“博客”在高校图书馆的应用

(南通大学 图书馆 江苏 南通 226000)
摘 要： 文章简要地介绍了博客的定义、特点，分析了博客在高校图书馆运用的可行性 ，并且介绍了目前它在高校图书馆的运用。
关键词：博客；高校图书馆；信息
中图分类号：G250.73  文献标识码：A  文章编号：1007—6921(2009)07—0376—02

博客是目前最流行的网上交流方式。博客的世界是一个开放的、平等的、共享的世界。 图 书馆人作为信息知识的传播者, 如何利用这个新兴的网络工具加强与同行的交流，加强与读 者交流，如何使“博客”在图书馆服务工作中发挥积极作用，更好地发挥图书馆人在网络上 的导航员作用，这是一个值得思考的问题。
1 “博客”的定义

“博客”是一个典型的网络新产物, 它的英文名称是“Blog ”或“Weblog”, 该词来源于 “Web log (网络日志) ”的缩写。由于博客特定的形式和格式, 目前博客还没有一个统一 的定义, 但是一般都认为“博客是通过网页和网站链接进行的个人化信息发布和思想表达的 一种方式, 其表达的内容是按照时间顺序排列并不断更新的出版方式。
2 “博客”的特点

“博客”并不是纯粹的技术创新, 而是综合了多种原有的网络表现方式, 逐渐演变成一种新 的网络应用。它具有“零技术、零成本、零体制、零编辑、零形式”的特点, 具体可归纳为 以下几点:
2.1 个性化

写博客完全是一个自由状态的人的自发行为, 并由个人来维护管理。
2.2 即时性

博客即时发布和记录Blogger 的思想和观点, 经常更新,不断地加进新的思想 、新的观点、新的信息和新的内容等。
2.3 开放性

博客是一个开放的“个人门户”, 利用博客来表达自己的思想观点是自由和开 放的。它不受时空、传统作品发行、价值取向、偏好等种种限制, 也不像网络中BBS、ICQ (  IM) 等有权限限制和等级关系, 任何人通过博客都可以很方便地用文字、链接、影音、图 片建立起自己个性化的网络世界, 像免费电子邮件的注册、写作和发送一样, 完成个人网页 的创建、发布和更新。
2.4 共享性

目前博客还没有涉及商业应用层面, 它没有商业目的和利润动机, 只有奉献、 共享和交流动机, 博客是非商业性的个人或集体网站, 通过共享使自己学到更多, 也让别人 学到更多。
2.5 交互性

博客采用的是交互式的交流方式。博客(Blogger) 是博客网站的核心, 而围绕 着博客与博客, 博客与读者, 读者与读者间的多重交互是关键, 没有交互的博客是没有生命 的。
3 “博客”在高校图书馆被逐步广泛运用的可行性
3.1 管理上

图书馆长期从事信息管理工作, 积累了大量资源整理工作经验, 如资源类目的设置和分类、 文摘编写、主题或关键词检索等, 这些经验用于Blog 站点建设有更好的可读性、可查找性;  另外, 图书馆员网络检索的技巧和经验,会搜集和整理出更多的网络资源, 而网络资源链接 和评价是Blog 站点的重要组成部分。
3.2 技术上

各图书馆在互联网上都构建了Web 站点、建立了数字图书馆并利用其为读者提供高质量的服 务。Blog 同样基于互联网, 因而现存的良好网络环境是Blog 站点构建基础。而且以往Web  站点建立过程中积累的经验也可以用到Blog站点的建设中。而Blog 又号称“零技术”, 可 见在技术上要求不高, 只要为Blog 留有一定的服务器空间、选择一款最适合自己的软件系 统就能建立图书馆Blog 中心。
4 “博客”在高校图书馆中的应用

