【精华】演讲稿自我介绍范文锦集四篇

【精华】演讲稿的自我介绍范文锦集四篇

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在充满活力，日益开放的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家整理的演讲稿的自我介绍6篇，希望对大家有所帮助。

演讲稿的自我介绍 篇1

　　我就是我，像身上的外套、牛仔裤一样随意，又像脑后的马尾一样洒脱。

　　我相貌平平：不大不小的眼睛，浓浓的眉毛，不高不低的鼻梁，大大的嘴巴。

　　我就是我，爱说爱笑的快乐女生。

　　由于人称“木匠”的老爸和不苟言笑的老妈隐性基因得彰显，生出一个整日嘻嘻哈哈笑个不停的“怪女儿”——我。古人有“笑不露齿”之谈，我偏不走常规，两颗大门牙如招牌般地显露出来。那笑声才叫豪放、热情；惊天地，泣鬼神；杀伤力绝不亚于“虎头怪”。

　　先天性爱画画的我，却常遭同学们的打击和家人的反对——影响学习。每次画画的时候，我都是描着别人的画来画，没有新意。“哎，我说某某同学，既然你要画画嘛，要有点生动嘛。”“可可，你说你，一天不知道学习，就知道画画，这画画对你有什么用呀。”谁说死板的人不能画画了，在必须的时候，也能做个替补呀！

　　在小学期间，我是一个不爱惹是生非的女生。但是，我到了初中的时候变了，变得暴躁了。

　　我是女生，简单的女生。我是女生，洒脱的女生！

演讲稿的自我介绍 篇2

尊敬的老师：

　　您好!

　　我叫xxx，是xx区丽岙一小的大队长。

　　记得大文学家雨果说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”父母给我取名字的寓意就是希望我的心胸像海洋一样宽阔。我没有辜负他们的期望，作为大队长，我从不计较个人得失，平时宽容待人，与队员们和睦相处。

　　我从一年级开始就担任班干部，连续三年被评为 “校优秀干部”。学校组织“慈善一日捐”活动，我总是以身作则，踊跃把自己积攒的零花钱捐出去，受到队员的一致好评。

　　在大队辅导员老师的指导下，我多次组织了队活动，不仅活跃和丰富了队员的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。今年我还被评为xx区优秀干部呢! 我非常庆幸自己有机会参加xx市第五届队长学校的选拔活动，假如我成为队长学校的一员，会更加严格地要求自己，用一颗纯洁的心以及实际行动，来感染队员们；假如我成为队长学校的一员，会为队员们出谋划策。根据队员们的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动；假如我成为队长学校的`一员，会尽自己最大的能力完成老师交给我的任务，脚踏实地，全心全意为队员们服务，为红领巾增添光彩。

　　我多么盼望老师能给我一次机会，让我成为xx市队长学校的一员，在少先队知识的海洋里尽情遨游！

演讲稿的自我介绍 篇3

　　大家好：

　　我是xxx，今年十岁了。虽然是男生，但从小，大人们就说我是一个听话的孩子，其实我只是很安静，我也有自己的习惯和爱好，我喜欢看书，看电视，像动画片、自然密码、探索与发现等节目，我一看就上瘾;妈妈帮我定的各种画报、大自然探索等杂志，我更是爱不释手，后来妈妈说，我需要多运动，才能既聪明又健康，所以，我又爱上了滑滑板，骑自行车，暑假的时候，我还参加了游泳培训，我被评为五星级优秀学员呢，噢，对了，我还有一项不是爱好的爱好，就是弹电子琴，因为我本来想学钢琴的，可是妈妈说我得先学好电子琴才允许学钢琴。我相信，只要我像我的名字一样持之以恒，我所有的梦想都会实现。谢谢!

演讲稿的自我介绍 篇4

　　我是焦※※，在※※小学任教，作为一名教学生涯已将近

　　三十年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。

　　通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去？这是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 研修期望：

　　通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。