年国家开放大学电大《中财务会计(一)》形成性考核2

　一、单项业务题（共 3 道试题，共 50 分。）

　题目 1 还未回答 满分 25.00

　未标记标记题目 题干 对 W 公司（资产减值的核算采用备抵法）本月发生的下列部分业务编制会计分录：

　1．从外地购进材料一批，增值税发票上列示价款 10 000 元、增值税 1 700 元；收到银行转来的结算凭证并立即付款，材料未到。

　2．计提存货跌价损失 28 000 元。

　3．上项外购材料运达企业并验收入库。

　4．结转本月直接生产领用材料的成本 46 000 元。

　5. 期末，盘亏原材料一批，实际成本 2 000 元、进项增值税额 340 元；原因待查。

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　题目 2 还未回答 满分 15.00

　未标记标记题目 题干 对 A 公司 2015 年 12 月发生的下列经济业务编制会计分录：

　1．公司对原材料采用计划成本核算。上月购进并已付款的原材料今日到货并验收入库，计划成本为 20 万元，材料实际采购成本 18 万元。

　2．期末结转本月发出原材料应负担的超支差异 50 000 元。其中，直接生产用材料负担 35 000元，车间一般性耗费材料负担 10 000 元，厂部领用材料应负担 5 000 元。

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　题目 3

　还未回答 满分 10.00

　未标记标记题目 题干 对 A 公司（商品流通企业）2015 年 6 月份发生的下列经济业务编制会计分录：

　1.从外地购进一批商品，增值税发票上列示价款 10 000 元，增值税 1 700 元。双方商定货款采用商业汇票结算，企业已开出并承兑面值 11 700 元、3 个月到期的商业汇票交销货方。商品未到。

　2.上项商品到达并验收入库。

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　20MB ，最多附件：1 二、综合题（共 4 道试题，共 50 分。）

　题目 4 还未回答 满分 15.00

　未标记标记题目 题干 某零售商场为一般纳税人，销售额实行价税合一。本月 1 日销售商品 50000 元，本月末有关账户（调整前）资料如下：

　“商品进销差价”账户期末余额 448 000 元； “库存商品”账户期末余额 620 000 元； “主营业务收入”账户本月净发生额 980 000 元，与“主营业务成本”账户一致。

　要求：

　（1）计算本月应交的销项增值税和已销商品的进销差价（对计算结果保留个位整数）。

　（2）编制本月 1 日销售商品的会计分录。

　（3）编制月末结转已销商品进销差价和销项增值税的会计分录。

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　题目 5 还未回答 满分 10.00

　未标记标记题目

　题干 甲存货年初结存数量 3 000 件，结存金额 8 700 元。本年进货情况如下：

　1 月 10 日、13 日、25 日分别销售甲存货 2 500 件、5 500 件、7 000 件。

　要求：采用下列方法分别计算甲存货本年 1 月的销售成本、期末结存金额。计算结果保留两位小数。

　（1）加权平均法。

　（2）先进先出法。

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　题目 6 还未回答 满分 15.00

　未标记标记题目 题干 某工业企业为增值税一般纳税人，材料按计划成本核算。甲材料单位计划成本为 10 元/公斤，2015 年 4 月有关甲材料的资料如下：

　 （1）“原材料”账户期初借方余额 20 000 元，“材料成本差异”账户期初贷方余额 700元，“材料采购”账户期初借方余额 38 800 元。

　（2）4 月 5 日，上月已付款的甲材料 4 040 公斤如数收到并验收入库。

　（3）4 月 20 日，从外地 A 公司购入甲材料 8 000 公斤，增值税专用发票上注明材料价款 85 400 元，增值税额 14 518 元，款项已用银行存款支付。材料尚未到达。

