乡镇第一批到村任职村官工作总结

按照县委组织部要求，现就我镇2名大学生村官的生活、工作、学习及对他们的管理情况总结如下：　　

一、基本情况　　

2009年1月初，我镇迎来了2名高校大学毕业生。分别是XX村委会主任助理杨殷和尖山村委会主任助理张国飞，转眼间2名大学生村官已经在我镇工作、生活快一年的时间了，一年来, 我镇为了落实责任，提高其能力素质，加强他们的教育和管理，采取了“管、带、训、炼、考”的方法措施，加强他们的培养，提高了他们的技能和水平。而他们也通过自己的努力，得到了镇党委和村上的一致认可。　　

二、主要做法　　

大学生村官是建设社会主义新农村的生力军，镇党委十分重视。本着“生活有保障，工作有落实”的原则，我们制定了一系列的政策和措施，既保障了他们的工作和生活，又使这些刚接触农村工作的大学生得到磨炼，为他们以后的成才打下良好的基础。　　

（一）、突出管理体现一个“管”字。“大学生村官”到村工作后，镇迅速成立了以党委书记任组长，镇长、党委副书记、镇纪委书记为副组长的领导小组，并下设工作考核组在组织人事办公室，加强他们的管理。各村有意识地引导“大学生村官”从小事做起，在点滴中培养与群众的感情，在与群众融洽相处的基础上展示良好形象。镇党委领导小组通过定期不定期的走访，听取基层干部和群众的意见，跟踪了解“大学生村官”的思想、生活、工作等方面情况，及时发现问题，解决问题，有针对性的加强督促检查。我们采取三级管理模式，镇党委主要对“大学生村官”开展工作、完成任务等情况进行督促检查；挂点的镇干部主要对“大学生村官”到岗考勤、工作日志等情况进行督促检查，并要求村官填写每月考勤表，由村委会领导签字后交到镇组织人事办公室；村党总支书记主要对“大学生村官”的思想动态、所分配每项工作完成情况的工作表现、工作实绩、服务态度和工作改进等方面情况进行督促检查。 　　

（二）、落实责任体现一个“带”字。由于大学生村官刚步入社会，缺乏社会经验和农村工作经验。为了让他们尽快熟悉情况，早日进入工作状态、进入角色，我镇明确村党支部书记为大学生村官培养帮带第一责任人，实施“传、帮、带”，向“大学生村官”传授农村工作经验和方法，突出如何解决问题；帮助他们熟悉村中的民风民情，多与群众沟通联系，打成一片，突出如何融入问题；开展工作时要求他们带在身边，身临其境，引导和参与一些拆迁安置、土地征用、矛盾协调等重要活动，突出如何发现问题。 　　

（三）、提高能力体现一个“训”字。我镇采取多种形式提高“大学生村官”的政治理论水平和业务技能。一是邀请“土专家”专业培训。定期不定期集中培训班，采取以会代训的方式，重点讲授上级各项方针政策，特别是涉农各项政策、法律法规等，为“大学生村官”做好农村工作打牢政策理论基础。二是优秀村干部现身说法。明确工作经验丰富的优秀村干部，通过多年的工作经验，现身说法，进行农村工作思路、方法和村务管理、村民纠纷处理、农业技术服务、拆迁安置、土地征用等方面知识的培训，为“大学生村官”全面地熟悉掌握做好农村工作奠定实践基础。三是彰显大学生优势特长。鼓励“大学生村官”发挥电脑特长，兼任远程教育专业技术员，充分利用网络平台，开办农村相关知识和技术培训，增强村民致富的本领　　

（四）、实践锻炼体现一个“炼”字。 按照“到村工作为主，多岗锻炼为辅”的工作思路和要求，鼓励“大学生村官”参与村里土地征用、房屋拆迁、计划生育、矛盾纠纷调处等急、难、险、重工作，采取“一线工作法”，增强他们做群众思想工作、解决实际问题的能力，使他们学中干、干中学，在锻炼中成长，在成长中进步。对能力突出的，表现较好的，结合所分配的工作，安排到镇对口岗位进行实践锻炼，掌握全镇工作情况，扩大工作接触面，提高“大学生村官”履行岗位职责的能力，增强工作的主动性、预见性，促进镇村工作的协调开展，有序推进。 　　

