幼儿小班主题活动例文汇总

　幼儿小班主题活动范文汇总

　幼儿小班主题活动 1 活动目标 1、让宝宝们知道我们也是幸福的。

　2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　活动准备 1、《幸福的小狐狸》 2、小狐狸布偶 活动过程 1、小狐狸布偶 ——我是一只幸福的小狐狸，宝宝们和我一起去感受幸福吧! 2、听《幸福的小狐狸》 ——我每天生活的很高兴，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一起玩…… 3、提问 ——小狐狸春天有什么幸福啊?(有好吃的饭，听风铃声音。)

　——夏天的幸福那?(能采果子，当零食吃。) ——秋天的幸福是什么?(储存青菜，晴好朋友吃。) ——冬天的幸福又是什么那?(能和好朋友一起玩堆雪人，可以烤食物和睡觉。) 4、说说自己的幸福 ——小狐狸有这么多幸福，那宝宝们幸福不啊?(教师要引导宝宝回答问题) ——宝宝每天在家有全家人来爱你们，还可以上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，是不是我们也是幸福的。

　幼儿小班主题活动 2 活动目标：

　1、明白不可以轻易的就让人帮忙看家，不能随便的就相信别人所说的话。

　2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

　3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　《狐狸和蜜蜂》《小蜜蜂》儿歌

　活动过程：

　一、讲《狐狸和蜜蜂》 1、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂要出门…… 2、狐狸和蜜蜂聊天，蜜蜂工作没人看家和照顾孩子，狐狸听见就要帮蜜蜂看家…… 3、蜜蜂不知道狐狸的想法，高兴的同意了让狐狸棒的看家，蜜蜂飞去工作了，狐狸进了蜜蜂的家，开始吃蜂蜜…… 4、等蜜蜂回来以后发现蜂蜜都没了，就去找狐狸理论去，蜜蜂理论不过狐狸，只能回家了…… 二、故事大义 1、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，才会主动帮蜜蜂看家的那。

　2、蜜蜂答应后飞去采蜜了，狐狸的阴谋得逞了，就进了蜜蜂家了。

　3、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜，吃完了就走了。

　4、蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了，就找狐狸算账去了，蜜蜂讲论不过狐狸，就回家了。

　三、小结 1、小朋友故事听懂了吗? 2、谁能给老师表演一下，狐狸和蜜蜂的情感?

　3、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家，也不要太相信别人。

　4、唱《小蜜蜂》儿歌。

　幼儿小班主题活动 3 活动目标：

　1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

　2、培养小主人的意识。

　3、初步培养幼儿解决问题的能力。

　活动准备：

　1、到小朋友家做客的经验。

　2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

　活动一、电话邀请。

　1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话? 2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。

　通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?” 活动二、设计路标图。

　1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等) 2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

　3、教师指导幼儿画园标、路标图。

　4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见? 5、幼儿贴路标图。

　活动三、逛超市。

　1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么招待客人?我们用什么来招待客人? 2、逛超市。

　引导幼儿观察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么方便? 引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的? 活动四、招待客人。

　1、师生共同布置教室。

　2、招待客人时说些什么?怎么招待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴? 3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

　4、找朋友。

　5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

　幼儿小班主题活动 4 【活动目标】

　1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处; 2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　【活动准备】

　眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

　【活动过程】

　1、以谈话的方式引入主题。

　师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言) 师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样! ①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛) ②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子) ③东一片，西一片，到老不相见(耳朵) 师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

　2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

　①眼睛 师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么? 师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了) 教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗? ②鼻子 师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸) 师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝) ③耳朵教师播放小鸟的声音 师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，

　都能找到小鸟的声音啊! 现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到) 教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗? 3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

　师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言) 教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。

　幼儿小班主题活动 5 活动目标 1、在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。

　2、探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。

　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　活动准备 平衡板、球各人手一个。

　活动过程 一、准备活动 以故事形式引导幼儿做准备运动。

　教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动——两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转——身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。

　小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动——身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。

　小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。

　准备活动可视具体情况重复一次。

　二、基本部分 1、探索平衡板的多种新玩法。

　(1)幼儿自主探索。

　(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

　师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。) (3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

　幼儿自由分成三组玩：

　①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

　②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了难度)。

　③在平衡板的反面上爬。

　2、探索平衡板和球结合的多种玩法。

　(1)幼儿自主探索。

　师：皮球也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板，想想这两种玩具可以怎么玩。

　(2)小结，请幼儿示范自己的玩法。

　师：你们真聪明，还可以把球和平衡板当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏。现在，请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。

　(3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

　①板上抛接球：双手抱球站在平衡板上，把球向上抛出，等球

　下落时马上把球接住。

　②板上运球：把平衡板一个接一个地连成小路，中间相距30厘米，幼儿抱球从平衡板上走过，把球投入筐中。

　③趴在板上推球：两人一组，趴在平衡板上，相距一米左右进行推接球游戏。

　三、结束部分 师：我们把球放在平衡板上，手扶住平衡板的两边不碰到球，把它们都送回家吧，好吗?看谁的球一直都不会掉下来。

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