　（4）4 月 25 日，从 A 公司购入的甲材料到达，验收时发现短缺 40 公斤，经查明为途中定额内自然损耗。按实收数量验收入库。

　（5）4 月 30 日汇总本月发料凭证，本月共发出材料 11 000 公斤，全部用于 B 产品生产。

　要求：

　（1）对上项有关业务编制会计分录。

　（2）计算本月甲材料的成本差异率。

　（3）计算并结转本月发出甲材料应负担的成本差异。

　（4）计算本月末库存甲材料的实际成本。

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　题目 7 还未回答 满分 10.00

　未标记标记题目 题干 A 公司 2012 年初甲存货的跌价准备余额为 0.当年末，甲存货的实际成本为 80000 元，可变现净值为 77000 元；假设其后各年甲存货的成本不变，可变现净值分别为 2013 年末，73000 元；2014 年末，77500 元；2015 年末，81000 元。

　要求：计算 A 公司各年末应提取或应冲减的甲存货的跌价准备并编制相关的会计分录。

　工具列切换 段落 禁止自动链接 插入 Moodle 媒体 一、单项业务题（共 3 道试题，共 50 分。）

　题目 1 还未回答 满分 25.00

　未标记标记题目 题干 对 W 公司（资产减值的核算采用备抵法）本月发生的下列部分业务编制会计分录：

　1．从外地购进材料一批，增值税发票上列示价款 10 000 元、增值税 1 700 元；收到银行转来的结算凭证并立即付款，材料未到。

　2．计提存货跌价损失 28 000 元。

　3．上项外购材料运达企业并验收入库。

　4．结转本月直接生产领用材料的成本 46 000 元。

　5. 期末，盘亏原材料一批，实际成本 2 000 元、进项增值税额 340 元；原因待查。

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　题目 2 还未回答 满分 15.00

　未标记标记题目 题干

　对 A 公司 2015 年 12 月发生的下列经济业务编制会计分录：

　1．公司对原材料采用计划成本核算。上月购进并已付款的原材料今日到货并验收入库，计划成本为 20 万元，材料实际采购成本 18 万元。

　2．期末结转本月发出原材料应负担的超支差异 50 000 元。其中，直接生产用材料负担 35 000元，车间一般性耗费材料负担 10 000 元，厂部领用材料应负担 5 000 元。

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　题目 3 还未回答 满分 10.00

　未标记标记题目 题干 对 A 公司（商品流通企业）2015 年 6 月份发生的下列经济业务编制会计分录：

　1.从外地购进一批商品，增值税发票上列示价款 10 000 元，增值税 1 700 元。双方商定货款采用商业汇票结算，企业已开出并承兑面值 11 700 元、3 个月到期的商业汇票交销货方。商品未到。

　2.上项商品到达并验收入库。

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　20MB ，最多附件：1 二、综合题（共 4 道试题，共 50 分。）

　题目 4 还未回答 满分 15.00

　未标记标记题目 题干 某零售商场为一般纳税人，销售额实行价税合一。本月 1 日销售商品 50000 元，本月末有关账户（调整前）资料如下：

　“商品进销差价”账户期末余额 448 000 元； “库存商品”账户期末余额 620 000 元； “主营业务收入”账户本月净发生额 980 000 元，与“主营业务成本”账户一致。