（五）、严格考核体现一个“考”字。制定公平的绩效考核制度，每半年对大学生村官进行“双结合”考核，采取平时考核与半年考核相结合、村主要领导考核与村民评议考核相结合的形式，明确考核优劣的奖惩措施，进一步调动他们的工作积极性。大学生村官每月以书面形式向镇党委汇报思想、工作和学习情况。定期不定期组织召开座谈会，让他们畅谈工作体会，交流工作经验，汇报工作成绩，互相学习，取长补短，不断提高帮助他们解决实际工作的难题。同时，对两名大学生村官开展评比活动，通过评比使他们达到互相促进、互相帮助、共同进步、共同提高的目的，为我镇的新农村建设作出应有的贡献。 　　

三、取得的实效　　

两名大学生村官到村任职以后，都能尽快转变观念，转换角色，早适应，早融入，认真向村组干部学习处理问题解决纠纷的方式方法，向老党员老前辈问计，向群众讨主意，并虚心的听取他们的指导建议，积极参加县、镇相关培训，深刻领会一些重要思想和会议文件精神，不断提高自身素质，不断适应新形势新任务下的新要求。除积极参加农村常规工作以外，都能积极配合村组干部到村入户，做工作、排纠纷、解诉求，都能积极配合做好远程教育、计划生育、科学种养以及政策法规的宣传培训，并且都能很好的独立完成村干部交给他们的工作。　　

（一）、从最基本的写作来说，过去由于我们的村干部文化水平相对较低，时常会有一种茶壶里煮饺子——有话数不出的尴尬，一件事明明想的很好可落到笔头上却写不出来，大学生村官的到来正好弥补了这一缺陷。两村委会主任都说：“有了这个主任助理我轻省了好多，不用再为报告、信息、总结冥思苦想了，现在我有更多的时间来处理村务了”。　　

（二）、大学生村官的到来还为我们带来了新科技、新资讯。以前电脑对于村干部来说是比较头疼的事，自从大学生村官来了之后，电脑就成了村干部们工作的一个得力的工具，自己打印节省开支，上网查资料更方便。今年5月，两村委会一些村民要购买新拖拉机，以往只能是四处询问，现在不同了，通过大学生村官从网上一搜，哪卖的好，哪的价格合理，就全部查到了，非常方便。　　

（三）、有些报表、统计等工作，以前村干部可能得弄好几天，在这些大学生村官手里轻而易举地就能完成。这样不仅减轻了广大基层干部的压力，同时也使得大学生村官得到了锻炼，达到了一举多得的效果。在尖山“866”工程建设中，张国飞积极配合做好档案归类工作，并独立负责了每期简报报送，得到镇村一致好评。　　

四、存在的问题及工作建议　　

虽然我镇的大学生村官在过去的一段时间里取得了令人可喜的成绩，但同时我们也发现了一些问题。　　

1、社会经验不足。在工作中遇到书本上学不到的东西，还不能很好的发表自己的看法；　　

2、能保持工作热情，但不能很好做到讲求工作方法。在开展工作时有很好的工作热情，但有时候方法生硬不灵活。　　

在今后的工作中，我镇将：　　

1、加强奖惩机制的完善。比如通过年终考核的办法，使这些大学生村官们工作起来更有干劲，并且能充分发挥他们的能力与价值。　　

2、多举办一些文体活动，调动大学生的积极性，丰富大学生村官的业余文化生活。　　

3、组织经验交流活动，比如镇内交流、镇外交流，或者和其它乡镇结对子等等。　　

总之，通过不断强化“带、帮、管”的方式，生活上关心，工作上指导，思想上引导，经过他们的努力，相信能够更加完善的做好自己的工作，真正做到领导放心，群众满意。　　

中共XX镇委员会　　

                                  2009年12月10日