高校图书馆博客作为一种特殊的网站, 其建立的博客类型可以是综合性质的, 包含图书馆 工作的各个方面, 也可以只针对某一方面。
4.1 图书馆基础信息博客

一般包括: 新书通报、开办的新服务、引进数据库使用或试用、 开放时间的变更、读者培训讲座以及在图书馆学术报告厅开办的各种学术活动方面的通知。 这些内容大多和读者关系密切。可是目前这种新闻只是公布在图书馆主页, 等待读者去注意 和浏览。这就造成了很多数据库试用期结束时, 还有很多读者不知道, 达不到应有的试用效 果。而且, 这些新闻一般只有技术人员才有权限发布, 使得图书馆很多部门的消息没有发布 出来, 或者不能及时发布出来。博客应用可以很好地解决这些问题。
4.2 咨询博客

网络环境下, 高校图书馆纷纷提出数字参考咨询, 通过网络进行FAQ, BBS 以及E-  mail 进行咨询, 这些手段为读者进行信息服务起到一定作用。但利用博客进行信息 咨询服务, 可以说是对信息服务手段的新补充。博客以其自身的优势迅速成为图书馆咨询的 新模式, 利用咨询博客, 可将读者如何利用图书馆、如何检索文献资料、如何选择文献以及 阅读内容、阅读方法等方面进行有针对性的帮助指导, 同时可以将读者在使用图书馆过程中 可能遇到的问题通过信息咨询人员发布在咨询博客上, 读者利用博客的评论功能将利用图书 馆发现的新问题发布在博客上, 咨询人员通过博客解答读者的问题, 对于一些陈旧的问题可 以利用博客的其他功能进行删除。另外, 咨询人员还可以将图书馆购买的数字资源的一些使 用方法和操作技巧做成课件发布的博客上, 读者可以通过咨询博客来了解这些资源的使用情 况。咨询博客是读者和咨询人员进行交流的很好方式和手段。
4.3 学术信息博客

学术信息博客应由学科馆员担任,他们既具有图书情报专业学科背景,  熟悉本馆所拥有的各种文献信息资源, 又掌握各学科教学科研情况, 熟悉某个或某类学科专 业知识。图书馆学科信息服务人员利用自身的专业及学科优势, 从某个领域的专业视角出发 ,将报刊及网络上的大量相关专业学术信息进行整理和遴选, 形成一种有专业深度的学术信 息, 按专业通过学术信息博客发布, 供那些对这一领域信息有兴趣的读者浏览和使用, 可节 省读者大量的科研时间。
4.4 学术信息资源导航博客

随着网络技术的日益成熟、互联网的普及以及网上信息资源的 迅速增长, 网上信息资源正逐步取代传统的信息源, 成为人们获取信息的重要渠道。但由于 网上信息数量庞杂, 通过搜索引擎搜索信息时, 得到的是大量包括商业信息、经济信息、娱 乐信息等在内的无序信息, 对于科研人员所要的学术信息查准率和查全率非常低。因此, 为 用户提供网络学科信息资源导航服务, 即以学科为单元对网上的相关学术资源进行搜集、选 择、分类、组织和有序化整理非常必要。但是信息咨询人员的精力是有限的, 依自身的实力 很难将所有的网络资源推荐出来, 这时用户就可以把自己知道的专业网站通过博客评论功能 将专业网络资源发布在评论上, 图书馆服务人员只要通过核实后以正式学术资源导航博客发 布即可。这对提高图书馆信息服务质量, 提高网络专业学术资源的利用都十分有利。同时还 可以将一些学术网站在博客上进行链接, 使读者登录学术信息资源博客就可以了解专业学术 网站。
5 结束语

任何新生事物都要经过一定的宣传, 才能为人们所认知和接受,博客作为信息时代的一种新 生事物，其在图书馆的发展空间和应用潜力还未被充分发掘.高校图书馆应高度重视博客工 作的发展,抓住发展的新契机,把其当作图书馆的一项重要任务,大胆探索,勇于实践,充分挖 掘和利用BLOG的优势和潜能,针对图书馆特色,开发出适合图书馆实际应用的BLOG软件,更好 地利用其提升图书馆的知识信息服务水平,使图书馆从知识的管理跃升为知识的生产者。同 时还应加大对图书馆博客的宣传,教会读者使用图书馆博客的技巧,培养读者利用博客自我服 务的习惯。［参考文献］
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