7、压弯构件的受压翼缘板，其应力情况与梁受拉翼缘基本相同，因此其受压翼缘宽厚比限梁受拉翼缘的宽厚比限制相同。（√

　）

　8、梁与柱的刚性连接要求连接节点不仅能可靠地传递剪力而且能有效地传递弯矩。（√

　）

　9、钢材的切割有剪切、锯切和气割等方法，其中剪切机切割最复杂。（Х

　）

　10、焊接钢结构最费工的工序是制孔、装配和打铆。（Х

　）

　三、简答题 1、什么是梁的整体失稳现象？ 答：梁主要用于承受弯矩，为了充分发挥材料的强度，其截面通常设计成高而窄的形式。荷载作用在最大刚度平面内。当荷载较小时，仅在弯矩作用平面内弯曲；当荷载增大到某一数值后，梁在弯矩作用平面弯曲同时，将突然发生侧向弯曲和扭转，并丧失继续承载的能力，这种现象称为梁的弯扭屈曲或整体失稳。

　2、根据弹性稳定理论确定框架柱的计算长度时，都做了哪些假定？ 答：（1）框架只承受作用于节点的竖向荷载，忽略横梁荷载和水平荷载产生梁端弯矩的影响；

　（2）所有框架柱同时丧失稳定，即所有框架柱同时达到临界荷载； （3）失稳时横梁两端的转角相等。

　3、实腹式压弯构件截面选择的具体步骤有哪些？ 答：（1）计算构件的内力设计值；即弯矩设计值 MX、轴心压力设计值 N 和剪力设计值 V：

　（2）选择截面形式；

　（3）确定钢材及强度设计值；

　（4）确定弯矩作用平面内和平面外的计算长度； （5）根据经验或已有资料初选截面尺寸；

　（6）对初选截面进行强度验算、刚度验算、弯矩作用平面内整体稳定性验算、弯矩作用平面外整体稳定验算和局部稳定性验算，如验算不满足要求，则对初选截面进行调整，重新计算，直至满足要求。

　4、为什么要在桁架组成的屋盖结构中设置支撑系统，支撑系统具体作用体现在哪些方面？ 答：屋架在其自身平面内为几何形状不变体系并具有较大的刚度，能承受屋架平面内的各种荷载。但是，平面屋架本身在垂直于屋架平面的侧向（屋架平面外）刚度和稳定性则很差，不能承受水平荷载。因此，为使屋架结构有足够的空间刚度和稳定性，必须在屋架间设置支

　 撑系统。

　（1）

　保证结构的空间整体作用；

　（2）

　避免压杆侧向失稳，防止拉杆产生过大的振动 （3）

　承担和传递水平荷载

　（4）

　保证结构安装时的稳定与方便。

　 四、计算题 图 2 所示简支梁长 6m，采用 I36a（2mm N 215  f ,2mm N 125 vf ），已知单位长度得质量为59.9kg/m，梁的自重为 59.9

　9.8＝587N/m， 15760 xI cm4 ，875 xW cm3 ，7 . 30 / x xS I cm，10 wt mm。梁上作用恒荷载，荷载密度 q =35000N/m，荷载分项系数 1.2，截面塑性发展系数05 . 1 x ， 20 . 1 y 。试验算此梁的正应力及支座处剪应力。（13 分）

　图 2

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的q

　 学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　 第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1

　 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）；

　 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求】

　】：

　：

　  了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其 他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　 任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；

　  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习 活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业；

　 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　 （五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区

　 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？

　 （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务三 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务四 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统

　 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；