　要求：

　（1）计算本月应交的销项增值税和已销商品的进销差价（对计算结果保留个位整数）。

　（2）编制本月 1 日销售商品的会计分录。

　（3）编制月末结转已销商品进销差价和销项增值税的会计分录。

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　题目 5 还未回答 满分 10.00

　未标记标记题目 题干 甲存货年初结存数量 3 000 件，结存金额 8 700 元。本年进货情况如下：

　1 月 10 日、13 日、25 日分别销售甲存货 2 500 件、5 500 件、7 000 件。

　要求：采用下列方法分别计算甲存货本年 1 月的销售成本、期末结存金额。计算结果保留两位小数。

　（1）加权平均法。

　（2）先进先出法。

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　题目 6 还未回答 满分 15.00

　未标记标记题目 题干 某工业企业为增值税一般纳税人，材料按计划成本核算。甲材料单位计划成本为 10 元/公斤，2015 年 4 月有关甲材料的资料如下：

　 （1）“原材料”账户期初借方余额 20 000 元，“材料成本差异”账户期初贷方余额 700 元，“材料采购”账户期初借方余额 38 800 元。

　（2）4 月 5 日，上月已付款的甲材料 4 040 公斤如数收到并验收入库。

　（3）4 月 20 日，从外地 A 公司购入甲材料 8 000 公斤，增值税专用发票上注明材料价款 85

　400 元，增值税额 14 518 元，款项已用银行存款支付。材料尚未到达。

　（4）4 月 25 日，从 A 公司购入的甲材料到达，验收时发现短缺 40 公斤，经查明为途中定额内自然损耗。按实收数量验收入库。

　（5）4 月 30 日汇总本月发料凭证，本月共发出材料 11 000 公斤，全部用于 B 产品生产。

　要求：

　（1）对上项有关业务编制会计分录。

　（2）计算本月甲材料的成本差异率。

　（3）计算并结转本月发出甲材料应负担的成本差异。

　（4）计算本月末库存甲材料的实际成本。

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　题目 7 还未回答 满分 10.00

　未标记标记题目 题干 A 公司 2012 年初甲存货的跌价准备余额为 0.当年末，甲存货的实际成本为 80000 元，可变现净值为 77000 元；假设其后各年甲存货的成本不变，可变现净值分别为 2013 年末，73000 元；2014 年末，77500 元；2015 年末，81000 元。

　要求：计算 A 公司各年末应提取或应冲减的甲存货的跌价准备并编制相关的会计分录。

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　1、我流泪并不是因为我想你，而是我恨我自己。我不哭并不是因为我不爱你，而是爱你胜过爱自己。

　 2、纵然我有千万般好，你也不会看到，因为你没有一双爱我的眼睛。

　 3、任何时候都可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西去束缚自己。

　 4、思念一个人，不必天天见，不必互相拥有或相互毁灭，不是朝思暮想，而是一天总想起他几次。听不到他的声音时，会担心他；一个人在外地时，会想念和他一起的时光。

　 5、想像中的一切，往往比现实稍微美好一点。想念中的那个人，也比现实稍微温暖一点。思念好像是很遥远的一回事，有时却偏偏比现实亲近一点。

　 6、不幸是一种秘密。一说就会扩散，人人尽知，从而将不幸扩大。因此，要绷住，不要泄露，不要倾诉，不要告诉任何人。

　7、爱一个不爱自己的人，慢慢会让自己崩塌。太不自爱，因此鄙视自己。

　 8、时光荏苒的思绪，蛰伏于光阴娉婷的两岸，默然无语，曼舞着一季又一季的风景，望云卷云舒，看花谢花落。多少的繁华，多少的情爱，回首之间，已成惘然。

　 9、等待这种东西并不如我们所想，一定要有目的，一定要有等到的那一天。这种植物执迷不悟地生长，等待就是它本身的目的。不一定等到什么，只要等，联系就在。

　 10、人生就是如此，即使你肯沦为劣马，也不一定有回头草在等你。

　 11、善良不应该是被人欺负的弱点，而是对于爱人的报恩。所以，善良的人要把善良来做为回报，而不要一再的被人利用。对好人要善，对坏人要恶。

　 12、像生于深海中的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。

　 13、心小了，小事就大了。心大了，大事就小了。心累了，身体就累了，心乱了，外境就乱了，心不动，万物就在那里。不生不灭，不垢不净，不増不减，这就是心的力量。

　 14、很多时候，男人会让你觉得他爱上了你，其实他真没有；而女人会让你觉得她不可能会爱上你，结果她却动了心。

　 15、哭，解决不了任何问题，反而风干的脸颊会很疼。

　 16、你喜欢我，因为我是个不错的人，但你爱他，哪怕他是个错的人。

　 17、人最希望得到钱、得到爱、得到健康、活得快乐，然后死去，这叫愿望。错，这叫控制，控制不了就痛苦。

　 18、也许，我喜欢你，就是因为你是我认识的人中，唯一不可归类的人。

　 19、许多事物，当我们真正意识到它有多么珍贵和重要时，大多已经不可逆转的失去。

　 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

　 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦

　 5、关于坚持的名言，你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名

　 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

　 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

　 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

　 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹

　 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求

　理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，

　课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1

　4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）；

　4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任 务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码

　2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具

　1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式；

　2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示

　2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务三 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织

　1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务四 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；